过去5年，兰州大学紧锚“双一流”建设目标，坚持教育对外开放，通过完善顶层设计、优化全球布局、引进优质教育资源、强化人才培养、推进科研合作等，全方位深化国际合作交流，提升国际办学水平，拓展学校国际影响力，切实助力学校高质量发展。
完善顶层设计，强化制度建设
2024年1月，举办兰州大学国际合作与交流工作会议，成立兰州大学国际合作与交流暨港澳台工作领导小组，发布《兰州大学关于深化开放式办学加强国际合作交流的实施意见》，从开放合作新格局构建、师资和管理队伍国际化水平提升、国际化人才培养能力加强、国际科研合作拓展、中外合作办学提质增效、孔子学院建设水平提升等方面，明确了兰州大学国际交流合作工作的方向。
2024年兰州大学国际合作与交流工作会议
相继出台《兰州大学学生出国（境）交流管理办法》《兰州大学学生出国（境）交流资助办法》《兰州大学学生出国（境）交流突发事件应急预案》《兰州大学强基计划学生出国（境）交流实施方案》，保证学生交流各项工作有据可依、有理可循、有序开展。
拓展全球布局，深化交流合作
坚持开放办学，积极开展对外交流与合作，畅通学生出国（境）交流渠道，先后与世界49个国家和地区的276所高校及科研机构建立了多元立体的交流合作关系网络，充分利用世界一流资源，推动在本科教育、联合培养、学术交流、师生互访、科学研究等领域开展实质性合作。
实施“一流学科伙伴计划”项目，与加拿大渥太华大学、英国利兹大学、拉夫堡大学、西班牙阿里坎特大学、美国罗格斯大学、意大利帕多瓦大学、哈萨克斯坦国立农业研究型大学等世界一流高校建立了3+1+1、2+2等符合本科生发展需求的合作。
加拿大渥太华大学校长雅克·弗雷蒙（Jacques Frémont）教授为我校本科生举办讲座
深度融入共建“一带一路”倡议，牵头成立“一带一路”高校联盟，加盟高校188所，设有沈阳、高加索2个区域分盟和职教、艺术、生态、医学4个学科分盟。建设“一带一路”气候与环境观测网，与哈萨克国立农业研究型大学共建“中哈智慧农业中心”，广泛汇聚教育合力服务支撑共建“一带一路”倡议。
“中哈智慧农业中心”揭牌仪式在哈萨克国立农业研究型大学举办
实施国际组织平台建设项目，推进与世界卫生组织、国际山地综合发展中心、上海合作组织、金砖国家大学联盟、喜马拉雅大学联盟等多边国际组织开展机制性合作，搭建全球性高端教育合作平台，为全球教育治理贡献力量和智慧。
推动与港澳台高校教育交流，与台湾大学、台湾清华大学、香港城市大学、澳门大学等港澳台地区46所高校及机构建立了合作伙伴关系，充分发挥学科优势和地域特色，通过长短期学生交换项目、教师互访、联合野外实习、志愿服务活动等方式，增进我校学生与港澳台青少年之间的沟通和交流。
港澳与内地青年学子牵手丝绸之路行
强化人才培养，塑造全球视野
搭建学生国际化培养平台，提升学生国际视野、创新意识、科研素养、跨文化交流能力和全球胜任力。
（一）学生出国（境）交流
2021年以来，共派出850名本科生赴国（境）外交流学习，占全部出国（境）交流学生人数的37.8%，涵盖30个学院，其中90天以上学期制项目及公派留学、海外研修、实习等长期交流项目238名；寒暑期交流项目、国际会议、竞赛等短期交流项目612名。各类出国（境）交流项目的实施为培养具有国际化视野的高层次创新人才搭建了平台。2014届本科生蒋俊杰（萃英学院物理专业），曾于2013年前往美国亚利桑那州大学插班学习（一年），现为西安交通大学生命科学与技术学院特聘研究员，博士生导师，西安交通大学青年拔尖人才。2020级数学与统计学院本科生徐子扬，曾获国家留学基金管理委员会与加拿大Mitacs本科生实习合作奖学金，在西安大略大学访问3个月。现获香港中文大学校长博士奖学金，在该校数学系攻读数学博士学位。
物理学院本科生史嘉露2023年春季学期赴马来西亚马来亚大学交流（三排左二）
（二）国际课程与实践周
连续5年举办“国际课程与实践周”，邀请美国加州大学、新奥尔良大学、意大利帕瓦多大学等197所国外高水平大学/科研机构专家200余名，开设高水平全英文课程192门，吸引了校内外近7000名师生参与。
2020年至2024年“国际课程与实践周”课程信息统计
各学院“国际课程与实践周”专家授课实拍
（三）国际组织人才培养
2020年底，我校成为教育部首批“国际组织人才培养创新实践项目”建设基地；2021年7月，首个国际组织人才培养辅修专业——“全球参与和发展共享”本科辅修专业建成，“鲲鹏计划”正式推出。目前共有32位学生在培养中，首批学生已于2024年6月毕业。
国际组织人才培养立体网络已初具雏形，包含课程建设、校园活动、实习实践、师资培训等多项目综合性学习平台。课程建设：引进了百余门“全球治理”线上课程、PBL交叉学科线上课程，已有1134名同学完成了课程学习，147名同学获得了由教育部中外人文交流中心颁发的课程证书。2024年春季学期重磅推出“国际胜任力课程”，已有307名学生完成课程学习，193名同学正在学习课程。校园活动：举办了80余场“学术前沿大咖说”系列讲座、国际公务员职业生涯系列讲座等国际组织相关讲座，共2200余名师生参与讲座；实习实践：组织了各类长短期涉外实习、境内外实践训练营、国际组织文件翻译大赛以及SDGs China可持续发展目标中国倡行者活动等，400余名师生参与活动，13名同学获得推荐信，1名同学完成斯里兰卡驻华大使馆长期实习。1名同学完成“2023年第三届中国-非洲经贸博览会”短期线下实习。2名同学参加2023年境外实践训练营“泰国线：东南亚·国际胜任力线下实践培优团”。
外国语学院2020级学生在斯里兰卡驻华大使馆实习
经济学院2019级学生(右一）参加2023年第三届中国-非洲经贸博览会短期线下实习
政治与国际关系学院2020级学生参加2023年境外实践训练营“泰国线：东南亚·国际胜任力线下实践培优团”
材料与能源学院2022级学生参加2023年境外实践训练营“泰国线：东南亚·国际胜任力线下实践培优团”
（四）兰州大学国际暑期班
2024年兰州大学国际暑期班重磅回归，我校全球伙伴院校的优秀代表与我校学生共同参与暑期班，以“可持续发展与丝绸之路”为主题、以“边走、边看、边学”为特色、基于专题讲座、学习观察和小组研讨，为期12天，并在首期“丝绸之路可持续发展青年论坛”就论坛主题发表个人演讲，进行圆桌讨论。
吸纳全球智慧，打造国际师资
2020年至今，共获批各类外国专家项目总经费约4200万元，共引进各类专家来校交流2168人次。高等学校学科创新引智基地总数达11个。各类项目和基地已经成为我校柔性引进外国专家的主要渠道之一。目前，我校共有长期外国专家79人。2020年至今，共有5位外国专家获得甘肃省外国专家“敦煌奖”荣誉称号，一位外国专家荣获中国政府“友谊奖”。
2020年至今五位“敦煌奖”获得者（获奖外国专家从上到下，从左到右依次为黎家[美国]、刘志毅[加拿大]、乌力[德国]、钟月欢[澳大利亚]、迈克尔·奈利希[德国]）
中外合作办学，引领高质发展
（一）计算机科学与技术专业本科教育合作办学项目
2017年，兰州大学与美国德雷塞尔大学计算机科学与技术专业（数据科学方向）本科合作办学项目获得教育部批准，填补了我校中外合作办学项目的空白。2023年，该项目进入第二轮五年建设期。项目培养中18门核心课程采用全英文教学，极大提升了学生的外语水平和专业能力，学生获得各类学业奖学金492人次，30名学生在SCI、EI期刊发高水平表论文26篇，8名学生获批发明专利，13名学生获批实用新型专利，8名学生获软件著作权。项目学生赴约翰霍普金斯大学、帝国理工学院、东北大学、悉尼大学、爱丁堡大学、纽约大学、墨尔本大学、新加坡国立大学、香港科技大学、香港中文大学、日本东北大学、德雷塞尔大学等全球顶尖大学深造68人。得益于合作办学项目的国际化教育模式，数据科学与大数据技术专业依托合作办学项目开设全英语、双语课程5门，受众学生300余人次。对兰州大学信息学院相关学科发展益处显著，并在校内形成良好的国际化氛围。
兰州大学师生赴美国德雷塞尔大学参加访学活动
（二）威尔士学院
2023年，兰州大学威尔士学院正式获得教育部批准，并于当年开始招生。威尔士学院同时开展本科和硕士研究生学历教育，涵盖环境设计、视觉传达设计两个本科专业方向和艺术设计硕士研究生专业方向。2023年招收本科生118人，实行“4+0”的人才培养模式。
兰州大学威尔士学院获批
五年来，在学校党委的坚强领导下，在全校师生的关心支持下，学校已经成为传播中华文化、推动中外人文交流、促进中西文明交流互鉴的重要基地，更是甘肃省教育对外开放的一个重要窗口。
学校主页
