虽是周末，但兰州大学经济学院数字经济与金融财税研究所党支部书记陈南旭依然在办公室忙碌着。在他的办公桌上，压着一张写满日程的纸页：周一的主题党日聚焦数字经济前沿课题研讨，周三带队深入企业调研，周五审阅研究生论文初稿…… 这张密密麻麻的行程表，记录着这位“85后”党支部书记探索党建与业务深度融合的日常轨迹。
工作中的陈南旭
近5年累计教学工作量1137课时、一系列高水平科研成果多次获省级校级荣誉……身为党支部书记，陈南旭不仅在教学科研方面成绩突出，更在如何发挥好双带头人作用的道路上，探索出了自己的方式。
把支部“种”进学科土壤
2022年，陈南旭担任经济学院原教工第三党支部书记。当时，党建工作与教学科研“两张皮”的问题经常出现，学院不同专业之间存在壁垒，很难共同开展科研活动。他意识到，破题的关键在于将支部真正“种”进学科发展的土壤。“把支部建在学科点上”是解决这一问题的最好方法。于是，陈南旭积极向学院党委建议，有意识地推动专业整合。
2024年3月，学院改革迈出关键一步，整合成立了数字经济与金融财税研究所。陈南旭担任党支部书记兼所长，并将数量经济/数字经济、金融学、财政学/税收等相关专业的党员教师凝聚在党支部中，为打造“党建+教学+科研”一体化的团队奠定了坚实基础。
“把组织生活扎根在‘数字经济与金融财税’这片沃土上，让它真正成为我们日常教学科研的一部分。”陈南旭说。
在推动改革的进程中，支部组织生活方式也在悄然换新。除严格落实“三会一课”外，支部活动更加注重内外联动——对内，与学生党支部、行政党支部、其他教工党支部联建，开展理论学习研讨、教学科研交流；对外，携手税务局、金融机构等单位，共学党建理论、共同研讨金融税务实务。
“我们设立了‘教学科研分享讨论小组’，打破了支部党员活动的边界，在文献研讨的学术沙龙里融入理论学习，把科研攻关的前线转变为锤炼党性的课堂，为支部注入新活力的同时，也不断丰富了党员和非党员教师的课程思政与科研素材库，稳步提升了研究所的整体业务水平。”陈南旭说。
耕耘终获回响。2025年，这个“立”在学科点的党支部成功入选校级样板党支部建设名单，其设计的党建创新方案获得学校重点项目立项。
找准教学科研与党建工作的契合点
作为学院较早探索将思政元素融入专业课堂的教师之一，如何让专业课堂也能充分发挥思政育人的作用？陈南旭找到了答案。
“其实我觉得不少年轻学生很有理想，也很关心国家大事和时事热点，所以讲课时不能生搬硬套，讲大道理，关键是找到经济学原理与国家发展、社会需求的契合点，像春雨一样润物无声地讲授给学生，引发学生独立思考和判断，这样才能真正把思政元素融进课堂。”陈南旭说。
为了准确掌握学生的学习收获，陈南旭设计了“课前、课中、课后”三维问卷，细致追踪学生们从知识掌握到价值塑造的成长轨迹。这份用心结出了硕果：他主讲的《统计学》课获评甘肃省线下一流课程，个人也在全省教学创新大赛中斩获新文科组三等奖，并荣获甘肃省青年教师成才奖。
实现“党建+科研”育人，是陈南旭与支部党员共同打造的另一特色。 陈南旭十分看重如何让学生爱上科研、做好科研，并将科研育人融入到日常的支部建设当中。于是，支部搭建了“党员教师+朋辈导师+青年学生”的特色科研培训体系，全方位地指导学生开展科研。“我们支部的老师们比较团结，大家能拧成一股绳，引导学生树立严谨的科研观，紧盯数字经济、金融财税这些前沿热点，再结合学生自己的兴趣和未来规划，帮他们找准方向、孵化项目、做出成果。”陈南旭介绍道。
陈南旭与学生的“坐谈会”
在这个体系下，学生们累计获得18项国家级、40余项校级大学生创新创业项目。支部党员教师齐“上阵”，每人至少指导1项校级或国家级项目，带领学生在各类竞赛和社会实践中频获佳绩。而陈南旭也获得了“国家级大学生创新创业训练计划”优秀指导老师、“兰州大学学生创新创业行动计划”优秀指导教师、兰州大学“十佳学生社团指导教师”等荣誉称号。
不断厚植“先锋的力量”
在陈南旭看来，科学研究和服务地方是经济学研究的应有之义。“用脚步丈量省情，用数据解析发展，让我们的研究扎根祖国大地，服务于地方经济社会发展的实际需求，这是支部党员的共同目标。”
通过陈南旭的影响，由党员骨干领衔的“数字经济”“金融计量”“财税计量”等科研团队深入甘肃城乡开展调研；支部教师承担了20余项横向科研项目，撰写的8篇咨政报告被地方政府采纳；陈南旭个人主持了4项国家级、省部级项目，在《数量经济技术经济研究》《Journal of Innovation & Knowledge》等期刊发表高水平学术论文20篇，并有2篇论文被人大复印资料全文转载，同时陈南旭也入选甘肃省飞天学者青年学者。
“当学院面临学科建设这场硬仗时，支部就是战斗堡垒。”陈南旭说。
对于学院增设应用经济学博士点以及税务、数字经济学专业硕士学位点的重任，陈南旭以支部为载体，组织党员骨干迎难而上，牵头起草申报材料。“学科建设是学院发展的关键，支部党员必须冲锋在前，发挥核心作用。”作为数量经济学科负责人，陈南旭推动支部教师与中国数量经济学会及国内知名专家建立了常态化交流机制，活跃在国内外学术舞台，走出了以党建驱动学科建设的创新之路。
谈及工作动力，陈南旭的答案朴素而有力：“核心就两点：一是把学科建设搞扎实，让学生们觉得在兰大经济学院学有所值；二是把工作本身做精做好，追求更高效、更高质量。”
丰硕的育人成果
如今，看到学生捧回国家级竞赛奖杯，看到新的税务专硕学位点落地生根，看到数字经济专硕学位点的申报紧锣密鼓推进，数字经济与金融财税研究所党支部的党员们依然步履不停。在以党建促进学科发展的道路上，陈南旭目标明确：“不断厚植‘先锋的力量’，培养更多具有家国情怀、社会担当的青年人才。”
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