1. 多措并举,更上层楼 ——兰州大学第八次党代会以来学科建设工作综述

    第八次党代会以来,兰州大学以“985工程”和“211工程”建设为契机,着眼培养高素质人才,紧跟世界科学前沿,服务区域经济社会发展,不断优化学科结构,加强重点建设,创新体制机制,构筑起多学科互相支撑、协调发展的学科体系,学科整体实力显著增强。 优化学科结构,...

    2014-10-18
  2. 这里的夕阳别样红 ——第八次党代会以来兰州大学离退休工作综述

    第八次党代会以来,学校高度重视老龄工作,不断加强对老龄工作的领导,老龄工作取得了可喜的进步,老同志的生活得到逐步改善,全校上下共同关心、关注离退休老同志的意识逐步增强,逐渐形成了尊老、爱老、助老的良好风尚。我校老龄工作以《兰州大学关于认真贯彻落实进...

    2014-07-04
  3. 发挥科研引领支撑作用 加快研究型大学建设步伐 ——兰州大学第八次党代会以来科研工作综述

    2007年第八次党代会召开以来,我校科研工作以《兰州大学关于进一步提高科技创新能力,促进研究型大学建设的若干意见》为指导,紧紧围绕“提高创新能力和增强服务经济社会效能”的主题与“建设国际知名的高水平研究型大学”的办学目标,紧跟国家科技需求和经济社会发展...

    2014-06-23
  4. 攻坚克难从头越,跃马扬鞭奋向前 ——兰州大学第八次党代会以来校办产业发展综述

    校办产业是顺应中国社会主义市场经济的改革进程,依托高校发展起来的一支重要经济力量。兰大校办产业最早可以追溯到1964年创办的金工厂,历经创业探索、全面涉足、清理整顿、规范发展等五十年的风雨历程。目前正常经营的各类企业有12家,企业资产总额已达16,550万元。...

    2014-06-16
  5. 力量之源 ——学校第八次党代会以来党建思政工作综述

    2014年2月28日,兰州大学党的群众路线教育实践活动总结大会隆重举行。中央第42督导组组长李延保在会上对我校坚持开门搞活动、广泛听取群众意见建议和校领导专题民主生活会中的谈心、查摆问题等方面的做法,以及我校在腾退超面积公房、缓解学生学习空间不足、解决榆中校...

    2014-06-12
  6. 学生处:健全体系 育人为本 助力学生全面成长成才

    我校学生农村生源占在校学生总数近60%、家庭经济困难学生人数占在校学生总数的30%以上。2007年以来,在学校党政的领导下,相关部门大力支持,学生处攻坚克难、扎实工作,构建了多元化的资助政策体系,较好地解决了家庭经济困难学生的问题,实现了“不让一名学生因为家...

    2014-06-11
  7. 体育教研部:服务师生健康,助力学校发展

    2007年以来,在学校党政领导的大力支持和相关部门的积极配合下,我校体育工作不断取得新的发展和突破。第一,进一步理清群体工作思路,加快体育教学改革和群体工作创新,积极为我校师生健康服务;第二,进一步理顺高水平培养工作方法,制定高水平运动员管理办法,竞赛...

    2014-05-23
  8. 实施本科教学质量提升工程 坚持内涵式发展道路

    兰州大学紧紧抓住国家实施“科教兴国”、“人才强国”战略和西部大开发的历史机遇,做西部文章“自强不息”,创一流大学“独树一帜”,探索出了一条在经济欠发达地区创办高水平大学的成功之路。在百余年的办学历程中,兰州大学形成了“勤奋、求实、进取”的优良学风,...

    2014-05-21
  9. 聚沙成塔 同心筑梦 ——兰州大学教育发展基金会发展建设纪实

    广泛开发社会资源,发展社会捐赠事业,多渠道筹措办学资金,是高水平大学成功办学的基本经验和共同趋势。在我国高等教育进入大众化阶段以后,高等学校对办学资源的竞争日趋激烈,争取社会捐赠已成为高校筹措教育经费的一条重要渠道,也是体现高校核心竞争力的重要方面...

    2014-05-20
  10. 审计处:当好学校财经管理战线的坚强卫士

    2007年以来,审计处举全处之力,狠抓制度建设和审计方法创新,为学校挖掘潜力、强化管理,作出了一定贡献。7年来,审计处共完成财务收支、经济责任、建设工程、校产改制等各类审计项目共1,648项,审计总金额163.9亿元。审计发现问题786项,提出审计建议198项,风险提示...

    2014-04-28
  11. “不进则退、慢进也是退”——财务信息化建设纪实

    近年来,随着电子信息技术的迅速发展,信息化服务已成为高校财务工作的重要服务手段。信息化的发展冲击着财务工作的各个领域,可以说“不进则退、慢进也是退”,在这样的压力下,财务信息化建设必然成为学校财务工作的重点。通过几年的努力,我校财务信息化建设取得了...

    2014-04-28
  12. 在远程教育中“立德树人” ——我校远程教育学生思想教育工作的探索与实践

    远程教育的教学活动突破了时空界线,其受教育群体主要是在职成人。面对教学过程师生分离的现实状况,面对良莠不齐网络信息的负面影响,近年来网络与继续教育学院在不断更新教学模式,多途径提高教学质量的同时,针对成人特点,积极探索、实践以“立德树人”为目标的远...

    2014-04-16