本报讯 (记者 吴振荣)近日，记者从学校发展规划处获悉，2016年是落实我校综合改革方案的开局之年，为进一步突出改革重点，根据教育部有关文件精神，结合我校工作实际，对照综合改革方案及任务分解，学校研究确定了13个2016年综合改革重点推进事项。
1、实现管理重心下移
1.1向所有学院下放人员考核权(10-12月)
1.2向部分学院下放薪酬分配权(7-9月)
2、完善科研评价机制，提升科研创新能力（10-12月）
2.1健全以创新质量和解决国家重大需求为导向的科研评价机制
2.2建立符合不同研究性质的分类评价标准
2.3建立创新团队和平台的整体评价制度
2.4针对部分学科引入国际评价体系，建立与协同创新相适应的开放评价机制，推动科学研究的国际化
2.5建立弹性评价机制，推动长期长效评价，避免频繁评价
3、创新创业教育改革
3.1成立创新创业教育中心（1-3月）
3.2修订人才培养方案（7-9月）
3.3健全创新创业教育课程体系（10-12月）
3.4提升教师创新创业教育的意识和能力（7-9月）
4、逐步健全学术权力运行体系
4.1修订《兰州大学学术委员会章程》（4-6月）
4.2开展兰州大学学术委员会换届工作(4-6月)
5、开展临床医学本科专业认证工作，深化医学本科教育改革
5.1开展以能力为导向的评价方式改革，构建形成性评价和终结性评价相结合的评价体系（10-12月）
5.2开展基础医学与临床医学课程整合工作（4-12月）
5.3推进以问题为导向的启发式、研讨式的教学方法改革（7-9月）
6、建立现代大学医院管理制度，推进附属医院管理体制机制改革
6.1兰州大学附属医院管理委员会按照其职责开展相关工作，协调推进附属医院管理体制、内部运行机制改革
6.2建立较完善的附属医院现代大学管理制度，提高附属医院的管理水平和综合实力（10-12月）
7、推进引智工作改革，完善国际合作体制机制
7.1重点做好国家外专局和教育部的重点引智项目的申报和执行工作（7-9月）
7.2建立校内引智平台
7.3完善学校引智管理办法
7.4推动实质性国际合作与交流
8、加大学生出国（境）交流工作力度，构建国际化人才培养环境
8.1拓展与世界知名高校的校际互换交流项目（10-12月）
8.2总结双学位项目的经验，逐步推进与国外高校的2+2、3+1等双学位项目
8.3充分利用国家留学基金委各类公派奖学金项目，加大校内宣传力度，提高公派项目的质量和派出规模
8.4大力拓展形式多样、内容丰富、时间灵活的暑期班、冬令营、海外实习实训等项目，吸引更多在校学生出国（境）短期留学（10-12月）
8.5鼓励学生自主联系或通过导师联系各种高质量的留学项目并赴国（境）外交流学习（1-3月）
8.6完善学生赴国（境）外交流学习管理制度，在项目申报、选拔、派出、在外管理等环节进一步提高服务质量和工作水平（10-12月）
9、推进大型仪器设备开放共享，完善相应的激励约束机制
9.1统筹规划，科学布局，整合资源，探索虚实结合、形式多样的仪器共享组织形式
9.2建立以仪器共享补贴和大型仪器评估为核心的激励约束机制
9.3改进人才引进、使用、培育、成长环境，建立专兼职结合、富有活力的实验技术队伍
9.4进一步推动校级和院级“大型仪器网络共享平台”建设（4-6月）
10、落实预算执行主体责任，提高预算执行效率
10.1提前启动项目建设，做好项目前期准备工作
10.2加强预算执行考核监督，完善预算执行报告制度
10.3加大经费统筹力度
10.4明确财政项目预算执行的责任
10.5编制项目执行计划，明确支付节点，确定时间表
11、加强后勤集团人才队伍建设，完善后勤集团系统内部运行机制
11.1结合后勤集团实际，采取公开招聘方式，逐步加强集团人才队伍建设(7-9月)
11.2加大对人才队伍建设的支持力度，建立科学标准化的薪酬管理体系(10-12月)
12、加强二级教代会制度建设，完善学校民主管理和民主监督制度
12.1修订完善《兰州大学二级教代会工作规范》，通过二级教代会专题培训、指导督促和工作检查通报方式落实好工作规范（4-6月）
12.2指导各单位召开好二级教代会（10-12月）
13、加强学生思想政治教育，以学生为本，丰富思想政治教育的内容和形式（10-12月）
13.1探索大学生培养和践行社会主义核心价值观的长效机制，构建全员育人、全程育人、全方位育人格局，提高思想政治教育的针对性和实效性
13.2强化学生工作委员会的统筹协调作用13.3制定《辅导员管理办法》，健全辅导员选拔、培养、教育及发展机制，推进学工队伍的职业化和专业化发展
13项改革部分条目延伸阅读
■1.1向所有学院下放人员考核权
学校负责制定学院年度考核目标和整体考核要求，制定各类人员聘期基本岗位职责和工作任务，并负责实施对学院的考核。学院按照学校规定，确定各类人员具体的岗位职责、工作任务，制定年度和聘期考核具体要求，并负责实施。年度考核采用公开述职的方式，从遵守劳动纪律、履行岗位职责等方面进行；聘期考核主要对照聘期合同，从任务完成情况等方面进行。对于二级以上教授等高层次人才的考核，逐渐淡化年度考核，强化聘期考核和团队考核；对于国家重大人才工程项目的考核，实行校内公开述职考核和校外评价考核。
■1.2向部分学院下放薪酬分配权
按照先行试点、逐步推进的方式对部分学院下放薪酬分配权，试点实行岗位津贴动态调整机制。学校对试点学院给予一定额度的经费支持。对超岗位的试点学院，按照核定的岗位数下达岗位津贴；对空岗位的试点学院，按照实有岗位数下达岗位津贴，并根据空岗位数给予适当的岗位津贴补贴。学院可根据职工岗位职责履行情况，在规定范围内，对个人岗位津贴等级自行调节。
■3.1成立创新创业教育中心
中心为副处级建制，挂靠教务处。负责全面推进创新创业教育改革的各项事务，整合校内外资源，构建校内外协同育人机制和育人平台。
■3.2修订人才培养方案
根据国家标准修订人才培养方案，明确创新创业教育的目标要求，树立先进的创新创业教育理念，完善创新创业教育课程体系。从思想价值引领、课堂教学、实践教学、校园文化活动等方面引导学生创新创业。
■3.3健全创新创业教育课程体系
在原有创新创业教育课程基础上，启动公共基础课、通识教育课、“兰大导读”课、专业课等新的创新创业类课程建设工作，积极引进校外创新创业类优质教学资源，开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面课程，逐步建设结构合理、内容丰富的创新创业教育课程体系。
■3.4提升教师创新创业教育的意识和能力
通过定期开展教师创新创业意识和能力提升的培训工作，以校院、校地结合的方式，大力提升教师创新创业教育的意识和能力。校级层面注重通用性，院级层面注重专业性，校外层面注重应用性，不断丰富和完善分层次、分阶段提升教师创新创业教育能力的形式、方法和内容。
■4.1修订《兰州大学学术委员会章程》
为完善学校内部治理结构，推进中国特色现代大学制度建设，规范和加强学术委员会建设，根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校学术委员会规程》、《兰州大学章程》等相关法律法规和规范性文件，结合学校工作实际，修订《兰州大学学术委员会章程》。通过修订章程，使校学术委员会的定位更加清晰，突出独立性和民主性；使校院两级学术委员会的关系更加明确；对委员组成、人数、比例、应具备条件和权利义务进一步规范；调整秘书处挂靠单位，规范校学术委员会的运行制度。
■4.2开展兰州大学学术委员会换届工作
为进一步加强校学术委员会建设，保障学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等学术事务中有效发挥作用，根据《高等学校学术委员会规程》、《兰州大学章程》等相关规定进行校学术委员会换届。在换届过程中要坚持科学、规范、民主、公开的原则，遵循自下而上、选举推荐的民主过程，委员会的组成能够体现委员学科结构和年龄结构的合理性，保证学术委员会能够公平、公正、公开地履行职责，为充分发挥学术权力在学校治理中的作用提供组织保障，进一步增强学术委员会的民主性。
■7.1重点做好国家外专局和教育部的重点引智项目的申报和执行工作
此工作包括学科创新引智计划、引进海外高层次文教专家重点项目、海外名师项目、“外专”、省列高端项目等。选择引入学校优势学科、特色学科匹配的国外学术大师、骨干人才、专家团队。
■7.2建立校内引智平台
在国家重点引智项目基础上，围绕学校优势和特色学科，设立“兰大特色项目”等校内引智项目，建立兰州大学校内引智平台。
■7.3完善学校引智管理办法
协调相关部门制定有关管理办法，利用学校《外籍专家聘用管理办法》，规范引智管理。调整和完善引智项目的管理方式，将引智项目经费下拨至项目负责人，计算工作量，调动项目负责人的积极性。
■7.4推动实质性国际合作与交流
鼓励学院与引智专家签订协议，合作科研，讲授专业课程，逐步推进联合研究中心联合实验室建设。
■9.1统筹规划，科学布局，整合资源，探索虚实结合、形式多样的仪器共享组织形式
（1）继续加强现有以各国家、省部级重点实验室为依托的大型仪器共享平台建设，整合各类资源，在学院内部实现充分共享共用的基础上，打造统一的院级仪器共享平台并面向校内外提供共享服务。（2）结合学校实验（工程）技术系列正高级岗位设置的专业技术领域，将学校短缺、使用需求大、操作要求高的大型贵重精密仪器进行分类整合，建立虚拟的共享协作机制。（3）强化分析测试中心的作用，承担各学院没有或者无法涵盖的分析测试任务，面向全校和社会服务。
■9.2建立以仪器共享补贴和大型仪器评估为核心的激励约束机制
（1）继续实行大型仪器共享补贴制度。改革原有直接补贴方式为间接补贴，即补贴仪器使用人并由其将补贴实现于仪器所在机组。（2）继续实行大型仪器年度评估制度，建立并完善配套的激励约束措施。利用“大型仪器网络共享平台”中“仪器考核评估”模块，继续实行大型仪器年度考核评估。围绕评估考核结果，建立完善一系列的奖优罚劣机制和措施。
■9.3改进人才的引进、使用、培育、成长环境，建立一支专兼职结合、富有活力的实验技术队
（1）加大实验技术总工程师的聘任力度，校内培育和校外引进并举，加快各单位教学类和科研类实验技术总工程师的聘任。严格考核制度，改进考核方式和考核指标。（2）将教授级高级实验（工程）师的培育、选拔、聘任、使用和仪器的共享使用结合起来，形成良性互动。（3）加强仪器操作、维护等技术培训，推行仪器操作的上岗证制度。无论校内外人员还是教师学生，只要参加培训并通过考核，均能获得相应仪器的上岗证，这些持证人员可以作为兼职人员的重要来源。
■9.4进一步推动校级和院级“大型仪器网络共享平台”建设，使之成为仪器共享管理的一项重要手段和实现形式
（1）在继续加快、加大仪器授权控制器安装的同时，通过加大宣传和培训力度，采取有力措施推动各相关单位使用网络共享平台自觉性和积极性。（2）通过积极的使用，及时发现运行中存在的问题，修改并完善各平台各个模块的功能，使之更加符合各单位的个性需求。（3）在全面建成我校“大型仪器网络共享平台”的基础上，积极着手与全国高校优质资源共享平台（简称“CERS”）的对接工作，使我校共享平台顺利成为CERS平台的子平台。
■10.1明确财政项目预算执行的责任
将责任落实到岗，任务明确到人，时间落实到具体日期，确保预算执行责任落到实处，把预算执行工作抓紧、抓实、抓细、抓好。
■10.2编制项目执行计划，明确支付节点，确定时间表
明确预算执行目标任务，统筹安排好项目预算执行工作，明确各关键节点的资金支付目标，合理安排资金支出，保证项目支出进度不低于序时进度。
■10.3提前启动项目建设，做好项目前期准备工作
提高工作的前瞻性，提前做好项目论证、设计、招标等工作，确保预算下达就能立即执行。
■10.4加强预算执行考核监督，完善预算执行报告制度
对未完成节点预算执行任务的，学校将约谈项目管理部门主要负责人和项目责任人。对关键时点预算执行情况低于序时进度的，项目管理部门要及时向财经工作小组汇报详细原因及拟采取的措施
■10.5加大经费统筹力度
完善重大项目立项管理，建立预算绩效管理机制，健全预算执行与资源分配挂钩制度，提高预算执行效率和执行效益。对学校有统筹使用权的项目资金，在预算执行关键时间点未达到进度的，按未完成额收回学校，统筹安排用于可以执行的相关领域。
■13.2强化学生工作委员会的统筹协调作用
促进学工部、研工部、共青团组织一体化建设，重组大学生心理健康教育和咨询中心，推行“一站式”服务，加强制度化、信息化、精细化管理。