医学部着力推进基础桥梁课程与临床融合贯通的教学改革

为提升临床医学人才培养质量，落实落地学校2023版人才培养方案，进一步加强临床医学生培养过程中的基础与临床融通，医学部近期组织召开了局部解剖学基础临床贯通课堂研讨会。医学部医学教育教学处、解剖学教学改革小组成员及部分学生代表参加了座谈，会议由医学教育教学处处长王德贵主持。王德贵针对目前局部解剖学教学和学生培养过程中存在的问题，结合事例阐述了基础医学与临床医学融合贯通的教学改革的重要性和迫切性，参会老师和学生代表也提出了建设性的意见和建议。

在后续开展的局部解剖学实验教学中，临床老师通过手术视频展示、腔镜微创操作、大体老师实操等，将临床知识融入基础教学中，加深了学生对基础课程在临床实际应用中的理解，同时拓宽了学生的知识面和视野，了解了临床的最新进展。项目的实施对帮助学生巩固解剖学知识，进一步提高学习主动性，拓展应用、分析和解决问题的能力，提升教育教学质量有重要意义。

针对现行临床医学教育教学中基础与临床融合不够、尚未形成基础临床协同联动机制等问题，医学部着力推进基础桥梁课程与临床教学融合贯通的教学改革，以期贯彻“早临床、多临床和反复临床”理念，优化临床胜任能力导向的人才培养模式，实现基础桥梁课程的高质量内涵提升。人体解剖学与组织胚胎学教研室率先开展了局部解剖学实验基础与临床融合的教学先行先试。

局部解剖学与临床的教学融合作为开端，为此次教学改革积累了经验，也为后续病原生物学、病理学、病理生理学、药理学等课程进一步实现融合发展提供了范式和参考。