【兰大时评】之十:用师生意见擦亮我们的镜子

日期: 2013-08-30 点击: ...
   

兰州大学报评论员

  开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,既是党中央的重大决策部署,也是推进学校发展的重大举措,关乎师生员工的切身利益。这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。从实践的逻辑看,“照镜子”是“正衣冠、洗洗澡、治治病”的前提和基础。古人说得好,“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”教育实践活动的第一步,就是要“照好镜子”!

  所谓照镜子,简要地说,就是以党章为镜,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。诚然,党章、廉政准则以及中央精神关于党员、干部特别是领导干部为民务实清廉的要求是十分明确的。然而,现实中,党内形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风现象却大量存在。更为严重的是,相当一部分党员、干部对此浑然不觉、视而不见,甚至认为理所当然。似乎,党章的明镜上蒙上了一层灰尘,党员、干部的行为标准模糊不清了。

  于是,就出现了这样一种图景:群众深恶痛绝的,有些党员、干部却趋之若鹜、乐此不疲;群众反映强烈的,有些党员、干部却不以为然、麻木不仁;群众认为丑态百出的,有些党员干部却正粉墨登场、美不自禁。换言之,一些党员、干部正在背离党章、廉政准则和中央要求,以自己的标准为标准,追逐自身的特殊利益,逐渐从群众中脱离出来。

  党的最大政治优势在于密切联系群众,最大危险在于脱离群众。防止脱离群众,保持党和人民群众的血肉联系,首先要擦亮党章这面明镜,使之能照出我们的问题。那么,用什么擦亮我们的镜子呢?用群众的意见。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”群众的眼睛是雪亮的,党员、干部作风怎么样,存在什么问题,群众看得最清楚,最有发言权。实际上,从根本上说,群众的意见就是镜子,党章、廉政准则、中央要求表达的就是人民群众的根本利益。听取群众的意见,就会使党章、廉政准则和中央要求鲜活地摆在党员、干部面前,真正进入党员、干部的实际生活,进入历史主体的实践中。

  我校教育实践活动一开始,学校就安排校领导分头深入基层、深入师生开展调研,共组织召开征求意见座谈会52场,听取重点发言440人次,回收意见调查表1374份。学校还通过设置意见箱、开展网络征稿、建立电子邮箱等方式,广泛听取师生员工的意见建议。通过调查研究和征求意见,党员、干部特别是校院两级领导班子、领导干部逐渐看清楚了自己身上存在的问题。这就是,在形式主义方面,主要是不做实功、不求实效、得过且过、做表面文章。在官僚主义方面,主要是脱离师生、脱离实际、推诿扯皮、敷衍塞责。在享乐主义方面,主要是精神懈怠、目标不高、拈轻怕重、安于现状。在奢靡之风方面,主要是艰苦奋斗精神欠缺、节约意识不强、廉洁自律不足。

  “知不知,上;不不知,病;夫唯病病,是以不病。”看清楚自己身上存在的问题,准确判断自己所处的方位,完全是一件值得高兴的事。在照镜子基础上正衣冠、洗洗澡、治治病,就可以树立良好形象,达到身心健康。我校广泛开展的调研活动和征求意见工作,既帮助党员、干部特别是校院两级领导班子、领导干部找出了存在的问题,汇聚了师生员工的智慧,为教育实践活动开出了好局,更为深远的意义是彰显了师生在办学中的主体地位,以师生意见激活了载于书籍、宣于会议、写于文件的为民务实清廉要求,在全校上下擦亮了党章、廉政准则和中央要求这面明镜。

  要使明镜不染尘埃,就要勤于拂拭。我们不光是一次活动、一段时间听取师生意见,更要建立健全听取师生意见的长效机制。目前,我校教育实践活动已提出了要完善党员、干部特别是校院两级领导班子、领导干部经常性听取师生意见建议规章制度和工作渠道的目标要求。我们由衷地相信,如果我们的明镜始终明亮可鉴,那么我们的肌体必会保持健康,事业必会永远长青!

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    编辑:法伊莎
    来源: 教育实践活动领导小组办公室
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