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【抓整改 看变化之六十七】历史学院规范本科教学管理 服务学生成长成才

日期: 2014-01-24 点击: ...
   

  历史文化学院深入落实教育实践活动,以学校本科教学质量评估为契机,积极整改落实,规范本科教育教学管理,切实提高本科生教育教学质量,全力服务学生成长成才。

  一、深入研究教学方法,勇于探索教学模式改革

  重视本科生教育教学质量,是学院长期坚持的优良传统,也是不断发展的基础。学院配合人才培养方案调整,突出创建愉快、合作、主动的教学环境,在专业课教学有计划地在课堂教学过程中增加讨论和写作环节,引导学生提出问题、讨论问题、解决问题,逐步提高学生参与学术训练的主动性和积极性。

  二、健全教育教学管理制度,注重常规过程管理

  学院坚持质量第一的原则,在严格执行学校对教学的各项规定的基础上,根据学院实际和评估中发现的问题,修订了《历史文化学院青年教师教学水平提升计划》、《历史学基地班“对流”办法》、完善了《历史文化学院教职工请销假制度》、《历史文化学院教学中期检查制度》、制定了《历史文化学院本科课堂教学质量评价办法》,从制度上保障教学工作的正常秩序和规范运行。

  三、注重培养青年教师,提高课堂教学质量

  为了培养和造就业务能力强、教学水平高、教学效果好的教师队伍,进一步提高教学质量,学院坚持落实《历史文化学院青年教师教学水平提升计划》,实行青年教师教学导师制,为新留校的教师“定导师、定课程、定科研方向”;为准确反映学院教师教学质量,切实提高教师授课水平,学院开始实施《历史文化学院本科课堂教学质量评价办法》,将学生评课、教学指导委员会听课、学院党政领导听课有机的集合起来,努力提高学院课堂教学质量,努力开设一批“老师能讲、学生爱学”,在本科生人文素质拓展方面有影响的精品课程。

  四、完善学生学术实践平台,注重学生综合素质培养

  以学院“跬步计划”、“赵俪生奖学金”、“史学新秀培育计划”为平台,结合学校“大学生创新创业行动计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“君(上竹下君)政学者”等项目,引导和鼓励学生进行初步的科学研究。学生活动注重学术氛围的营造和传统文化的熏陶,以搞好学院“神笔杯”书画大赛、“至善杯”人文知识竞赛、历史学国家重点文科基地学术论坛、本科生优秀论文报告会等4个品牌活动为轴线,以历史学、敦煌学、民族学3个国家(教育部)教学与科研基地为依托,以弘扬人文精神为主体,开展一系列卓有成效、内容丰富的活动。

    文:
    图:
    编辑:法伊莎
    来源: 历史文化学院
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