一、学院简介
药学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以人才培养为中心，着力推进党建工作与业务发展深度融合，构筑学院思想政治教育的一体化格局，充分发挥“党团班一体化”联动机制，培养德智体美劳全面发展的创新型高素质药学人才。
药学院秉承“探药之源，求药之真，创药之新”的院训，紧密结合西部丰富的中草药资源优势，搭建高水平药物研发科研平台，以科学研究为载体，以培养高素质药学人才为目标，深入推进科教融合，形成天然药物创制特色课程和研发体系，培养能够满足药学学科发展的创新型人才及服务医药产业发展的复合型人才。学院现有国家级和省部级科教平台16个，省级和校级教学团队9个，国家级和省级一流课程8门次，主编出版教材12部，学院及教师教学比赛获校级奖21项。
药学专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点，明确了“懂医精药，善研善成”的药学人才培养目标。以学生知识、能力、素质协调发展和创新能力培养为核心，优化课程体系，培养通专融合、多学科交叉的药学人才；强化学生专业核心素养培养，加强科研能力和综合素质的培养，搭建多元化发展路径，构建和推进“产教研医”一体化的协同创新培养体系。学院现有产教和医教平台40个，承担和建设教改课题、教学改革课程以及实践教学项目29项，指导学生学科竞赛获国家级和省部级奖21项。
二、学院教育教学工作亮点
（一）坚持“五育”并举，培养高素质综合人才
药学院始终围绕立德树人根本任务，不断完善“五育”协同育人机制，努力促进学生德智体美劳全面发展。
1.弘扬爱党爱国主旋律。学院通过深入挖掘专业课程思政元素，开展课程思政讲课比赛、教学培训等活动，提高教师课程思政教学能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。结合中国共产党成立100周年、党的二十大召开等重要节点和重大主题，通过党团组织生活、专题辅导报告、参观实践等途径，开展旗帜鲜明、内涵丰富的思想引领活动，铸牢学生爱党、爱国、爱社会主义的理想信念。
图1 课程思政比赛
图2 参观红军长征哈达铺纪念馆
2.抓实专业教育生命线。学院科学设置专业教育、实践教育、通识教育、科研实践能力培养等模块，狠抓教学质量提升，着力培养专业知识扎实、实验操作熟练、科研创新能力突出的药学人才。举办新老生经验交流会，推出“榜样的力量”专访，促进朋辈引领作用的发挥。开展“我与药学的故事”拍摄活动，传承优秀学风教风。
图3 开展药用植物学野外实习
图4 讲述“我与药学的故事”
3.营造强身健体好氛围。学院成立乒乓球队，组织“绽放青春，‘药’享快乐”荧光夜跑、“悦跑圈”健康跑、体育运动会、师生趣味运动会、篮球联赛、啦啦操、“一二·九”长跑火炬接力赛等活动，引导学生健体魄、强精神、锻身心。
图5 举办“绽放青春，‘药’享快乐”荧光夜跑活动
图6 参加体育运动会
4.推进以美育人润心灵。学院积极组织学生参加各类文艺汇演，举办新年联欢晚会、摄影大赛、阳光观影、“寻找身边最美微笑”拍摄、高雅艺术进校园等活动，提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
图7 药学院2024年新年联欢晚会
图8 本科生参加文艺汇演
5.探索劳动教育新途径。学院开展“宿舍文化节”评比和安全卫生检查，营造良好学习生活环境。打造“家庭小药箱”“益报相伴”“七彩课堂”等品牌项目，引导学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。学生社团“兰州大学红十字志愿服务队”获得“全国红十字模范单位”荣誉称号，本科生张雅欣荣获“全国无偿献血志愿服务奖”，本科生石娟娟荣获“中国大学生自强之星”。
图9 开展“家庭小药箱”进社区活动
图10 “全国红十字模范单位”荣誉称号
（二）以药物创制为牵引，形成多学科交叉融合、数字赋能的药学课程体系
药学院聚焦人民生命健康、医药产业发展，以药物研发、生产、监管、应用等领域人才需求为导向，构建德育教育为基础，专业教育为核心，多学科交叉融合、数字赋能的课程体系。
图11 药学专业课程体系
1.思政融入引领课程建设。学院积极开展思政融入课程的教学研究和教学改革，实施课程思政示范项目，建设课程思政案例库，推动药学专业课程思政建设，荣获学校“课程思政”示范课程讲课比赛优秀组织奖，助力药学人才培养。
图12 专业核心课“生药学”“药理学”课程思政融合示例
图13 药学院荣获兰州大学“课程思政”讲课比赛“优秀组织奖”
2.数字赋能专业课程建设。以课程线上化建设为途径，将教学资源数字化，建设“药学综合虚拟仿真实验”，推动“药物分析学”“现代医药生物技术与伦理”“天然药物化学”“生物技术制药”4门课程成功上线“学银在线”和“好大学”在线平台，并通过微信公众号等新媒体工具，实现教学资源的广泛传播与深度互动，并分别获得国家级一流本科课程、省级线上线下混合式一流本科课程和省级精品在线开放课程。
图14 药学院慕课课程
图15 国家级一流本科课程：药学综合虚拟仿真实验
图16 省级一流本科课程
3.教材建设助推课程建设。高质量教材不仅是课程内容的精髓所在，更是推动课程建设迈向新高度的关键路径。学院教师积极投身教材建设，作为主编/副主编出版高水平教材14部，形成专业基础、药学特色课程和药学实验系列教材，为课程建设提供了坚实的内容支撑，有力支撑了教学质量的提升。
图17 药学院教师主编专业课教材
图18 药学院教师主编实验教材
4.需求导向的选修课程建设。按照本专业学生兴趣及未来发展方向，设置专业选修课程群。面向全校非医学专业学生开设“药物与生活”“药物与健康”“睡眠与健康”“中药资源的开发利用及真伪鉴别”“现代医药生物技术与伦理”“医药生物类企业知识产权管理实务”等通识教育课程，普及药物研制、安全用药及知识产权等方面的医药知识，提升非药学专业学生的综合素养与跨学科能力。
（三）“强基础、凝特色、拓视野、重传承”，构建基于“产学研教”融合的药学实践教学体系
药学院坚持“强基础、凝特色、拓视野、重传承”的理念，基于产学研教的药学人才培养模式，持续加强本科生实践教学课程体系建设，形成“科教-医药-产教”三维一体的药学专业本科生多层次实践教学体系。
图19 药学专业本科生多层次实践教学体系
1.探索数字化转型，建设全过程创新实验平台。甘肃省药学实验教学示范中心现有教学实验室1210平方米，实验设备总价值约6000万元。基于示范中心，已建成基础实验平台、创新共享平台和国家级虚拟实验平台，探索数字化转型，不断丰富和完善实验教学手段。
图20 药学专业省级教学实验平台
2.构建药学专业多层次实践教学课程体系，提供实践“修炼场”。依托学院教学科研平台，构建涵盖创新创业训练、毕业论文（设计）、科研训练、野外实习、专业实习、各类实验和前沿讲座的多层次实践教学课程体系，培养学生基础知识与技能、科研创新素养、实践创新能力，不断探索“应用型-创新型-复合型”三类型的高素质人才培养模式。
图21 药学专业本科生实践教学课程体系
图22 国家级和省级实验教学平台支撑实践课程体系
3.多渠道拓建实践基地，深化科教-产教-医教-军民融合。学院共建“野外实习实训基地、知名制药企业、三甲医院、一流科研院所、创新-转化科研平台”五类型的校内外实习基地50余个。通过人才联合培养、科研项目合作、实验室共建等方式，构建和推进产教研用一体的药学本科专业人才协同创新培养体系。
图23 药学院“科教-产教-医教-军民融合”体系
表1 药学院科教融合基地
表2 药学院产教融合基地
表3 药学院医教-军民融合基地
图24 药学院五类型的校内外实习基地建设
4.多方位宣传药学故事，将文化传承融入人才培养。依托甘肃省、兰州市科普基地——中药标本馆，打造红十字志愿服务队“家庭小药箱”、“细胞宝宝大作战”等志愿服务项目，承担中国科协“兰州大学药学学科学风传承”精品项目，开展“安全用药”科普宣传和知识竞赛活动等，并邀请老、中、青年教师、学生、校友代表讲述“我与药学的故事”并进行拍摄，强化药学服务意识，助力健康中国建设。
图25 药学服务系列举措
药学院坚持落实立德树人根本任务，聚焦人民生命健康与医药产业发展，以药物研发、生产、监管、应用等人才需求为导向，秉承“厚基础、宽口径、重能力、强创新”理念，依托西北中草药资源优势，强化基础理论与跨学科知识教育，通过实践教学、科研项目参与等方式，着重提升学生的实验操作能力、创新思维和问题解决能力，着力培养“懂医精药，善研善成”的创新引领型药学人才。
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