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【抓整改 看变化之四十二】公卫学院集中整改 大力提升本科教学质量

日期: 2013-12-26 点击: ...
   

  党的群众路线教育实践活动开展以来,公共卫生学院认真分析本科教学中存在的问题,提出了一系列整改措施,并狠抓落实,进一步明确了本科人才培养的中心地位,进一步明确了办学定位和人才培养模式,进一步明确了提高本科教学质量的努力方向。

  第一,学院邀请实践教学基地领导和专家召开了主题为“强化实践教学环节,全面提高本科人才培养质量”的本科教育教学工作会议。会议从国内外公共卫生教育的发展趋势出发,剖析了我院本科人才培养中存在的问题,就如何充分发挥综合性大学优势、明确本科人才培养定位、培养模式和教育教学改革等展开了讨论,尤其是如何利用好校内外优质公共卫生教育资源促进本科实践教学提出了很好的意见。

  第二,学院将甘肃省康复中心医院和兰州市医疗保险局新设立为公共卫生与预防医学教学科研基地。

  第三,在本科生毕业实习方面加强过程管理,并实行“对口联系”制度,安排每位学院领导班子成员分别带队将学生送各自负责的实习单位,定期或不定期地去对口联系单位了解情况,掌握学生在实习中遇到的困难和问题,及时协调解决。

  第四,以学校本科教学状态评估为契机,在梳理学院本科教学各环节存在的问题的基础上,进一步完善了本科教学质量保障体系,修订了教学督导制度、领导听课制度和教师-学生沟通制度等,并针对我院在教学信息化、专业建设和本科教学工程等薄弱环节,提出了整改方案。

  第五,召开了《公共卫生导论》课布置会,该课程面向一年级新生,全院8名教授承担讲授任务,目的是让我院本科生尽早接触公共卫生与预防医学知识,加强师生交流,稳定新生专业思想。

  第六,将部分本科生专业课程的实验课安排在兰州市疾病预防控制中心,使专业课实验教学密切结合疾病预防控制实际,通过综合型和创新型实验项目,提高预防医学专业本科生实践能力和创新能力,构建崭新的预防医学专业实验教学模式。

  第七,根据教务处《关于举办兰州大学2013年青年教师讲课比赛的通知》要求,学院领导高度重视,于6月30日举行了“公共卫生学院2013年青年教师讲课比赛”。随后,学院召开专题会议,建立了公共卫生学院“讲课比赛基金”,将讲课比赛纳入学院常态化制度管理。

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    图:
    编辑:法伊莎
    来源: 公共卫生学院
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