我在学校属于青年研究员序列，按照合同要求是不需要上课的，即便是上课，课程也不纳入考核。上课纯属于我个人意愿，我喜欢分享，喜欢和学生们交流，更享受站在讲台上的感觉。即便是我有如此强烈的意愿，能够开课也不是一件容易的事情。
2019年毕业季，我参加了兰州大学的复试，院长问我还有什么诉求，我说，我想开设一门课，院长让我尽快做个课程方案出来，明天一早他带我去见主管教学的领导。听闻后，我连夜赶写了教学大纲。我开课的想法得到了大家的积极鼓励，当时以为期待的课程就在路上。
然而开学后，我迎来日出，送走晚霞，想开的课却并没有如愿开起来。
入职第二年，我依然没改变上课的欲望，教学虐我千百遍，我待教学如初恋。我想既然线下的课程比较紧张，那么线上的课程应该容易些吧。于是我积极准备，争取能在线上讲课。最终，我申请到线上的录课机会，虽然没有听众，没用讲台，没有互动，这已然使我很满足。经过一周录制，刚刚录制4节课。但是由于种种原因，录制的课程没办法在学校的平台播放。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。入职第三年，我们五年的考核还剩两年。按说这个时间段，对于我个人利益最大化的策略是：拼命发SCI，和发论文无关的事情最好不做。可我认为大学老师的职责之一是教书育人，一名985高校的老师，不能脑子里整天想的都是考核。考核只能考核一个人的绩效，但是无法考核一个人对于教育事业的热爱。我是兰大的老师，应该在三尺讲台上贡献我的青春，趁着青春的尾巴，我要抓紧时间。
山重水复疑无路之际，我等来了柳暗花明又一村，我们成立了新的学院———生态学院。且此时，学校教务处准备组建一系列跨学科通识课。我联合新闻院的刘晓程老师和我们院的周炜炜老师，积极探讨，努力申报跨学科通识课。由于我本人经历比较特殊，先前学的文科，后来转到理科，深知文理交汇的乐趣，所以我们希望这门课能够帮助学生尽可能地跨越文理科的界线。于是乎，我们这门取名为《动物与人类》的课程，在生态学和生物学的基础上，尽量和文科学科交叉，第一章“人类起源和进化”属于人类学、进化学、考古学的交叉，第二章“西游记中的博物学”属于生态学与文学的交叉，第三章“进化中的数学密码”属于进化学与数学的交叉，第四章“从天人合一到人与自然命运共同体”属于生态学与思想政治的结合，第五章“名画中的博物学”属于艺术与生物学的结合，第六章“人类的学习与文化传播”属于人类学、新闻学、进化学的结合……我们不要求学生“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”，但是了解一些不同学科的思维过程、丰富文理知识、提升综合素质，这是当代大学生所必备的素养。
我将这些想法慢慢完善，然后向学院申请。在学院的支持下，我们成功获得初选资格，随后进入试讲。在面试老师的建议下，我们又对课程进行了修改和完善，最终如愿以偿获得上课资格。我得知获得上课资格之后，如同“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。
此时，距离秋季上课还有三个月的时间。前面知识和课件都已经准备就绪，其中一些课程我也在各类科普讲座中进行了试讲。万事俱备只欠东风。然而，我觉得还有一项重要的事情需要提升，那就是个人的形象。正如叶圣陶先生所谓：为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
教师是太阳下最光辉的职业，三尺讲台虽狭，但它承担了一个老师的全部。学识人品为师，言谈举止为范！我要内修知识，外修身体。内修方面，虽然课程知识早已积累，课程内容也反复推敲，但我仍觉得不够。于是，我买了和课程相关的大量经典著作，每周读完一本，绝不拖延。
文明其精神，还要野蛮其体魄。大家对中年男人的普遍印象是：头发秃秃大肚肚，保温杯里泡枸杞。我要改变这种形象！虽然人近中年，但我要给学生展现一种积极、阳光、健康的人生态度，首先要解决的就是肚子上的肥肉，我不能将自己臃肿的一面展示给学生。于是，健身成了我每天早上的第一课，每天起床后运动1小时，我不想也不需要成为肌肉猛男，但我需要一种精气神。三个月后，我肚子瘦了，肩膀宽了，人也更精神、更自信了。
经过三年的努力，我终于获得上课的机会。上课的前三周开始选课，教务处给我们的课容量是120人，按照规定不足30人的课程取消。由于之前并没有给本科生上过课，所以担心大家不了解、不会选，为此我还积极找到班主任和辅导员老师，请他们帮忙宣传一下。我每天盯着系统上的选课人数，生怕选课人数不足而前功尽弃。
事后的发展完全打消了我的顾虑。120人课容量，三天内就被选满了，而选课截止日期还远远未到。这时，有同学陆续给我发邮件表达了选课愿望，于是我向教务处申请扩充课容量。教务处的老师问我增加多少，我小心翼翼地说“150人吧”，教务处的老师给我换了一个大点的教室，把课容量增加到150人。然而，这150人课容量又瞬间被选满，此刻还有不少人想选。于是我再次申请，教务处只好把榆中校区最大的教室给了我，同时把容量增加到210人，结果还是被选满。教室有限，无法增加，后陆续有学生通过特批形式加入进来。本以为大课大教室会比较混乱，但几节课下来学生们异常认真，且人数越来越多，没选的同学也加入到课堂中旁听。
感谢学校学院和学生们的信任，我定会用心讲好每一分钟。兰大给我三尺讲台，我必还兰大一堂精彩。捧着一颗心来，不带半根草去！
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