兰州大学四个案例入选2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例

近日，中国高等教育学会外国留学生教育管理分会公布了2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例评选结果。本次“学在中国”典型案例征集活动聚焦教学创新、管理服务、文化融合、校友成长等重点方向，旨在挖掘和推广各高校来华留学教育创新实践样板，进一步推动来华留学教育管理工作提质增效。兰州大学国际文化交流学院申报的四个案例成功入选，入选类别覆盖文化融合、管理服务和教学创新三大方向，充分彰显了兰州大学在来华留学教育管理领域的持续创新力与综合实力。

四个案例从不同维度展示了兰州大学在国际学生培养方面的特色探索与创新实践。教学创新类案例《“短视频+智慧课程+在地化实践”：甘肃国际学生〈中国概况〉教学创新案例》以《中国概况》课程为突破口，将短视频创作、智慧课程平台与甘肃地域文化在地化实践深度融合，实现从“学习中国”到“讲述中国”的转变。管理服务类案例《“同质化”导向的兰州大学国际学生教学管理实践》构建全流程趋同管理体系，实现了中外学生同标准、同管理、同考核的“同质化”培养。管理服务类案例《多校区联动·自主成长——留学生会跨校区模式的探索与实践》针对兰州大学多校区办学实际，创新探索留学生会跨校区组织运行模式。文化融合类案例《从“留学中国”到“讲述中国”：国际学生中国故事传播力的培育与运用》聚焦国际学生“中国故事”传播力的培育与转化，形成来华留学文化融合与国际传播能力培养相结合的典型路径。

此次四个案例同时入选全国典型案例，是兰州大学来华留学教育管理工作持续创新、提质增效的有力证明，也是学校国际教育综合实力的又一次集中体现。今后，学院将以此次入选为契机，继续深化来华留学教育改革创新，持续推进国际学生培养模式的迭代升级，为服务新时代教育对外开放和“留学中国”品牌建设贡献更多“兰大智慧”。