张雅萌在学术会议上做报告
原创·首发·独家
兰州大学一等学业奖学金、兰州大学优秀研究生、兰州大学优秀学生团干部、兰州大学青年志愿者优秀个人、三篇核心期刊论文、一项实用新型专利、三次学术会议……列举出来的一长串清单是兰州大学土木工程与力学学院2022级固体力学专业硕士研究生张雅萌大学生活的鲜明记录。如今，这份清单里又将添入2024年度研究生国家奖学金的荣誉。
“半路出家”的跨考生成为了独当一面的研究者；原以为走到“尽头”的实验最终迎来了柳暗花明的那一刻；“静若处子”的另一面是“动若脱兔”；看似“高冷”的学术也可以是一场温暖的修行……张雅萌的故事像一个万花筒，每转动一次，就会给人带来不一样的惊喜。透过这个色彩缤纷的万花筒，我们似乎很容易窥视到生活的多种可能。
“与其焦虑，不如行动”，这是张雅萌常常对自己说的话。把时间和精力投入到个人成长上，而不是消耗在无谓的焦虑中，这让张雅萌在学习生活中都更加从容不迫、富有成效。她相信，只要保持行动、胸怀希望，再平淡的生活也能流进五彩斑斓的色彩。
兴趣为引，勇敢闯入力学天地
张雅萌本科就读于兰州大学核科学与技术学院的原子核物理专业。大四那年，她以核反应堆包壳材料的稳定性为研究主题做了自己的毕业设计。这一做便一发而不可收，发现了自己似乎对于宏观的力学更感兴趣。于是，张雅萌毅然决定把自己准备深耕的学科专业领域转向固体力学。
彼时距离考研的时间仅剩四五个月。跟着“兴趣”的牵引，她没有想太多，一头扎进了力学的广袤天地。进入一个全新的学科，没有了老师的指引，自学宛如冥行盲索。如何准确把握重难点，是让张雅萌最头疼的地方。十二月的考试，张雅萌匆匆交上了答卷，她知道自己没有发挥好。仓促备考，张雅萌意识到还有太多知识等待着她深入探索。
虽然“一战失利”，但随着力学视野慢慢打开，张雅萌愈加确定自己喜欢这个学科。当谈到她是怎么在基本不了解一门学科的情况下还能勇敢地迈出那一步时，张雅萌显得很坦然：“我觉得不真正地去接触、学习一门学科，往往很难想象里面到底是什么样的，还是要尝试了才知道自己到底感不感兴趣。”
接下来的一年，张雅萌重整旗鼓，在幽深辽阔的力学世界里继续向纵深行进。她咨询师兄师姐、查阅官方网站、学习大量网课，力求夯实基础、深化思维，以弥补自身跨考的劣势，最终顺利上岸兰州大学土木工程与力学学院的固体力学专业。
一脚迈入研究生的大门，本科专业背景让张雅萌在学习微观机理上展现出独特的优势，但对于力学基础知识的掌握还是不够牢固。她继续补齐短板、发扬优势。面对研究生繁重的课业任务，张雅萌习惯“倒着做计划”来管理时间———先为每件事情定下一个自己的期限，再将任务填充进日常安排里。“把有限的时间花在对自己最有帮助的事情上”，这句话在课上常常被老师们提及，也渐渐根植于张雅萌的心中，帮助她快速适应研究生阶段的学习生活。
从“半路出家”的跨考生，到独当一面的研究者，张雅萌在改良环氧树脂低温/变温热、高温超导线圈浸渍与超导特性测试等方面不断探索，发表了两篇核心期刊论文（还有一篇已被接收、待刊登）、一项实用新型专利。总结经验，张雅萌认为，“尽快地行动起来”是最重要的。“定下一个研究主题后，不要花太多的时间犹豫，无论是做实验、做模拟，还是做计算，先行动起来，不管是整理结果、还是动笔写文章，然后再不断修改、不断提升，最终把这篇文章发出去。”
张雅萌参加 “百名学子讲校史”活动
知难而进，一苇以航横渡“研”海
科研的小船上，如果将“行动力”比作是有力的船桨，拥有它就能将前进的力量紧紧撰在自己手中；那么“好心态”就是结实的龙骨，帮助小船顺利度过一次次惊涛骇浪。
就在前不久的暑假，张雅萌刚结束了一场“持久战”。这是一个关于环氧浸渍高温超导线圈的实验。在极端使役环境下（即极低温、大电流和强磁场），高温超导线圈受到多种因素的影响，浸渍材料与超导带材热膨胀系数的显著差异导致的热失配、强背景磁场下的洛伦兹力，以及强电磁场下的屏蔽电流都会引起超导材料的不可逆退化，进而影响磁体的稳定运行。这个实验的目的便在于尝试降低热失配对于超导材料的损伤。然而，让张雅萌始料未及的是，实验在准备初期就“卡”住了。在进行线圈绕制学习时，她发现，浸渍线圈每次一绕上去，临界电流就会变得非常差。她首先想到是个人操作出现了问题。在控制变量进行各项因素排查、请有操作经验的师兄师姐重复实验流程后，这种可能性马上就被张雅萌排除了。
到底是什么导致临界电流变差？这个问题开始如幽灵般盘踞在张雅萌的大脑里。为了找到解决方案，她几乎每天有14个小时都泡在实验里。今天做了什么尝试？还存在什么问题？下一步可以怎样调整？张雅萌一有机会就和导师以及师兄师姐们交流讨论。原本计划两个月完成的实验，眼看就要过去一个半月了，却依旧停滞不前。棘手的问题像黑洞一样随着时间流逝不断膨胀，一点点吞噬着她信心和耐心。
即使心态受到巨大影响，张雅萌还是没有放弃，每天坚持向导师和师兄师姐交流实验进展，不放过任何一丝希望。功夫不负有心人，终于在实验开始的两个月后，张雅萌发现了问题———原来是因为最近使用的这批材料和之前的内骨架半径不匹配。找到问题后，张雅萌马上改变超导面的朝向，减小内骨架的半径，顺利解决了问题。
“这次经历让我更加体会到做科研是一定会遇到很多困难的。如果非常顺利，‘噼里啪啦’地就做出来，那我猜这个科研的意义可能也不会太大。”张雅萌打趣地说道。“久经沙场”，她觉得自己的心态越来越好了。她认为科研不仅仅是实验和数据的堆砌，更是一个不断学习和成长的过程，她享受在实验室中的每一个时刻。正是经历了过程的艰辛，成功的降临更显得弥足珍贵。“实验中有可能会出现任何一种情况，我们要学会认识到并正视‘一定会遇到困难’这件事，相信一切总会有办法解决的。”
张雅萌赴新加坡参加第三十届计算与实验科学工程国际会议
科研E人，大胆交流碰撞思想
采访中的张雅萌非常健谈，她说自己是“感情浓度很高的人”与“非常典型的ESFJ（ESFJ是16型人格类型中的一种，代表了外向（E）、实感（S）、情感（F）和判断（J）四个维度）”。外向与情感很好地贯穿到张雅萌的生活状态中，而实感与判断又使张雅萌的科研之路平稳进行。这些特质让她在科研和生活中都能保持高效和热情。闲暇时候，和好朋友们在一起，做做运动、吃吃美食，便能让张雅萌获得很多快乐和能量。做科研时，她则会立马切换到“沉浸式”状态，不敢有丝毫马虎。
作为实打实的“E”人，张雅萌乐于和不同的人交流沟通。无论是做报告还是提问题，她都很注重在实践中培养自己的沟通表达能力。“做科研不是‘闭门造车’，学会表达自己的观点，提出自己的疑惑，也是很重要的能力。”
张雅萌生活照
今年7月，张雅萌赶赴新加坡参加第三十届计算与实验科学工程国际会议，并做了以“低热膨胀环氧树脂复合材料的制备及浸渍超导线圈低温力学性能研究”为主题的口头报告。此前虽然已经有过两次学术会议的经历，面对这样的大型国际会议，张雅萌还是倍感压力。语言问题是最大的挑战。张雅萌不仅需要用纯英文讲述自己的报告，还需要用英文回答专家、老师、同学们提出的问题。张雅萌认为，缓解紧张没有捷径，做好充足的准备才是最好的应对方法。“我习惯把自己的汇报准备到非常非常非常熟练，”说到这里，张雅萌不禁用了三个“非常”，“熟练到哪怕紧张到反应变慢的时候，条件反射也能让我顺畅地把汇报进行下去。”此行虽艰辛，但也收获满满。张雅萌觉得自己不论是在英文汇报能力，还是在英文专业词汇的认识上都得到了很大的提升。
笑称自己是“厚脸皮”的张雅萌，其实有一套自己的“提问”心得：“首先要敢提问，不要有太多的顾虑，哪怕是比较基础的问题，问了之后也是补足了自己的一个漏洞。其次要会提问，可以找擅长这个领域的老师或者同学。”遇到问题，张雅萌会先进行思考或是上网找资料，若是实在解决不了或者需要经验作支撑的地方，她便会积极寻求帮助。“解决问题最终还是要靠自己，千万不能把别人当作‘百度’用。”
学习之余，张雅萌也参加了一些学生工作，除了党团支部工作以外，她还担任了兰州大学力学学科全国科学家精神教育基地的讲解员，进行力学知识的科普工作。“作为力学人，我们要深刻认识我们力学学科的科学家精神，要把这种精神传承下去，也要弘扬出去。”张雅萌这样理解讲解员的志愿工作。面对各领域、各年龄段的参观者，张雅萌用通俗易懂的语言讲述兰州大学力学学科的发展故事，希望能在更多人心里种下“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神的种子。哪怕是还不了解力学是什么的小学生，张雅萌就用“奖杯放在桌子上，桌子就要承受奖杯的重量”这样来自眼前的小例子来帮助孩子们理解，孩子们也会为力学前辈们做出的贡献而惊叹。张雅萌认为，讲解员的工作不仅提升了她的演讲能力，也让她对力学学科的发展与精神传承理解得更加深刻了。
张雅萌参与写作的文章被评为期刊封面
春晖指路，山高水长共赴未来
实验室里张雅萌的身影总是忙碌而专注。这个在外人看来或许枯燥无味的过程，却是张雅萌科研生活的热情所在，也是她日常对话中不断提及的关键词。无论是看文献、写文章，还是规划琐碎的日常，张雅萌的生活节拍总是根据实验的进度来调整。对于许多实验来讲，张雅萌认为“有一个人在旁边搭把手会方便许多”。而“搭把手”的故事，每天都在她的生活里上演。
每当提到师门，张雅萌总会说自己“太幸运了”。友善和热心，是她在师门中感受最多的。不论是实验操作，还是文献分享，师兄师姐们总是慷慨相助。时光流转，当师弟师妹进组时，张雅萌自然而然地承担起“师兄师姐”的角色：主动教他们做实验、讲解实验中的操作细节与实验室的注意事项……“我觉得这种帮助更像是师门内的一种精神传承吧。”张雅萌欣慰地说道，“当你需要获得帮助的时候，就一定会有人来帮你。在这种氛围的影响下，我也不自觉地想要帮助别人。”
友爱互助的师门氛围，也离不开老师的引导。张雅萌的导师高配峰是一位青年教师。许是因为高老师刚从学生时代过来不久，张雅萌觉得他与课题组的同学们很亲近，总是能设身处地地为大家着想。
高配峰老师非常支持学生们发展自己的兴趣，还善于发现学生们的闪光点。在他的引导下，动手能力强，喜欢做实验的张雅萌，将自己的优势发挥到了最大。“一个人不可能面面俱到，把自己最擅长的部分做好就已经足够了。”高配峰细心呵护学生们的科研热情，这也让张雅萌更加坚定地走在科研的道路上，心无旁骛地投入自己的研究领域。一次次实践中，她发现自己对科研的兴趣越来越浓厚，不仅擅长，也乐于解决科研中遇到的各种问题。
科研之路遇到困难是常有的事，高配峰老师总是能够在关键时刻提供指导和支持。这种支持不仅仅是学术上的帮助，更包括心态上的理解和鼓励。张雅萌回忆道，在进行环氧浸渍高温超导线圈的实验中，她每天都会和高老师交流实验进度。甚至有好几次，她从实验室出来时已经是晚上11点多了，老师也会放弃休息时间，帮助她耐心分析当天的实验结果。导师的鼓励和建议总会让她感觉明天的实验仍然充满希望。“对于一个学生来说，导师能够理解自己，就算遇到困难，也会更有信心可以解决。”
研究生生涯即将结束，张雅萌对科研的热情愈发高涨，她渴望继续探索未知，走学术道路。一直以来，超导力学都是兰州大学重点关注的领域。力学问题已经成为影响超导领域发展不可回避的交叉领域难题。“出国读博，在超导固体力学方面不断深耕”如今也成为了张雅萌对未来越来越明确的目标。
《兰州大学报》1122期 03、04版
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