一、巡礼内容简介
兰州大学致力于在中国西部大地建设世界一流大学中强调，“着力构建一流服务保障体系，积极营造人才成长发展的良好环境”。图书馆实现以全面提升文献信息资源服务保障能力为核心，以优化治理体系提升治理能力为重点，全面推进高校图书馆规程指出的“与学校的建设和发展相适应”，能够反映“学校总体水平的”一流大学图书馆建设。
兰州大学图书馆现有工作人员107人。本科以上91%，硕士以上60%（其中博士6人）。职称方面正高6人、副高22人、中级51人，人员的数量、学历层次、学缘结构和年龄结构合理。图书馆内设9个部门，构建了四中心一平台（文献信息资源中心，文献信息服务中心，情报研究咨询中心，信息素质教育中心，精神文化展示平台）支持服务体系。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，立足新发展阶段、贯彻新发展理念，全面落实立德树人根本任务，在文献资源，空间资源和人力资源方面，坚持学生中心的理念，建成了本科教育教学质量保障体系，逐步形成了“专业智慧细节服务”质量文化，为兰州大学宽厚基础、人文情怀、科学精神和国际视野的精英教育贡献力量。
二、支撑保障本科教育教学的亮点工作
1.文献资源建设
图书馆文献资源学科专业覆盖齐全，种类较为丰富。现有各类数据库152个，包括121个商业类数据库（中文数据库74种，外文数据库47种），24个NSTL免费访问数据库以及7个自建数据库。
拥有馆藏电子图书2,081,074册；电子期刊2,264,952册；电子版学位论文7,782,132篇；全文类资源（古籍/年鉴/会议论文/方志/专利）约2.97亿条；电子音频/视频38,660小时；随书光盘镜像数据近12万条。
中文社会科学引文索引（CSSCI）期刊总体保障率达到93.94%，中国科学引文数据库（CSCD）期刊总体保障率达到95.9%，基本涵盖了绝大部分核心期刊。
纸质资源总量3,719,810册，其中图书2,633,778册（中文图书2,298,953册，外文图书334,825 册），期刊1,086,032册（中文期刊582,754册，外文期刊503,278 册）。 本科生生均纸质资源178.8册/人。
文献资源建设有效保障了学生学习和学业发展。
2.特藏资源建设
图书馆特藏资源丰富，其中古籍130,000册（件），西北地方边疆文献30,500册，兰大文库5,000册。积极通过走人学院、现场讲解、新媒体推广等形式将特藏文献服务融入学校本科教育教学。
收录本校本科优秀毕业论文电子版论文12,290篇；纸制版论文10,697篇。每年收取之后对电子版进行电子编目，采用数据库、DRM管理，在校园网内开放使用,有效助力本科教育发展。
设有西北地方边疆文献中心，收藏我国西北边疆和西北地方（西北五省区及其自然区划、历史沿革所涉及的特殊区域）相关的历史地理、政治经济、民族宗教、社会变革研究及自然资源、自然生态变化研究等各种类型的学术资料。
“兰大文库”历经15年建设，始终坚持“全面收集、永久保存、集中展示我校学术研究成果”的宗旨，主要收藏并展示本校教师、学生、校友以图书形式出版的成果以及能够反映兰大历史与现状的各种特色资料。目前已收藏各类校友著作3000余种、5000余册。目前，兰大文库已成为展示兰大精神文化的重要窗口。
图1 兰大文库
3.学生教育工作
坚持“三全育人”及“五育”融合。强化党建引领，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。统筹党建和业务工作融合发展，为“三全育人”、“五育”融合提供坚强政治保障。明确育人目标，针对大学生不同学段有针对性的开展服务，实现全过程分级育人，通过多元主体协调协作，树立共同目标。加强统筹协调，与校内外机构联动开展各类活动。
加强信息素养教育。通过文献检索课、“一小时讲座”、专题培训等着力提升本科生信息意识、信息能力、信息道德。
开设“网络信息检索与利用”课程，每学期2-4个班，每班36课时，分综合类、医学类分别授课，现已开展20余年。
每年开展“一小时讲座”40余场，线上培训180余场，邀请专家学者开展数据库平台使用、文献检索及投稿等培训。每年9-11月举办新生入馆培训，每年6千余位同学参加培训。
近年来，联合教务处、学生处等共同举办“兰州大学信息素养大赛”，至今已举办6期，共计5000余人参加。2023年与11个省市高校图工委共同举办“西部高校信息素养大赛”，2024年与13个省市高校图工委共同举办“大学生信息素养大赛”，我校本科生积极参与，成效显著。
4.读者服务工作
不断改善基础服务条件，全心全意为读者服务，为读者创造一个健康、舒适、优雅宁静的学习环境。阅览座位增加到7300个（城关校区图书馆2500个，榆中校区图书馆4700个）。年借阅量25万册（其中本科生12万册）。自习区开放108.5小时/周，阅览室开放93.5小时/周。数据库下载1600万篇/年，一小时讲座40余场/年。
图2 学生自习
优化空间布局，根据读者的需求和行为习惯，合理设置阅读区、学习区、研讨区等功能区域，提高空间利用效率，为读者提供更加舒适、便捷的阅读和学习环境。展览展示各类学术、艺术和文化作品，促进学术交流和文化传播。以上工作有效支持了学生学习和学术交流。
图3 读者研讨区
扎实开展阅读推广系列活动，同时加强与学工部、团委、各院系及校外机构联动。积极发挥阅读推广学生社团（读者俱乐部、阅读推广社团、红楼梦交流协会）的作用。每年举办丰富多彩的阅读推广活动，包括“春日好读书”展览类、“携手乐读书”分享类、“每日勤读书”阅读习惯养成类、“青春读好书”竞赛类、“校园享好书”特色类等5大类、38小类活动。
图4 举办展览
通过持续努力，阅读推广工作成效显著，在荣获中国图书馆学会及甘肃省图书馆学会“全民阅读基地”、“全民阅读先进单位”的基础上，阅读推广创新成果不断获得表彰，如阅读推广作品获第九届“视友杯”高校电视奖评选综艺类一等奖、第四届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动微作品优秀奖等。图书馆因阅读推广工作组织有力，荣获“全国大学生‘悦读之星’星级组织单位”、第二届大学生中华经典美文诵读活动星级组织单位及甘肃省精神文明建设指导委员会办公室、甘肃省文化和旅游厅、甘肃省图书馆学会颁发的多项表彰。
图5 2024年“书香兰大”阅读推广系列活动启动仪式
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