为全面落实立德树人根本任务，进一步提升导师育人能力，筑牢学生安全防线，3月24日，大气科学学院组织召开了导师专项工作培训暨学生安全工作讨论会。学院党委书记田旭龙，党委副书记黄瑜、史万峰，全体研究生导师及本科生班主任齐聚一堂，通过专题培训、政策学习和实务研讨，共同探讨新形势下育人工作的重点与路径。
学校心理健康教育与咨询中心主任李雄鹰应邀作题为“基于研究生群体心理画像的导学关系构建”的专项培训，深入剖析了当前研究生群体常见的心理发展特点与压力来源，并结合丰富的咨询案例，详细讲解了如何通过有效沟通、积极关注和科学引导来建立相互尊重、教学相长的良好导学关系。他强调，导师不仅是学生学术研究的指导者，更应成为学生健康成长的人生引路人和支持者，关注学生心理健康是育人工作的重中之重。
史万峰就教育部及学校近期关于研究生培养管理、师德师风建设及校园安全稳定的系列文件精神进行领学。黄瑜分析了当前校园安全工作面临的新形势与新挑战，强调全体导师和班主任须把各项育人职责和安全要求落实落细。
田旭龙在会上特别就校园安全稳定工作进行了重点安排。他强调，全体导师和班主任必须提高政治站位，强化风险意识，深刻认识到“既要教书更要育人”的内涵，将关心关爱与严格管理相结合，将保障学生身心安全、关注思想动态作为育人工作的基本前提和重要组成部分，做到早发现、早介入、早帮扶，共同构筑一道坚实可靠的校园安全防线，为学生的健康成长和学院的和谐发展提供坚实保障。
与会导师和班主任围绕“育人环节中的难点与育人能力提升”这一主题展开了热烈讨论。大家结合自身指导经历，就学业压力疏导、科研兴趣培养、职业规划指导、危机识别与干预等具体问题，分享了困惑、经验与思考。现场讨论坦诚而深入，在交流中相互启发，进一步明确了提升育人实效的关键在于用心、用情、更要用科学的方法。
会议结束后，史万峰与研究生班主任、研究生党支部书记随即深入学生自习室进行走访，与同学们进行了面对面交流，近距离了解大家近期的思想动态，倾听学生们在科研、生活中遇到的实际困惑与需求。此次即时走访不仅传递了学院的关怀，也帮助班主任对学生们的整体状态有了更直观、更鲜活的把握，为后续开展更具针对性的思想引导与支持工作打下了基础。
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