为贯彻落实全校院长工作例会暨本科教学工作会议精神，进一步做好学校本科教育教学审核评估校内自评工作，根据《关于成立兰州大学本科教育教学审核评估校内自评专家组的通知》（校教〔2024〕1号）部署安排，1月10日，学校邀请复旦大学副校长徐雷教授通过线上方式在城关校区进行校内自评专家专题培训。学校审核评估校内自评专家组人文组、社科组、数理组、地学组、生化农组、医学组组长、副组长和专家组成员以及项目管理员、联络员参加了会议。会议由教务处处长郭明宙主持。
徐雷以“如何做好评估专家”为主题，以“本科教育教学审核评估评什么，怎么迎评”为主线，通过介绍参与教育部新一轮审核评估工作的心得体会，详细解读了新一轮审核评估的主要程序和线上、线下考察要点。随后，他分析了有关典型案例并指出，新一轮审核评估的重点是“质量保障体系建设”，自评专家组应重点审读教学单位的自评报告和支撑材料，然后形成问题清单和实地核查清单，围绕教学单位的本科教育地位、卓越教学、质保体系和质量文化、特色与亮点等评估要点以及本科地位不牢、课堂教学模式传统、教改意识不强、教学规范性不够、质量保障体系建设偏弱等可能出现的问题开展好校内自评工作。最后，徐雷教授详细介绍了OBE理念与实施关键，特别是能力导向、目标导向、需求导向和成果导向教学设计、教学实施、教学评价策略与路径，并解读了“自觉、自省、自律、自评、自纠”的质量文化建设内涵和教学单位在质量文化建设方面普遍存在的问题，对学校做好审核评估校内自评工作提出了中肯的意见建议。
郭明宙总结表示，徐雷教授的精彩报告对“如何做好校内自评工作”“如何做好评估专家”“如何建设质量文化”做了深刻系统的全方位的解答。他说，校内自评专家组各位专家、老师应加强研读新一轮审核评估相关制度政策和基本知识；各自评专家组应加强组内和组间的沟通，相互借鉴评估方法与经验；在审核教学单位自评材料和进行实地检查时应提出准确的问题、真正的问题，共同为学校本科教育教学工作“会好诊”“把好脉”“开好方”，实现以评促建、促改、促管、促强的目的，共同提升学校本科人才自主培养能力和培养质量。
教务处副处长乔振峰向校内自评专家组介绍了如何开展校内自评工作，就自评工作支撑材料、重点关注内容和自评报告常见问题做了专题分享；教务处副处长赵鹏飞向校内自评专家组介绍了专家组各成员工作职责、分工和第一、第二阶段时间进度和工作内容安排，并对自评专家用表和分组讨论要点做了具体说明。
校内自评专家组各小组召开了见面会并进行了分组讨论。各小组组长、副组长向组内成员颁发了聘书，聚焦如何进一步深化对国家有关政策的研读和把握，如何结合学科专业特色审核教学单位自评材料，如何提出真正有价值的问题和针对性意见建议，如何建立组内定期研讨和沟通机制等问题展开交流讨论，初步明确了各小组自评工作安排计划。
此次培训与交流为开展好学校本科教育教学审核评估校内自评工作奠定了良好基础，迈出了关键一步。
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