医学各教学单位：
为推动教师教学能力提升、为我校医学教师提供更具针对性的培训服务，满足广大教师教学设计、教学研究、教学方法实践提升需求， 医学部决定开展“医学教师教学专项寒假研修活动”。现就活动相关事宜通知如下：
一、活动时间
线上学习：2024年1月23日-3月25日
线下活动：2024年3月10日-4月10日
二、活动对象
1.医学各学院中青年教师以及教学管理人员；
2.已准入临床（包括临床护理）理论课授课教师、见习带教教师；
3.医学教育创新发展项目—中青年教学骨干培育项目立项教师。
三、活动内容
医学部在“全国医学教育共享学习平台—兰州大学版”设立“兰州大学医学教师教学专项寒假研修”专题。活动分为线上学习和线下活动两个阶段，其中线上阶段为平台课程学习，开设五个专题班：
（一）教学设计学习专题班
开设课程：1.教学设计基础知识；2.医学人文教学设计；3.护理专业教学设计；4.口腔医学专业教学设计。教师可选择相应课程进行学习。
课程旨在促进教师教学设计能力提升，助力教师有效实现教学目标和提升教学效果，提高本科课堂教学质量。
（二）教学实践学习专题班
开设课程：1.PBL教学实践能力提升；2.知识图谱赋能课程建设与教学创新；3.如何开展规范化的教学查房；4.医学教育评价。教师可选择相应课程进行学习。
课程聚焦教学实践能力提升，设置PBL、知识图谱及教学查房教学方法的系统剖析、关键因素和实践指导重要内容，结合其他高校优质实践案例与经验分享，促进教师教学方法课堂转化与应用。
（三）教学研究学习专题班
课程设置医学教学研究的方法路径、选题设计、课题申报以及论文撰写等方面内容，促进教师掌握教学研究项目的选题原则、思维策略和课题方法与技巧，进一步提升教师教学研究能力。
（四）教学管理学习专题班
课程聚焦临床医学教学单位及其基层教学组织管理体制建设和优化，就教学单位和组织提升服务教师教学发展的能力水平、建设教师教学能力提升培养体系、促进临床师资队伍建设等方面内容进行讲解，促进临床医学院教师教学发展的规划建设和科学管理。
线下活动计划开展各课程主题相关的学习分享、研讨交流、专家答疑工作坊，选学各课程的学员参加学习。
（五）骨干教师培育进阶提升班
开设课程：1.教学设计；2.数字化教学；3.教学创新；4.教学评价；5.教学质量与管理保障。
课程聚焦医学前沿教育理念、先进方法与实践，满足骨干教师教学能力进阶提升需求，以巩固教学设计能力为基础，加强数字化教学素养，培养骨干教师教学创新精神和创新能力，保障高质量医学教育教学。
四、活动方式
（一）线上学习阶段：通过“全国医学教育共享学习平台—兰州大学版”（https://ldyxjf.online.meduc.cn/#/）线上课程学习。
（二）线下活动阶段：（具体事项后续通知）。
五、报名方式
通过扫描下方学习通二维码，报名并选择学习课程；或登陆兰州大学教师教学发展中心网站（https://lzujsfz.mh.chaoxing.com/），进入“院系培训”模块报名并选择学习课程。
（报名二维码）
六、活动要求
（一）学习要求。教师根据自身教学发展和能力提升需求自主选择专题班级及相应课程进行学习，完整观看完课程视频内容、完成课程作业、填写课程反馈调查问卷，并参加课程线下交流活动。
（二）课时认定。寒假研修活动获得学时将计入教师教学年度考核工作量，课程内容及学时要求详见附件。
教师至少完成其中一个专题班级的课程内容和学习要求，且累计达25学时，认定教学工作量10课时；累计25学时以上，认定教学工作量15课时；继续完成专班学习问卷及线下活动，认定教学工作量5-10课时（只参加线下活动，每场计2课时工作量）。
（三）请报名人员认真学习课程，积极参加线下活动，不断提升教学能力和水平。
七、组织管理
活动由兰州大学教师教学发展中心统筹指导，医学部医学师资处主管并负责具体工作计划制定、实施、组织和管理。
联系人：鲁立 联系电话：0931-8915504
附件：“医学教师教学专项寒假研修活动”专题班级课程表
教务处 医学部
2024年1月17日
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