【兰大时评】之十二:思想认识上不去不放过

日期: 2013-09-03 点击: ...
   

  常言道,思想是行动的先导,理论是实践的指南。开展党的群众路线教育实践活动,首先要思想自觉、认识到位。如果思想认识上不去,就不可能抓住教育实践活动的精髓,认同教育实践活动的部署,切实有效落实活动各项要求,也不可能触及灵魂提高作风、求真务实查摆问题、真抓实干搞好整改,其结果只能使活动走了过场、装了样子。

  提高思想认识,就要站在政治高度上看问题,在认真学习习近平“三个必然要求”重要论述基础上深刻把握践行党的群众路线、开展教育实践活动的重大意义。从推进中国特色社会主义伟大事业的历史高度看,要实现党的十八大确定的“两个一百年”的奋斗目标,就必须紧紧依靠人民、始终贯彻群众路线。从推进党的建设新的伟大工程的战略高度看,保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,最重要的就是要靠坚持党的群众路线、密切联系群众。从推进改革发展、保持社会稳定的全局高度看,如果对党内脱离群众的现象其听之任之、不管不理,党和人民群众的血肉关系就会被疏离隔断,改革发展稳定事业就会受到严重影响。

  提高思想认识,就要站在理论深度上看问题,在领会群众路线内涵基础上深刻把握其理论逻辑。马克思主义认为,人民群众是历史活动的主体,马克思主义政党本质上是人民群众实现维护发展自己利益的工具,因此,党的性质必须也只能是人民群众的先锋队组织,党的宗旨必须也只能是全心全意为人民服务,而党要正确处理和人民群众的关系,就必须也只能坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。也正因如此,党的群众路线就成为党的生命线和根本工作路线。党在执政条件下,要从社会主义民主政治的根本上保证党始终是人民群众的工具,保证党的群众路线落到实处。

  提高思想认识,就要站在现实广度上看问题,在聚焦“四风”问题的基础上深刻认识其危害性、紧迫性。“四风”问题看得见、摸得着,普遍存在、危害极大,是人民群众深恶痛绝、反映强烈的现实问题,是迫在眉睫、非解决不可的问题。只有解决“四风”问题,为民务实清廉的要求才能立得住,党和人民群众的血肉关系才能保持得住,党脱离群众这一最大危险才能够有效避免。

  提高思想认识,就要站在组织维度上看问题,在把握教育实践活动三个环节基础上着力强化领导带头意识。教育实践活动中,学习教育、听取意见环节是基础,查摆问题、开展批评环节是关键,整改落实、建章立制环节是根本,三个环节有机结合、相互联系、一脉相承。要使每一个环节都能取得踏石留印、抓铁有痕的效果,关键在于坚持领导干部带头。校院两级领导班子、领导干部必须把教育实践活动作为学校践行立德树人使命、推进事业科学发展、提高党建科学化水平的重大契机和重要实践,带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评与自我批评、带头整改落实,从自己做起、从现在改起。只有坚持领导带头,上级带下级,主要领导带班子成员,领导干部带一般干部和党员,才能形成上行下效、层层见效的生动局面,使教育实践活动成为学校发展、师生受益、人民满意的好工程。

  提高思想认识,就要站在问题角度上看问题,在反对轻视敷衍思想态度基础上进一步深化学习教育。近一段时间来,我校把学习教育作为第一位任务,通过多种形式和渠道,组织党员、干部特别是领导干部开展学习。大部分领导干部深化了对马克思主义群众观点和党的群众路线的领会理解,增强了践行党的群众路线和搞好教育实践活动的自觉性主动性。但是,还有相当一部分干部,轻视理论学习,抱着“只要积极工作,学不学没多大关系”、“你说怎么干我就怎么干”的经验主义和事务主义态度,抱着“差不多就行”、“过得去就行”、“应付过去就行”的心态,片面对待教育实践活动。实际上,这部分人是把改造主观世界的大任务抛在了脑后,因而不可能做到理论联系实际、触及思想灵魂。然而,正是主观世界的改造,才是转变作风的总开关。只有真正实现主观世界洗心革面,才能确保根治“四风”不犹豫、作风转变不反弹、坚持群众路线不褪色。

  总之,要防止教育实践活动走过场、走形式,就必须把好学习教育第一关,对思想认识上不去的,不能放过。校院两级领导班子、领导干部要严肃认真地对待自己的思想实际,直面思想问题,敢于触及灵魂,严格要求自己,努力做到学深学透,理论上更加清醒;做到真懂真信,实践上更加自觉。

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    编辑:法伊莎
    来源: 教育实践活动领导小组办公室
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