近日，由兰州大学医学部主办，基础医学院承办的兰州大学首届医学PBL教学案例设计大赛圆满落幕。兰州大学第二医院（第二临床医学院）凭借严谨的案例设计、扎实的教学素养与创新的教学思路脱颖而出，斩获多项殊荣，集中展现了学院医学教学改革的显著成效与教师队伍的专业教学水平。
此次大赛中，心内科学教研室孙守刚、李秀丽、马佳良团队，凭借精心打磨的案例、清晰的教学逻辑及深厚的专业积淀，成功斩获大赛特等奖；神经病学教研室朱燕萍，依托贴合临床实际、兼具创新性与实用性的案例设计，荣获大赛二等奖。
PBL（基于问题的学习）教学模式紧扣医学教育 “理论联系临床” 核心，有效打破传统教学局限，推动医学教学从 “知识导向” 向 “能力导向” 转型，助力医学生构建临床诊疗思维、提升实践能力。医院（医学院）将以此次大赛为契机，持续深化PBL教学模式的推广与创新，加大优质教学案例开发力度，不断完善师资教学能力培养体系，坚守以赛促教、以赛促学、以赛促改理念，充分发挥PBL模式在医学生培养中的核心作用，持续提升教学质量，为推动医学教育高质量发展筑牢坚实基础。
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