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【抓整改 看变化之五十二】草业学院采取“2+2+1”措施真抓真改

日期: 2014-01-06 点击: ...
   

  草地农业科技学院针对师生反映出来的教学问题,采取“2+2+1”措施,真抓真改,立行立改,取得了初步成效。

2个修订

  修订本科生人才培养计划:对本科生培养方案进行调整,尤其对农林(草业)经济管理专业的教学计划做了较大改动。新的教学计划以草业学科框架为学科框架体系,草业科学专业以前植物生物层和植物生产层为主,农林(草业)经济管理以动物生产层和后生物生产层为主,学科特色益显突出,课程间的逻辑关系更加清晰,专业基础范围有所扩大,社会实践环节愈加强化,增强了学生学农爱农思想意识,稳定了学生的专业情绪。

  修订青年教师培训制度:修订和完善了青年教师培训制度,对青年教师开展系列培训活动,如2013年12月初邀请优秀青年教师、百篇优博获得者李彦忠教授为全院青年教师和实验技术人员讲解教案的准备与撰写,以加强青年教师的授课能力。学院规定新教师必须经过承担实验课、完成教辅工作、完整听课和试讲等环节才能独立授课,每门课程必须做到“传帮带”。

2个落实

  落实听课督导制度:在继续聘请学院退休老教师担任教学督导,对青年教师的授课给予点评的基础上,落实学院党政主要领导集体听课督导制度。学院领导走进课堂与教师和学生面对面交流,增进了与本科生的直接联系,能及时了解到学生对课程设置和实验实习方面的感受和建议。在实验室开展实验教学检查,在查看仪器设备运转和使用情况,发现实验教学问题的同时,为教学规划的制定获得了第一手资料。通过召开全院教学大会,向全院任课教师及时通告教学运行情况、调课率、学生对教学的评价结果、学校教学顾问的评价等数据,使相关教师以评促改,以评促建。

  落实创新人才培养制度:全体党政班子成员利用在榆中校区值班机会,或为本科生开设专业讲座,或召开座谈会对低年级本科生进行专业启蒙教育,增加他们对农学专业的归属感和创新意识。

  在学院总体动员师生的基础上,各学科点借助平台和载体选拔优秀科研苗子。2013年获批国家级创业项目4项,校列和院列17项,参与学生人数超过80人。2位本科生作为第二作者完成的论文在CSCD刊物《中国草地学报》与CSCD源期刊《草业科学》正式发表。学院2011级本科生吕昕培参与完成的研究论文荣获第九届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛自然科学类论文一等奖,荣获2013年第二届十大校园之星——“科研之星”称号。

1个加强

  多渠道加强本科生招生宣传:增加教授在本科生招生宣传队伍中的比例,利用举办或参加学术活动等机会宣传我校草学专业,提高本科生录取第一志愿率,吸引优秀生源。以李文龙教授为组长的招生宣传小组在宁夏回族自治区采用多种招生宣传方式取得较好成效,荣获兰州大学2013年本科生招生宣传二等奖。

    文:
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    编辑:法伊莎
    来源: 草地农业科技学院
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