【图讯兰大-260】十年勤耕耘,培育文化使者;万里筑梦想,共布汉语芳华——兰州大学文学院汉语国际教育专业学位建设10周年

日期: 2019-09-12 阅读: 来源: 关键词:

从1987年首次招收德国交换生来校学习汉语,兰州大学汉语国际教育事业发展已走过了32年。

汉语国际教育硕士专业学位(MTSCOL)是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位,承担着为汉语和中华文化走向世界,为孔子学院发展培养合格人才的任务,也是为世界各国培养高水平本土汉语教师的主要途径。兰州大学于2009年获批汉语国际教育硕士专业学位授权点。2019年是兰州大学汉语国际教育硕士专业学位设立10周年。数载耕耘,培育文化使者;十年芳华,共筑汉语梦想。经过10年的发展,该学位点在学科建设、人才培养、实习基地建设等方面取得了较大进展。

2009年9月、2010年3月,分别招收了第一、二届孔子学院奖学金留学生。截至2019年8月,共培养外国学生135人。

2010年9月,兰州大学首批汉语国际教育专业硕士中国学生入学。截止目前,共培养中国学生498人。

以评估促建设,以评估促发展。2016年兰州大学汉语国际教育专业学位授权点顺利通过国务院学位委员会、教育部的专项评估。通过此次评估,文学院在明确发展方向、凝练办学特色、探索创新举措、完善培养方案、修订课程大纲、改革教学方法、建立规章制度等方面有了进一步提升。同年,文学院院长李利芳教授当选全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员。

充实的师资队伍建设是人才培养的保障。经过10年的发展,本学位点的授课教师与导师力量不断增强,从开始时的十多位导师到目前的三十多位导师。现有专业学位导师共35人,任课教师30人,其中韩国语、英语等外教2人,校外兼职教师4人。汉语国际教育硕士是以与国际汉语教师职业相衔接的专业学位类型,具有多学科背景的学科特点。我校的导师与任课教师来自语言学、文学、教育学、心理学、国际政治与关系、艺术学等多个学科,学科背景多元,学术经历丰富。

汉语国际教育专业硕士学位的实践训练是将所学理论与知识应用于国际汉语教育实际,积累实践性知识、将知识转化为能力的教育过程。教学技能大赛、文化微课比赛、课堂观察、录像观摩、教学试讲等丰富多样的教学实训显著提高了学生的表达能力和沟通能力,培养了教学技能和团队精神。

中华文化才艺的教学与展示是汉语国际教学不可缺少的组成部分,对汉语国际推广和中华文化传播具有重要意义。文学院制定了“假期提升计划”,拓展实训时间,夯实专业素质,提高才艺技能。

中外学生通过参观名胜古迹、西部文化考察、文化春令营、春晚大巡演等精彩纷呈的文化体验和交流活动,加深对中华文化的了解,提高跨文化交际能力,担当起文化使者的重任。

兰州大学非常重视汉语国际教育专业学位的建设,积极担当汉语国际教育事业中“国家队”的使命与责任,积极响应国家需求,发起并成立“一带一路”高校战略联盟,积极服务汉语国际教育的国家发展战略,力争将兰州大学建成国家特别是西部汉语国际教育人才培养的高地。

学校目前建有国外专业实习基地5个,包括哈萨克斯坦民族大学孔子学院、乌兹别克斯坦塔什干孔子学院、格鲁吉亚第比利斯开放大学孔子课堂、肯尼亚华文学院和韩国东亚大学。国内实习基地4个,包括兰州大学国际文化交流学院、中国科学院兰州分院近代物理研究所、北京英迈语言文化咨询有限公司、西安博爱国际学校等。

教育实践是汉语国际教育硕士专业学位研究生获取教育技能的保证。学院不断推进汉语国际推广工作,每年有超过2/3的学生赴海外实习。2016级海外实习率达到82%。实习洲别为亚、非、欧、北美和南美洲,共33个国家,分别是韩国、日本、泰国、菲律宾、柬埔寨、缅甸、尼泊尔、马来西亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、格鲁吉亚、亚美尼亚、蒙古、巴基斯坦、孟加拉、斯里兰卡、印度尼西亚、英国、瑞典、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、保加利亚、摩尔多瓦、斯洛伐克、肯尼亚、毛里求斯、乌干达、美国、巴西、厄瓜多尔和哥斯达黎加。

一朝志定汉硕,历久弥坚;十年不忘初心,砥砺前行。“兰大汉硕人”不断坚守、始终奋斗,让青春之花和汉语之花齐绽放、共精彩。兰州大学文学院与国际文化交流学院联合编撰的《兰州大学汉语教师志愿者风采录》结集印行,收录了2011级至2014级海外汉语教师志愿者的教学实习成果。《风采录》每年印行一期,至今已经出版五期,汇聚了“兰大汉硕人”的芳华与荣光。

兰州大学汉语国际教育专业学位建设得到了学校领导的关心和相关职能部门的大力支持。兰州大学原副校长景涛赴韩国访问期间,与校国际合作与交流处、文学院负责人看望在韩国实习的汉语教师志愿者。兰州大学副校长潘保田在出席孔子学院2015年度理事会时探望了我校在格鲁吉亚实习的硕士生。

兰州大学校长严纯华率团访问乌克兰并出席在基辅举行的丝路国际(乌克兰—中国)文化教育高峰论坛,就教育合作与交流进行了深入探讨。

中国驻外使领馆常常是汉语教师志愿者的“家”。无论国庆节还是春节,志愿者们都应邀参加“家庭聚会”。学校赴任的实习教师则以所教授学生的汉字书写、中国画、剪纸、HSK成绩、“汉语桥”比赛等成果形式接受中国驻外使馆、格鲁吉亚教育部门与学生家长的“教学考核”。中国驻格鲁吉亚大使陈建福、岳斌等多次邀请在格汉语教师志愿者共度国庆。

汉语国际推广与中华文化传播是国家和民族的事业,是提高中国文化软实力的重要举措,受到了党和国家领导人的高度重视。2012级硕士生周玲玲作为汉语教师志愿者代表,在李克强总理访问罗马尼亚期间,参加了使馆的欢迎仪式。2015级硕士生李安琪作为汉语教师志愿者代表,在习近平总书记访问厄瓜多尔期间,参加了使馆的欢迎仪式。

十载风雨兼程,一朝桃李争妍。兰州大学汉语国际教育专业建设十年来,培养了大批优秀学生,世界各地的大学和中小学,孔子学院和孔子课堂,都留下了兰大学子的青春风采和奋斗足迹。有300多名学生赴海外实习,其中26人次荣获国家汉办/孔子学院总部授予的“优秀汉语教师志愿者”和“优秀公派教师”。兰州大学汉语国际教育专业硕士已经成为中华文化传播的重要力量,正在谱写汉语国际教育的动人乐章。

历届学生荣获国家汉办“优秀汉语教师志愿者”/“优秀公派教师”称号一览表

2010级校友江子鹭现为美国俄亥俄州立大学数字学习研究中心研究助理、教学助理,教育科技博士在读。2010级校友谈少华毕业后一直在韩国釜山从事汉语教学工作,还获得了釜山大学博士学位。2013级校友魏殊现任人民网外文信息中心对外合作部总监。2014级校友施欣洁获得第19届蒙特尼哥罗国际电视节“生态影片金橄榄奖”“最佳视觉奖”、吉隆坡生态电影节“提名奖”、2015年全球华语大学生影视奖“最佳纪录片奖”。2015级校友刘丽莎学位论文获得甘肃省优秀硕士论文,目前正攻读博士学位。

2011级校友闫娜为菲律宾国立大学孔子学院公派汉语教师,其创作的《瀚宇之花盛开》被选为国家汉办“汉语教师志愿者之歌”。郭雅男荣获“最美汉语教师志愿者”称号,是全球获得此项殊荣的十位志愿者之一。2012级校友梁孔孔现任格鲁吉亚公派汉语教师,曾获“优秀汉语教师志愿者”“优秀公派教师”等荣誉称号。2013级校友王亦霏获“孔子学院先进个人”荣誉称号和“孔子学院奖章”,是全球获得此项殊荣的五个志愿者之一。段洁入职联合国内罗毕办事处(UNON),目前是联合国内罗毕办事处的正式职员。胡航荣获“优秀汉语教师志愿者”称号,毕业后在华东师范大学任教并获上海高校“形势与政策”课教学比赛一等奖。2015级校友郑博瑞受聘为华沙大学汉学系专职汉语教师。2016级校友陈欢在莫桑比克担任公派汉语教师,中央电视台、中央广电总台国际在线报道了陈欢在非洲教汉语的事迹。2016级校友徐凯琳荣获国家汉办/孔子学院总部授予的“优秀汉语教师志愿者”称号,现任职于贵州大学国际教育学院。

2014级校友阿谢丽娅(哈萨克斯坦)现任职于哈萨克斯坦阿里法拉比民族大学东方系,担任专职汉语教师。2017级金佑琪(尼日利亚)课余在牛肉面培训学校学习牛肉面制作技术,推广中国饮食文化,《兰州日报》对她作了专题报道。上述这些都是兰州大学优秀毕业生中的代表。

兰大汉硕学子在毕业后或者继续从事汉教事业,或者在高校、中小学、机关、企事业单位工作,或者在国内外攻读博士,他们以扎实的中英文基础、丰富的实习经历、开阔的国际视野、良好的沟通能力,继续在各行各业建功立业,焕发光彩。

殷殷初心,坚守奋斗,百十年兰州大学;铿锵足音,行稳致远,十年汉语国际教育之路。在新的历史起点,兰州大学将把握新的历史时机和发展机遇,服务国家文化发展战略,积极参与“一带一路”建设,努力将汉语国际教育专业学位授权点建成西部汉语国际教育人才培养的高地,在汉语国际教育和中华文化走向世界的伟大事业中谱写更壮丽的篇章。

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编辑:赵旭
责任编辑:许文艳

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