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【抓整改 看变化之五十三】马克思主义学院: 向“两个课堂”发力
提升研究生培养质量

日期: 2014-01-06 点击: ...
   

  党的群众路线教育实践活动开展以来,马克思主义学院党政班子、教学指导委员会针对研究生培养工作中导师和学生集中反映的突出问题,认真研讨,深入分析,真抓实干,逐一落实。

  一、进一步加强教学团队建设,教学课程设置更趋科学合理

  学院在广泛征求广大教师的意见及反复论证的基础上,修改制订了新的《研究生培养方案》包括博士3个专业,政治学3个硕士专业,马克思主义理论4个硕士专业的10个研究生培养方案,经学院多次召开教师代表大会、学院学术委员会、学位分委员等会议最后讨论通过。

  新修订的培养方案把课程学习安排与科研工作有机结合起来,加强了本科、硕士、博士层次的合理衔接,保证研究生能够根据学科需要及研究兴趣自行选择课程学习。

  随着新培养方案的实施,学院对研究生和本科生教学队伍进行了力度较大的整合和组建,通过优势互补,老中青搭配,夯实了师资基础。主要以导师为主体的研究生教学团队不仅集体备课,努力加强课程建设,还在教学上采用专题式、多导师授课的模式,极大地调动了同学们的学习积极性,培养了独立思考的能力。

  二、进一步加强教师与研究生的互动交流,全员育人的氛围更趋浓厚

  1.举办研究生学术年会及我院特色大讲堂品牌活动。学院以研究所为单位分别举办硕士研究生和博士分论坛,邀请各个研究所的老师进行现场点评,给研究生和老师们提供深入交流和互动的机会。而大讲堂,也是为了提高广大师生的理论素养,特邀学院学术素养高具有广泛影响力的教授分专题跟研究生讨论热点时事,让同学们聆听大家教诲,与名师面对面互动交流,从中获取知识,受益匪浅。

  2.组织研究生学术沙龙。我院的研究生学术沙龙活动一直是学院青年教师和研究生进行学术交流的平台之一,在这里师生既有主题发言也有自由探讨,大家自由组合,或向发言嘉宾认真请教,或三三两两围坐一起促膝长谈,就共同感兴趣的话题积极探讨。

  3. 倡导跨越师门间的学术交流。学院有些年轻的导师,为了让学生们学习和了解其他导师的学术专长,经常自发在固定时间带领学生跟其他导师进行学术探讨,其积极因素受到了学生的认可,学院也积极倡导其他导师能够向他们学习,让学生博采众长。

  4. 举办研究生新年晚会和毕业晚会。新年晚会给师生们提供了一个展示自我的舞台,增进了师生之间的了解与沟通,也达到了师生一起品味生活,共享美好的目的和愿望。而毕业晚会不仅有说不尽的离别情,道不完的留恋意,更是表达了毕业生对母校的怀念,学院师生对毕业生的无限祝福,加深了师生情谊。

  5. 组织师生篮球联赛。从新生入学伊始师生间的球技切磋,到毕业离校和老师在球场上顽强抗衡,依依不舍,这些都促进了学院老师和研究生之间的深入了解和情感交流。很多师生通过球场上的较量在生活中已经成为了很好的朋友。

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    图:
    编辑:法伊莎
    来源: 马克思主义学院
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