兰州大学：坚持学查改一体推进 推动学习教育走深走实

树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，兰州大学党委和学校各级党组织高度重视，深刻理解、准确把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，聚焦主题主线、强化严实要求、精心组织安排，坚持学查改一体推进，推动学习教育扎实有效开展，持续走深走实。

从严从实 统筹推进强部署

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，也是今年党的建设的重要任务。兰州大学党委不断增强开展学习教育的责任感使命感，以高度的政治自觉推动学习教育走深走实。

按照中央层面和教育部学习教育工作专班部署要求，兰州大学迅速行动，2月28日，校党委书记马小洁主持召开党的建设和全面从严治党工作领导小组（扩大）会议，部署启动树立和践行正确政绩观学习教育。

“要教育引导广大党员、干部牢固树立与一流大学建设目标相契合的正确政绩观，在潜心育人、扎实科研、服务社会中创造经得起历史、实践和师生检验的实绩。”在部署启动会上，马小洁这样强调。

全校46个中层党组织及881个党支部也第一时间跟进，精心组织、全面开展学习教育。

大气科学学院党委将正确政绩观贯穿“双一流”学科建设、国家级科研平台打造、高层次人才引育等全过程，引导党员干部立足岗位担当作为，力争在关键领域实现新突破；第一医院（第一临床医学院）党委突出医院特色，坚持“育人为本，人才培养、科技创新、成果转化三足鼎立协调发展”方针，结合实施“七大行动”和医院（学院）“六强”战略，扎实推进“三抓一提升”行动，以推动高质量发展的实绩检验学习教育成效；机关党委明确党委委员联系责任，对所属支部进行全覆盖、全过程联系指导。

不同党员群体如何学？兰州大学立足实际，针对干部、教师、学生等不同群体思想特点强化分类指导，引导党员干部真抓实干，全力以赴“在西北办好一流大学”；引导教师党员弘扬教育家精神，扎根西部兴学育人、服务国家；引导学生党员树立远大理想、矢志为国奋斗。

深学细悟 凝心铸魂固根本

“树立和践行正确政绩观，必须有‘一张蓝图绘到底’的定力，要有‘撸起袖子加油干’的劲头。”

“要自觉把树立和践行正确政绩观作为加强领导班子建设、提升治校办学能力的重要契机，切实以正确政绩观引领保障学校各项事业高质量发展……”

在逸夫科学馆201会议室，一场学习研讨正在热烈进行。学校领导班子成员认真学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，并结合工作实际，展开交流讨论。

学校领导班子将读书班学习和谋划事业高质量发展统筹起来，示范开展2次专题读书班，探讨以务实作风引领事业发展之策，持续推动正确政绩观内化于心、外化于行。

个别领学、集中学习、交流研讨……领导班子在深学细悟、相互启发中进一步深化了对树立和践行正确政绩观的理解把握和贯彻落实，引领带动广大党员干部求真务实、真抓实干，推动各项工作提质增效。

各中层党组织、党支部也结合实际深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。

历史文化学院党委在支部书记例会上结合见义勇为的谈磊同学先进事迹，以榜样力量铸魂育人，凝聚校园奋进正能量；

公共卫生学院党委注重发挥全国党建工作样板支部的特色优势，融入“保障劳动者健康权益”的人民至上理念，推进学习研讨与人才培养紧密结合；

第二医院（第二临床医学院）党委要求全院深刻把握医药卫生事业发展的新方向，结合医院医疗、教学、科研、预防、社会服务核心职能，牢固树立和践行正确政绩观……

广大党员、干部在学思践悟中进一步强化“立党为公、为民造福”理念，持续增强争先进位的使命感、行动力。

查改贯通 真抓实干促发展

学习教育开展得好不好，关键要看是否把问题找准、把举措提好、把工作落实，是否让师生群众、社会大众真切地感受到实实在在的效果。

榆中校区天山堂教学楼电梯、空调等设置不足；校园交通安全隐患治理效果不佳，交通安全设施设置不够；榆中校区校医院基础设施亟待维修改造；聚焦新兴产业和未来产业推动学科专业战略性、前瞻性、体系化布局不够……这些深入查摆问题过程中发现的难点堵点，写进了兰州大学领导班子学习教育查摆问题清单。

校领导班子和班子成员对照习近平总书记有关重要论述，对照《政绩观偏差主要问题清单》，对照纪检监察、巡视监督、审计监督、财会监督等反馈问题，认真梳理查摆问题，确保查深、查细、查准、查实。指导推动各中层单位领导班子和领导干部在“真查”上下功夫，共查摆了293个问题，梳理问题表现496条。同时结合查摆的问题和学校全年重点工作任务，找准问题整改的切入点和着力点，制定整改措施、推进集中整治，确保查有力度、改有成效。

学习教育的成效，最终要体现在推动事业发展上。

兰州大学坚持学以致用，把开展学习教育与推动中心工作结合起来，与加强学科专业建设结合起来，与深化有组织科研创新结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，着力在推动学习教育走深走实中汇聚起事业发展的新动能。

修订出台《兰州大学本科生综合评价办法（试行）》，紧密围绕拔尖创新人才培养目标，破除“唯分数”的片面评价惯性，引入过程性记录、多元化观测和分类引导机制，使学生评价从“评优”向“育优”转变。

召开急需学科专业建设工作推进会，围绕国家战略、新兴产业、未来产业和区域经济社会发展需求，高标准、高起点布局建设急需学科专业、新兴交叉学科专业。

与兰州空间技术物理研究所谋划共建空天科学与工程学院，培养具有空天知识结构和工程应用能力的复合型空天人才，为航天强国建设和西部新质生产力发展贡献力量……

大道至简，实干为要。兰州大学以正确政绩观引领干事创业，以扎扎实实的工作成效持续推动事业发展向上向好，回应着人民群众对优质高等教育的殷切期待。

“要真正把正确政绩观贯穿贯彻落实学校第十一次党代会精神和科学谋划推进‘十五五’发展的全过程，让正确政绩观成为指引我们干事创业的航向、推动高质量发展的动力。”兰州大学校长杨勇平表示。