为全面高质量推进课程建设，切实提高课堂教学效率，提高人才培养质量，促进青年教师成长成才，兰州大学教师教学发展中心文学院分中心第二期教师工作坊于7月6日晚在本部大学生活动中心顺利举行。本次工作坊主题为“聚焦课程建设、推进教学创新、构建高效课堂”。活动邀请到兰州大学“第六届我最喜爱的十大教师”候选人、兰州大学“隆基教学新秀奖”一等奖获得者、“隆基教学骨干奖”获得者管理学院李志远副教授分享课程建设经验。文学院党政班子成员、教学指导委员会委员、青年教师代表近三十人参加活动。活动由教师工作坊负责人张春燕、杨文秀老师组织。
李志远老师从课程定位、授课对象、教学方式、教学团队四个方面详细介绍了课程建设经验。李老师首先从数据、信息、知识的区别，工具理性和人文理性的关系，信念建立和边界界定三个方面分析了他对课程定位的困惑与解决方案；随后从教与学的代沟、理论与实践的差距等视角分享了自己对教学对象深度了解的具体做法，以及在对教学内容和教学方法的精心设计与调试中建立的独特教学风格，同时介绍了教学团队建设的实践经验。李志远老师的报告既架构了课程建设的空间性、立体性维度，又有具体课程案例的实证研究，同时分享了自己对于课程建设、教书育人的认知的成长过程，提出了很多具有启发性的问题和观点。
文学院教学指导委员会主任委员樊得生老师结合自己的教学成长与发展历程，针对李志远老师提出的“教学创新永远在路上”的观点进行了充分交流。樊老师鼓励青年教师在教学中要厚实基底，深入思考，提炼精华，破除模式，打造属于自己的教学风格。
高璐副教授分享了教学实践中的困惑和经验，以及自己在有限的教学时间中充分调动学生的学习热情、形成高效课堂中的实践方式；王垚老师针对如何吸引学生、提高课堂抬头率等问题，从营造鲜活的教学现场和打造幽默的教学风格方面分享了自己的思考。与会的老师们围绕课程模式和教学模式的建设与创新、改革教学方式、优化教学设计、提升教学水平等内容与李志远老师进行了深度交流。
李利芳院长肯定了文学院教师长期以来在教学中所坚守的人文情怀，也指出了当下学院人才培养模式及教师授课方式中需要改革创新的地方，希望学院青年教师尤其要不断提高思想认识，认真钻研教学中遇到的新问题，积极打破传统教学组织形式，充分调动学生学习的积极性和主动性，切实提高课堂教学质量。
交流会现场气氛热烈，老师们金句频出，并纷纷表示，参加这次活动收获很大，进一步打开了视野和思路，不仅开始从全新的角度和方位思考课程建设与创新，也对人才培养工作有了全局性和体系性的认识。
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