2021年6月，兰州大学与中国农业科学院兰州兽医研究所合作共建成立了动物医学与生物安全学院。为提升拔尖创新人才自主培养质量，培养国家战略人才和生物医药领域急需紧缺人才，顺应以学科为基础的知识结构向以问题为导向的知识结构的转型，探索高校与科研院所、企业协同育人，多学科交叉融合的新工科创新人才培养新模式，学院充分发挥校所共建优势，2022年开设生物制药（疫苗创制）跨学科微专业，2024年实现生物制药本科专业2+2招生培养。
图一 2021年6月动物医学与生物安全学院挂牌成立
图二 学院学科专业体系图
学院践行“厚基础、强交叉、重贯通、精专业、重实践、多元化”的人才培养理念，实施“三化一制”（精英化、小班化、专业化，导师制）和“本研贯通”的人才培养模式，注重科教融汇、产教融合，建立产学研协同的实践育人体系，着力培养具有较强的科学研究和应用实践能力、面向未来的创新型、引领型动物生物医药拔尖人才。
一、学科交叉，培养新工科创新人才
生物制药是理工农医多学科交叉的新工科专业，学院充分发挥学校多学科优势，从生物制药专业人才培养方案顶层设计入手，强化培养学生跨学科思维、系统思维和运用多学科知识解决问题的能力，构建了跨学科的专业课程体系。专业课程体系融合了生物工程、生物学、药学、化学、医学、兽医学等多个学科专业的知识体系。包括生物学、药学、化学等基础学科核心课程，生物工程、生物制品学等生物工程类课程，免疫学等医学类课程，动物解剖与生理学、病原生物学等兽医学类课程等。
图三 生物制药专业课程体系图
在课程设计上，学院积极引导课程教学团队以问题为导向设计课程体系，打破学科边界。生物制药（疫苗创制）跨学科微专业以“创制疫苗”为主线，设计疫苗创制基础理论、疫苗创制实验技能、疫苗创制综合实验项目课程体系。课程体系围绕“制苗”设计与制造流程，串联理论知识和实验技能，引导学生涉猎生物学、兽医学、基础医学、药学、生物工程等多学科领域知识。
图四 生物制药（疫苗创制）微专业课程体系图
在教学方法上，学院积极推行“以研代学”创新模式改革，学院13个导师团队30余名教师，设计了13个疫苗创制综合实验项目（详见表），学生根据兴趣方向自主择题，确立研究项目，与导师共同设计项目计划，并在导师团队指导下利用周末及暑期学校时间开展研究。生物制药（疫苗创制）跨学科微专业开设两年来，通过以研代学，项目牵引，学生们经历了完整的科研训练过程，大部分学生成功创制出了疫苗实验室制品，培养的两届学生中的4组同学依托疫苗创制综合实验项目成功获批国家级大学生创新创业训练项目，培养了学生发现问题、设计方案和综合运用多学科知识解决问题的能力。
表一 生物制药（疫苗创制）综合实验项目清单
图五 疫苗创制综合实验项目计划书剪影
图六 学生在疫苗创制项目中研制出的疫苗实验室制品
二、科教融汇、产教融合协同育人
学院充分发挥兰州大学和中国农业科学院兰州兽医研究所共建优势，科教融汇、产教融合，将科研院所、行业企业资源深度融入人才培养各环节，建立学校、科研院所和企业协同育人机制，构筑了包含课程实验教学、综合性实验项目训练、创新创业项目训练、专题实践训练营、认知实习、中试生产车间实训、企业实习等环节的多维度、系统化、全链条的产学研协同实践育人体系，着力培养学生分析研究能力和实践动手能力。
表二 产学研协同实践育人体系
科研反哺教学，积极将优质的科研资源转化为育人资源。从研究所遴选学术造诣高、科研能力强的教师担任学院双跨教师，组建11支专业课程教学团队，集体备课磨课试讲，将科研前沿进展、最新科研项目和科研成果转化为教学内容，提升课堂教学内容的广度深度和实感实效。动物疫病防控全国重点实验室、生物安全高级别（P3级）实验室等系列科研平台、科研基础设施全部面向学生开放，供学生开展实验实践学习和科研项目训练。学院本科生实行100%导师制，全部进入课题组和全国重点实验室开展科研训练。
图七 学生在动物疫病防控全国重点实验室开展实验教学
图八 依托动物疫病防控全国重点实验室举办学术活动周，吸引校内21个专业百余名学生参与
图九 课程教学团队集体备课磨课试讲
产业助推教学，积极将行业企业资源引入人才培养各环节。改造建设生物医药GMP中试生产车间供学生实习实训；学院与生物医药高科技企业、海关、动物疫病防控部门等密切合作，签约建立了系列“项目、实习、就业”三位一体的实习实践基地，组织学生到企业一线参观访学、实习实训；开设校企联合课，聘请行业导师，邀请行业一线大咖到院授课，校企联合课《生物医药产业化专题》反响热烈，选课学生100余人，选课率超200%。
图十 签约建立“项目、实习、就业”三位一体的实习实践基地
图十一 学生到生物高科技企业开展认知实习
图十二 《生物医药产业化专题》校企联合课,中农威特公司副总经理刘学荣研究员邀请赛默飞（ThermoFisher Scientific）企业专家讲授《生物医药产业化》
三、本研贯通，培养应用研究复合型人才
发挥校所共建优势，建强交叉融合的导师团队。聚焦国家生物安全战略和动物生物医药产业发展，学院从研究所、校内相关学科、企业多渠道选聘教师，构建了一支交叉多元高质量的师资队伍，组建了病毒学、人兽共患病、生物制品新材料、动物免疫学、动物健康与生态、动物新药等多个前沿交叉研究团队。学院现有专任教师38人，其中教授21人，青年研究员4人，副教授13人，其中，国家级人才工程入选者等省部级以上人才69人次。另有萃英博士后9人，校内双聘教师17人，兼职教授17人。
发挥导师团队优势，实施本研贯通人才培养。建院三年来，围绕动物疫病防控和动物生物制品研发，学院已建立了2+2生物制药本科专业，生物与医药、生物安全、基础医学硕博士培养贯通的人才培养全链条，建立了本硕贯通、本博直读、硕博连读的多途径、多学段贯通的人才培养体系。学院贯通本硕博人才培养方案，鼓励本科生导师在研究生阶段接续培养，根据学生发展方向，按照专业前沿课程、动物生物制品交叉课程、生物医药产业化课程分类，开设大比例本研贯通课程，高年级本科生与研究生贯通培养，培养“宽口径、厚基础、专业精、重实践”的复合型拔尖创新人才。
表三 本研贯通课设置表
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