真抓实干转作风 凝心聚力促发展
——兰州大学“干部作风、校风学风、
师德师风、医德医风”建设年活动总结

日期: 2018-04-10 阅读: 来源: 关键词:

  2017年,全校上下统一认识、真抓实干,扎实开展了“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”建设年活动,对查摆出的问题即知即改,形成了一些有效的措施和办法,出台了一些实用的办事流程和制度,实现了转变干部作风、强化校风学风、提升师德师风和医德医风的目的,营造出风清气正、干事创业的良好环境,使全校师生切实感受到作风建设年活动带来的变化。

  一、深化思想认识,认真动员部署

  学校深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义重要思想和党的十九大精神,站在全面从严治党的政治高度,深刻领会习总书记关于加强党的作风建设的重要指示精神和“新时代要有新气象,更要有新作为”的要求,深化认识、统一思想,进一步加强各方面作风建设。制定出台了《关于开展“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”建设年活动的实施方案》和四个专题建设方案,坚持总方案管总,分专题建设方案体现特色,由学校办公室、学工部,教务处,医工委分别负责四个专题建设活动的统筹协调和督促检查。通过大检查、大调研、大整改、大建设、大展示五项主要举措,聚焦问题导向,集中查摆问题、解决问题、整章建制、形成长效机制,在全校上下营造出全员关注、全体参与的浓厚氛围,将作风建设不断推向深入。

  二、丰富活动载体,专题组织实施

  1. 通过转作风、强服务、提效能,转变干部作风

  始终坚持“以学生为中心,以教师为主体”的工作理念,落实袁占亭书记“只要心中有师生,办法总比困难多”的工作要求,切实改进工作作风,提高管理能力和服务水平,用广大干部的辛苦指数,换取全校师生的幸福指数。

  一是开展了内部机构调整、业务流程再造和规章制度清理等工作。通过实施机关及直属单位“三定”方案,修订了教学科研基层组织管理暂行办法。规范了机构设置,成立了机构编制管理委员会及其办公室,调整了学校纪检监察机构、学校办公室和网络安全与信息化办公室等机构设置。机关各部门对审批、审核、备案、证明等相关业务流程进行了全面梳理,建立了流程图,通过校园网主页“网上办事大厅”予以公开。对照现行法律法规、最新政策要求以及中央巡视、学校巡察、专项检查中指出的问题,按照“废、留、改、立”原则,完成制度性文件清理,编制了学校重要文件制度汇编。

  二是扎实开展“送服务、办实事、解难题”活动。机关各部门坚持“一流的理念、一流的管理、一流的服务、一流的作风”,坚持全心全意服务师生,结合各自业务特点,坚决纠正官僚主义、形式主义等不正之风,为师生送上全面、周到、特色的服务。例如印发《职工社会保险政策指南》,为参保人员办理社保卡金融功能激活业务。举办兰州大学采购与招标工作培训,对相关政策、规章制度及工作流程进行宣讲和现场答疑。组建财务政策宣讲团,制作微信宣传页,深入开展财经政策宣讲。定点投放财务自助投单机,实现了师生“足不出户”办理财务报销业务。启用医学校区“学生事务大厅”,通过一站式服务,方便办理各类手续。完善支付平台建设,实现学费、四六级报名费、校园卡充值等业务网上支付。完成了图书馆RFID自助借还项目建设,重新布局开架书库,提升读者使用体验。开通档案工作“我要办事”微信公众号菜单,改造提升校友成绩翻译服务系统,梳理收费项目降低服务费用,方便师生和校友。对一卡通系统和会议室预约系统进行了全面升级,增加带宽、更换老化设备改善校园网速。为广大校友批量办理校友卡,促进母校与校友的联系,凝聚校友感情。

  2.通过抓教育、强管理、树典型,强化校风学风。

  一是搭建起学校文化建设的基本框架。成立了校园文化建设专家委员会,编制了《兰州大学文化建设实施纲要(2017-2020)》。制作发布学校主题宣传片“萃英之光”和宣传图册,全面展示学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面取得的优秀成果。

  二是集中开展了“校风学风建设活动月”系列活动。结合贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,党委书记和校长先后为榆中校区学生讲授思政课,党委书记以《争做担当时代使命和历史重任的大学生》为题为2017级学生讲授了开学第一课,校长参加2017年“书香兰大”阅读节,面对面与同学们分享了读书话题。通过扎实开展“六个一”活动(读一本好书,做一册笔记,听一场报告,开一次学风建设主题班会,写一篇兰州大学校风学风传承感悟的心得,签一个学术道德规范的郑重承诺),做到学院、班级、学生校风学风建设全覆盖。

  三是通过打造载体与平台,丰富和完善校风学风建设培养体系。学校以“三大计划”(“蓝图计划”“卓越计划”“起航计划”)为统揽,将校风学风建设贯穿学生思政教育始终;以“三大典礼”(开学典礼、颁奖典礼、毕业典礼)为抓手,激发学生爱校荣校、比学赶超的热情与动力。开展“好作业、好笔记、好答卷”展评、“十佳百优”班级评建等精品活动,全面展示兰大学子积极进取的精神风貌,传承和弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风。通过节庆日、纪念日主题教育活动,引导广大青年传承和弘扬爱国主义、发扬民族精神。利用社会实践、青年志愿者项目、环保公益活动、高雅艺术进校园、宿舍文化节等平台与载体,打造多层次、多侧面、多角度、全方位的培养体系,强化校风学风建设。

  3.通过重养成、抓规范、强保障,提高师德师风。

  一是进一步规范教师日常管理和师德师风建设。成立兰州大学师德建设委员会,制定《兰州大学关于加强和改进教师思想政治教育工作的实施方案》,把师德师风教育列入专项工作。制定实施《兰州大学本科课堂规范》《兰州大学教学事故认定和处理办法》和《兰州大学学术不端行为查处规则及处理办法》等制度,规范教师从教行为。发布《兰州大学教师师德考核办法》,将师德建设作为教师考核的重要内容,将学院开展师德教育、宣传、制度建设等情况纳入学校的年度考核并与业绩津贴挂钩,严格执行师德一票否决制。完善教师教学准入、退出机制建设,完善课堂教学质量标准和教师教学质量档案。实施校领导、院部领导和教学顾问“三级听课制度”。持续开展学生评教、同行评教、校院领导评教、学校教学顾问评教的“四类评教制度”。

  二是构建师德师风培训教育体系,健全教师成长长效机制。开展了师德师风专题培训,举办了5场专题报告,开展了2次青年教师思想政治状况调研座谈会。将师德师风教育贯穿于新进教职工岗前培训的每个环节,进行了党的十九大精神辅导,党和国家教育方针、校史校情、学风校风,传统经典文化、科研素养、学校制度解读等共十几个内容的培训,开展了社会实践教育和“爱与责任”为主题活动,全方位、立体化培育优良师德师风。修订并完善《教育教学发展顾问委员会工作办法》,开展教学工作坊,开展了12场教学点评交流活动,选派45人次赴其他高校参加教学研修,各教学单位持续开展了青年教师教学技能竞赛活动。

  三是完善激励奖励机制,发挥模范群体的示范和引领作用。修订和实施《兰州大学本科教学奖励实施办法》《兰州大学2017年本科教学工作表彰奖励方案》,对学生评价好、教学顾问评教评价高、在各类教学竞赛中表现优秀的36个团队和个人进行表彰奖励。完善《兰州大学教学研究项目管理办法》和奖励办法,2017年度支持了258项教学研究项目。评选出10名“兰州大学师德标兵”,编印了兰州大学1997-2017“师德标兵”名录。大气科学学院黄建平教授负责的大气科学教师团队入选首批全国高校“黄大年式教师团队”。通过以上榜样示范和引领作用提高教师整体教育教学水平和师德师风建设水平。

  4. 通过提质量、树典型、正医风,提升医德医风。

  一是加强部署,开展医德医风自查。第一、第二医院深入开展调研和检查,广泛征求意见,形成问题清单,建立整改台账,明确整改时限,及时部署整改,通报警示教育案例,对违纪违规人员进行及时处理。第一医院确定了“教育、制度、监督、惩处”四位一体的医德医风建设格局;整理了2016年医德医风档案和2016年出院病人回访及12320投诉处理情况,整理编辑了《违反国家卫计委“九不准”案例汇编》。第二医院对新入职员工进行岗前培训并发放《医疗机构从业人员行为规范手册》,印发了《医德医风建设年活动学习材料》,组织医院干部职工观看警示教育片,对“九不准”知晓及落实情况进行检查和整改。口腔医院加强医德医风建设的整治力度,增强法纪、政纪、反腐倡廉等方面的警示教育,健全科室医风建设考核制度,建立有效的以查为主的监控防线。

  二是强化服务意识,提升医疗质量。第一医院着力提高服务质量,每月评选 “服务标兵”窗口并与绩效考核挂钩;坚持出院病人回访制度,对回访反映的问题逐月分类汇总,在院周会上通报回访结果;畅通投诉渠道,对2017年收到的72件信访投诉逐一调查落实,及时督促相关责任部门整改。第二医院优化诊室和服务窗口布局,更新标识系统,开发运行“掌上兰二”APP软件,设置自助机,开展床旁结算业务方便患者就诊;加强患者随访工作,随访意见反馈给相关部门和科室进行专项整改;修订医疗安全核心制度,成立医疗质量管理委员会,进一步规范临床科室的诊疗行为。口腔医院开通了24小时口腔急诊服务,开辟候诊区,设置了无障碍通道;推行政务、院务公开制度,制定了转诊优先原则减少患者就诊时间;定期对患者进行随访,针对患者提出的意见及投诉认真核实、及时整改,患者满意度达99%。

  三是落实责任,建立长效机制。第一医院分管院领导与科主任签订党风廉政建设责任书,交流科室廉洁建设经验,与49家药品供应商签订医药产品廉洁购销合同,与63家后勤物资供应商、服务商签订后勤购销服务领域廉洁合同;制定了《兰州大学第一医院医用耗材专项整治实施方案》,完善了设备等特殊捐赠制度。第二医院与各党支部书记及处室负责人签订党风廉政建设责任书,与各临床科室主任签订党风廉政建设承诺书;制定了《兰州大学第二医院医德医风建设年活动实施方案》和《兰州大学第二医院2017年党风廉政宣传教育活动方案》。口腔医院与各部门签署了2017年《党风廉政建设责任书》,将医德医风情况作为评优评先的重要依据,制定了《口腔医学院(医院)关于贯彻落实“五大建设”活动的实施方案》。

  四是选树典型,丰富活动形式。医工委起草了《“兰州大学医德标兵”“兰州大学护理标兵”“兰州大学优秀医生”“兰州大学优秀护士”评选办法》,各附属医院结合各自工作,分别进行了各类评优表彰和宣传工作。第一医院举办了首届青年医生演讲比赛和护理技能操作大赛,面向第一批入科实习本科生开展了14场专题培训。第二医院开展了“深化‘两学一做’学习教育,践行优良医德医风”党建知识竞赛活动;组织拍摄《萃英记忆》老专家纪录片,以央视最美医生为主题在门诊大厅、手术室等处摆放移动宣传展板;开展了“敬佑生命、大爱无疆”纪念第106个国际护士节主题活动。口腔医院召开了作风建设年动员大会,开展了“好老师、好医生、好护士、好干部、好员工、好学生”评选表彰活动。

  三、突出工作重点,加强督导督办

  在作风建设年开展过程中建立了“周调度、月通报”的工作机制,办公室共发出6期工作通报;督导组开展了两次作风建设年工作满意度测评, 针对阶段性测评结果中排名靠后的单位进行重点督导,对各项工作开展情况进行跟踪反馈,做到即时督促、即时整改、广泛参与、不留死角。对学校层面35项重点工作的推进情况、七届四次教代会提案的落实情况以及师生群众反映的突出问题的解决情况进行了重点的督办。对整改不力、工作开展不积极、落实学校决策部署不得力的单位和个人进行了通报和问责。

  一是切实推进学校层面35项重点事项。按照“作风建设要具象,要能解决实际问题”的要求,梳理出涉及学生办事难、大型仪器设备开放共享不足、家属区物业管理等多个方面工作的问题清单,各责任单位即知即改、立行立改,从小事抓起、从身边事做起,真正让师生看到新变化得到新实惠。截止2017年底35项任务中,完成25项,其余10项取得进展需继续推进。

  二是对七届四次教代会提案落实工作进行督办。学校高度重视教代会提案落实工作,作风建设年工作小组办公室就七届四次教代会征集到6项提案8条意见建议涉及的54个问题的落实情况对提案委进行了督导,确保54个问题全部解决、全部结案,提案办理结果满意率达到91.31%。

  三是强化心中有师生的理念,积极改善师生工作学习生活条件。始终把让师生满意作为衡量工作成效的标准。学校领导多次深入学院、后勤、图书馆、教学楼、实验楼等工作一线进行调研,听取师生对学校事业发展的意见和建议,实地了解师生学习、工作、生活方面的困难和需求,学校各部门对调研中提出的任务认真研究,及时落实,通过加强基础设施改造和校园环境整治,提高后勤服务水平,改善了师生学习工作生活条件。例如:整合杏林楼、大学生活动中心、图书馆等场所的资源,增加了学生自习室。在校本部与家属区与医学校区之间架设两座人行天桥。利用暑期完成各校区维修改造工程,在榆中校区种植50万株紫嫣花,绿化美化校园环境。调整校车调度,寒假离校高峰开通了榆中校区到机场的专线,为学生提供便利。榆中校区学术交流中心投入使用,调整了榆中校区教工自助餐厅和校车发车地点,方便教师用餐和乘车。在榆中校区组织烟花表演,营造欢乐祥和的节日气氛。推出“掌上兰大吐槽吧”,分类整理并解决师生对学校各类服务提出的意见与建议。

  四、作风明显转变,建设初见成效

  全校各部门、各学院根据《方案》要求,围绕学校发展大局,切实转变工作作风,将改革创新、求真务实、真抓实干贯穿于工作的全过程,作风建设年活动取得一系列丰硕的成果,工作实效显著。通过一年的努力工作,学校干部作风、校风学风、师德师风、医德医风等各方面建设取得了很好的效果。师生精神面貌焕然一新,主人翁意识明显增强,政治素质、业务水平和自觉服从大局的意识有了明显的提升,为促进学校各项事业又好又快发展奠定了坚实的基础。在2017年度的领导班子“一报告两评议”中,校领导班子年度考核总体评价民主测评满意度达到了98.07%,较上一年度增长了5个百分点,为近四年来最高水平。特别是评价为“好”的较2016年增长14个百分点,达到84.89%。

  一是查摆了学校作风建设方面存在的问题。通过大检查大调研活动的开展,对“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”四个方面存在的问题进行了彻底查摆。校领导深入分管联系单位进行了督导调研,从征求到的190余条意见建议中,学校作风建设年工作小组梳理出35条学校层面需要解决,影响师生切身利益的问题清单。各单位认真开展了自查,分别形成了机关、直属、后勤146条作风建设年问题清单和附属医院、学院323条任务清单,彻底检查出我校作风建设各方面存在的病因,为整改提高打下坚实基础。

  二是解决了一些长期想解决而没有解决的问题。全校上下突出问题导向,明确目标导向,即知即改、立行立改,重点解决事关全局、影响师生切身利益的问题,对各类问题压实责任,发扬钉钉子精神精神,下大力气啃难啃的“硬骨头”,下定决心挠到“痒处”戳到“痛处”。通过补充完善9个“十三五”基建项目,推进建设“数据校园、云上兰大”,搭建过街天桥,拆除一批危旧建筑,推进会宁路“双创示范街”建设,为全部学生宿舍安装饮用水设备,方便师生美化校园等一系列实实在在的举措,办成了一些长期想办而没有办成的事情,解决了一些长期想解决而没有解决的问题,使师生的获得感不断增强。

  三是优化了机构设置,规范了办事流程,梳理了规章制度。对28个机关部门、8个直属单位及其内设机构职责进行了梳理,进一步理顺了部门职能关系,界定了各单位职责内容。对机关各部门、各直属单位共计252项办事流程进行了整理,优化了操作,设计了流程图,真正方便了师生。在各单位对制度性文件进行清理,完善制度建设的基础上,对全校规章制度进行清理,初步整理形成了系统全面的《兰州大学制度汇编》,收录了全校共15个大类537条规章制度。各单位结合自身实际完善了自身制度建设,制定了一批管用的制度和办法。

  四是涌现出一批典型事迹和优秀的集体和个人。学校先后组织了3次现场观摩推进活动,分别到护理学院、后勤集团、物理科学与技术学院观摩交流学习。校风学风建设活动挖掘出大量院训、院史的故事和杰出校友,优秀学子的典型事迹。师德师风建设活动评选出10名“师德标兵”,并对各方面的优秀教师进行了表彰。医德医风建设活动中,各医院分别对医德高尚医风优良的个人和集体进行了评选和表彰。此外,作风建设年工作小组办公室组织评选出10个作风建设年活动“优秀组织单位”,这些单位在作风建设年活动中部署全面,行动积极、成效显著,有力推动了学校作风建设年活动的开展;共评选出15个“先进集体”和78名“先进个人”,这些先进集体和个人展示出了兰州大学优秀的干部作风、校风学风、师德师风和医德医风,是广大师生学习的榜样和标杆。

  五是加强宣传,营造出健康积极向上的校园风气。借助融媒体手段,通过多角度、全覆盖的宣传,对阶段性进展进行了及时总结和宣传,弘扬了兰州大学干部作风、校风学风、师德师风、医德医风建设过程中的正能量。作风建设年里共计制作方案图解58幅,专题网页刊登建设年活动报告90余篇,展出3期56块建设年成果图片展板。“兰大微变化”栏目推出的朗读亭、浴室换新装、校园花海等8期主题,成为师生争相关注、转发、评论的热点话题之一。《兰州大学报》结合学科特色、院训、院史和优秀校友,深入挖掘和宣传校风学风典型人物和事迹。“图讯兰大”“出彩兰大人”“照片中的兰大”等栏目深度报道了“兰大学子在路上”“1983中国首支大学生考察队”“江隆基校长和兰大老师们”“劳动中的兰大人”“我是兰大好青年”等26篇专题新闻。医学院、第一、第二医院网站开辟了医德医风专栏和医护故事专栏,对优秀事迹和医德医风建设阶段性成果进行专题宣传和展示。营造出了风清气正、干事创业的良好环境,使全校师生切实感受到作风建设年活动带来的变化。

  五、正视问题与不足,持续深入“强作风”

  作风是干好一切工作的重要保证。经过“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”作风建设年活动的开展,全校上下形成了风清气正、干事创业的良好环境,但在我校广大师生干部中仍存在危机意识不强、机遇意识不强、责任心不强、行动力不强等方面的问题,在作风建设年活动的组织实施过程中,也暴露出了一些问题与不足,值得我们总结和反思。

  一是工作的力度不够,各单位进展情况不均衡。各单位对作风建设年活动的重视程度和开展情况存在“局部热,局部温,局部凉”的现象。有的单位重视程度高,活动力度强,措施办法管用,能够明显的感受到活动开展前后的变化;有的单位工作停留在表面,没有下大力气做研究和部署,仅仅完成了规定动作,作风建设存在的问题没有从根本上得到解决;还有个别单位工作敷衍,效果差强人意,对作风建设年活动重视不足,存在较严重的形式主义。  

  二是抓工作不深不实,解决问题不够彻底。有的单位没有深挖作风问题存在的根源,没有彻底解决工作调查不充分,研究不深入的问题;有的单位工作主动性和创造性还有待提高,还存在“穿新鞋走老路”的现象;有的单位解放思想不够,视野不够开阔,创新能力欠缺,工作魄力不足,不能突破老传统、老套路,一些工作想做不敢做或者想做做不到。

  三是工作总结提炼不够,树新风的氛围有待加强。活动开展过程中,学校层面挖掘了一些优秀的干部作风、校风学风、师德师风、医德医风事迹并进行了宣传,一定程度上营造了转作风、树新风的氛围,但各个专题作风建设活动特色不明显,典型挖掘不够,各单位总结中工作成效的凝练和总结不够,没有形成特色鲜明的、能够进行推广和发扬的成果。全校上下转作风、强作风的氛围有待进一步加强。

  四是需继续建立作风建设的长效机制。作风建设年活动中,建立了一些制度,但尚不全面、不充分,执行效果还有待巩固。转变作风不可能一蹴而就、一劳永逸,需要长期抓、经常抓,须时刻提防不良作风的顽固性和反复性,通过构建作风建设长效机制,不断提高作风建设的科学化水平。

  作风建设永远在路上。2018年学校将深入开展“谋在深处,干在实处”作风建设年活动,进一步深化巩固建设实效。寒假期间,学校组织召开专题研讨班会议,就加强作风建设提出了五个具体要求:要善于学习、善于思考;要加强调查研究;要立足大局谋划工作;要力求实效真抓实干;要动员和凝聚最强大最广泛的智慧和力量。接下来,我们将牢固树立和践行“四个意识”,不断提高政治站位,坚持目标导向,持续深化整改,以坚定的信念和务实的举措,不断将作风建设推向深入,打赢作风建设的攻坚战和持久战,在学校“双一流”建设中展示新气象,奋发新作为,书写兰州大学奋进之笔!
 

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编辑:许文艳
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