一、学院简介
兰州大学马克思主义学院发端于1950年成立的马列主义教研室，是首批全国重点马克思主义学院，首批甘肃省重点马克思主义学院，甘肃省委宣传部与兰州大学共建学院。学院设有马克思主义一级学科博士点、硕士点，目前已形成本、硕、博、博士后流动站一体化完整的马克思主义理论学科体系和人才培养体系。
图片：全国重点马克思主义学院
图片：学院发展历史
图片：学院组织机构
学院承担全校思想政治理论课教学和思想政治教育、马克思主义理论专业人才培养任务。本科思想政治理论课教学方面，1门课程获批国家一流本科课程，5门课程获批省级一流本科课程，5门课程获批省级教学团队。专业人才培养方面，马克思主义理论和思想政治教育专业均为国家级一流本科专业（双万计划），思想政治教育本科专业为甘肃省高校特色专业。
图片：国家级一流本科专业
学院以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为核心培养目标，致力于培养政治素质高、理论功底扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神和社会责任感的复合型人才，全力构筑马克思主义理论人才培养高地，为全国培养和输送了大量优秀的马克思主义理论人才，被新华社《瞭望》周刊誉为“全国马克思主义理论人才培养的摇篮”。
二、学院教育教学工作亮点
1.思想政治理论课教育教学：“六协同”+“六位一体”+“六个一”
（1）“六协同”培根铸魂
①聚焦理论研究协同，破解教学科研“两张皮”问题。以构建“协同课程群”系统性增强内容整合和优化，协同化开展课程理论研究，为教学提供学理支撑和政策咨询。
②聚焦队伍建设协同，破解师资“战斗力”不足难题。以建设“队伍共同体”整体性提升师资能力和水平，统筹党政领导、社科专家、思政工作骨干，打造教学团队。
③聚焦课程改革协同，破解思政课“吸引力”不够难题。形成“必修+选修+通修”本硕博一体化思政课程群，推出“兰山讲堂”“我与思政课”“思政云课”等思政大课。
④聚焦内容优化协同，破解思政课“资源缺”难题。紧紧围绕党的创新理论，创新开发课程思政特色内容，围绕人文知识、传统文化、科技前沿、大国重器开设特色课程。
⑤聚焦方法创新协同，破解思政课“效能弱”难题。以创新“方法大矩阵”协同性提高教学质量和效能，开展专题教学，推出系统化专题教学课件。
⑥聚焦载体拓展协同，破解思政课“实践少”难题。推出“别样思政课”实践教学，增强现场感、仪式感和互动性，创新网络教学，建设“坡有道莉”印象思政课。
图片：思政课教学质量提升“六协同”模式
图片：国家级教学成果奖证书
（2）“六位一体”提质增效
①书记校长示范“讲”思政课，打造立德树人“第一课”。党委书记、校长充分利用“开学第一课”“毕业最后一课”“时事政策宣讲课”等重要平台带头讲好思政课。
图片：马小洁书记示范“讲”思政课
②跨校联校集体“备”思政课，绘制铸魂育人“同心圆”。依托教育部手拉手集体备课中心等平台，严格坚持“校、院、系、室”四级联动备课机制。
图片：跨校联校集体“备”思政课
③创新内容精心“教”思政课，站稳思政教育“主阵地”。推行“专题式”“案例式”“混合式”教学，创设“思政课教师+专业课教师+行业专家”同上一堂思政课模式。
④项目课题助推“研”思政课，强化思政教学“含金量”。坚持一课一策、一课一法，以科研促进教学方法改革创新，提高思政课教师深研教学创新的积极性和主动性。
图片：教学类项目助推“研”思政课
⑤合作交流强化“赛”思政课，提升教师队伍“战斗力”。开展教学观摩和青年教师教学竞赛活动，加强思政课教师教学交流和研讨，推动以赛促学、以赛促教。
图片：合作交流强化“赛”思政课
⑥师生互动合力“上”思政课，凝聚青年成长“正能量”。坚持思政教育的“双主体”理念，让学生从课桌走向讲台，从“要我听”向“我要讲”转变。
图片：师生互动合力“上”思政课
（3）“校领导做助教”导向引领
①人人“助”思政课。每位学校领导联系1名思政课教师，为1名思政课教师、1门思政课程做助教。
②共同“备”思政课。学校领导与思政课教师每学期共同备1次思政课，形成教学讲义与课件。
③集体“研”思政课。学校领导与思政课教师每学期研讨1次思政课，对重点难点问题等进行研判。
④协助“讲”思政课。学校领导发挥理论素养、管理实践、教学经验等优势，每学期至少讲1次思政课。
⑤全面“听”思政课。学校领导每学期至少听2次思政课，分析问题，反馈意见，指导提高。
⑥助力“践”思政课。学校分管领导每学年参与1次实践教学，推动校外实践基地建设和校企合作模式创新。
图片：“校领导做助教”启动仪式
2.马克思主义理论专业人才培养：“5计划5体系”
（1）筑基计划：专业教学体系
构建由“通识课、专业基础课、专业核心课、专业发展课（进阶课、交叉课、应用课）”等组成的规范化的专业课程教学体系，并不断推进专业教学方法的改革创新，不断夯实学生的理论功底和专业基础。
（2）培优计划：贯通培养体系
根据马克思主义理论学科特点，深入推进一体化培养（本研贯通、优培计划、本硕博连读）和传帮带培养（本科生导师制），搭建从本科生到研究生一体化培养的“立交桥”，引导学生开展长周期的学业规划。
（3）登攀计划：科研训练体系
以强化学生科研能力为目标，构建由学术沙龙、前沿讲座、科创项目等组成的系统化科研训练体系，实现“理论前沿讲授-研究方法引导-科研团队组建-项目研究探索-学术成果转化”等全方位的学术能力训练，引导学生提升学术能力。
（4）赋能计划：素质拓展体系
以提升学生综合素质为导向，通过独具兰大马院特色的“马+系列活动”、职业生涯规划、综合素质专项培训等方式，优化学生的综合素养和能力储备，培养学生全方面技能，引导学生强化综合素质能力。
（5）卓越计划：实践育人体系
以引导学生实践探索为目标，构建由课内教学实践、暑期社会实践、第二课堂实践、实习实训实践等组成的立体化的实践育人体系，强化理论教育与实践引导相结合，提升学生的实践参与能力，引导学生强化实践锻炼。
图片：萃英青马人才培养工程“5计划5体系”
图片：校级教学成果奖获奖证书
3.五育并举，彰显人才培养特色
图片：学生获奖照片
图片：“马+”系列活动
（1）教学育人：教学相长
充分借鉴相关重点马院的人才培养和课程设置经验，优化专业课程体系，强化专业理论基础比重，夯实学生理论功底，培养具有多种发展潜能的理论型、应用型和复合型人才。近年来，我院本科毕业生就业率均保持在85%以上，近五年平均深造率超过50%。近10年，每届都有40%左右毕业生进入清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等名校攻读硕士学位。
图片：本科生就业深造情况
图片：国家级一流本科课程
（2）科研育人：科教融合
连续7年实施本科生“登攀计划”，本科生国家级大学生创新创业项目累积立项10余项，18人获批“䇹政学者”基金项目；研究生积极担任科研朋辈导师，带动本科生参与大学生创新创业训练项目，主持或参与各类科研项目150余项；举办“第十届全国重点高校思想政治教育本科专业协同建设研讨会暨新时代马克思主义理论人才培养论坛”“中国话语高端论坛”等20余场高端学术会议，为学生提供丰富的学术交流平台。
图片：本科生科研创新活动获奖情况
图片：近五年国创校创立项情况
图片：各类高端学术会议
图片：学生学术活动获奖
（3）实践育人：知行合一
组建“领航”青年宣讲团，构建“成员贯通本硕博、方向涵盖文理医、对象覆盖大中小”的组织体系宣讲团队，筑牢马克思主义理论宣讲阵地。积极组织党员到古浪县八步沙林场、高台县中国工农红军西路军纪念馆、古浪县黄花滩生态移民区富民新村等地参观学习，深入挖掘、提炼典型事例，使得学习和实践深度融合。
图片：学生积极开展党的理论宣讲工作
图片：连续5年获全国大学生讲思政课公开课一等奖
图片：2021年获基层理论宣讲先进单位
（4）服务育人：践行担当
学院积极组织学生参与各类志愿服务，学生参与了无偿献血、传递爱心、政策宣传、环境保护、乡村支教、社区服务等志愿服务活动，不断丰富社会实践体验、加深对基层服务的认识、弘扬志愿者精神，将个人理想追求融入国家富强和民族复兴的宏伟目标中。
图片：学生参加志愿服务活动
（5）文化育人：启智润心
坚持“德育”“智育”“体育”“美育”“劳育”相结合，打造“开学第一课”“毕业生最后一堂大思政课”“马列原著经典诵读”等学生特色活动品牌，每年度举办“马上嗨”趣味运动会、“马上乐”师生跨年会，学院学生在新生文艺汇演、兰州大学体育文化节、校园十大歌手等文体活动中斩获佳绩。
图片：学院特色活动
马克思主义学院始终坚守育人初心、砥砺奋进前行，为我国思政工作和思想政治教育领域输送了大批优秀人才。新时代新征程，学院将继续深化改革，不断创新人才培养模式，培养具有全球视野、家国情怀、创新素养的卓越马克思主义理论人才，为建设中国特色社会主义教育强国贡献力量。
图片：2024年“马上乐”师生跨年会
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