会议现场
3月6日下午，兰州大学迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估校内自评工作推进会在城关校区召开。副校长勾晓华参加会议。会议由教务处处长郭明宙主持。
勾晓华讲话
勾晓华对校内自评专家组现阶段的评估工作和辛勤付出给予了充分肯定和衷心感谢，并对下一步工作提出了具体要求：一是汇总主要问题，加强顶层设计，加大督促指导力度；二是动员校内力量，勠力同心，将审核评估工作做好；三是加强对教学单位的调研，了解其面临的具体问题和困难，优化工作流程，促进本科教育教学工作高质量内涵发展；四是加强教育教学研究，规划好学校总体自评报告，系统梳理问题、剖析问题；五是重视并加强此次审核评估校内自评结果的应用，在政策导向、资源分配、绩效奖励和关键指标等方面进一步优化调整，有效推进“评建改”工作。勾晓华表示，校内自评专家组是一支极具教育情怀、使命担当和专业素养的队伍，使我们对做好学校本科教育教学审核评估工作信心十足。希望通过此次审核评估，全方位加强本科教育教学工作，建立起学校卓越的教学文化、质量文化和自觉的大学文化，切实提升兰大人才自主培养能力和自主培养质量。
吴王锁讲话
学校审核评估校内自评专家组组长吴王锁教授系统总结了各小组线上评估中发现的共性问题，并对问题存在的深层次原因进行了详细剖析。他强调，“精准、高效、高质量”这三个词应当是各专家小组协同教学单位共同做好校内自评工作的基本遵循和关键指标；各专家小组要结合教学单位实际情况，做到不回避、不遮掩，找准“病灶”，协同会诊，对症下药，开出管用实用的“方子”，以高度负责的精神，严肃、认真、全面、深入、客观地开展好实地核查工作，引导教学单位用心去“思考”，用行动去“改变”，确保实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。
小组汇报
各小组组长结合2024年1月至2月线上评估环节材料审核工作，分别汇报了本组所负责教学单位提交的自评报告和支撑材料存在的共性与个性问题，并针对存在的问题提出了具体改进意见建议，就进入教学单位实地考察环节的工作提出了初步考虑与工作计划。各小组副组长结合自己线上材料审核的体会和感受，进行了补充发言。专家组一致认为，目前各教学单位自评报告撰写质量有待进一步精心打磨，充分挖掘办学特色和亮点；支撑材料还需要进一步系统梳理、规范整理，能够和自评报告形成有效的对应与支撑。
学校审核评估校内自评项目管理员、联络员以及迎评办公室相关工作人员参加会议。
据悉，学校审核评估校内自评专家组将结合本组实际情况，于3月份开始深入教学单位进行实地检查，包括与教学单位管理干部交流、查阅材料、访谈座谈、听评课和实验室考察以及正式进行专家反馈等工作，完成好校内自评第一轮专家评估任务，引导教学单位凝练好办学特色、亮点、成效和经验，扎实推进好审核评估“评建改”各项工作。
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