【兰州大学110周年校庆部门成就展】学生处:牢记使命勇担当,三全育人增实效

日期: 2019-05-07 阅读: 来源: 关键词:

兰州大学学生处成立于1988年7月,全称为学生处(党委学生工作部、武装部、军事教研室、易班发展中心),是校党委、行政领导下的职能部门。下设心理健康教育与咨询中心、学生就业指导与服务中心、创新创业教育中心、学生奖助中心等4个副处级建制机构,与兰州大学易班发展中心合署办公。目前负责全校全日制本科生思想政治教育、奖助、管理与服务工作,负责全校学生国防教育、心理健康教育、创新创业教育与就业工作。

学生处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国高等学校本科教育工作会议精神,紧密围绕学校“双一流”建设目标,牢记立德树人根本任务,坚持以学生为中心,积极开展各项学生思想政治工作,多措并举打造“全员”、“全过程”、“全方位”育人模式,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献兰大力量。

一、历史沿革

2016年5月,心理健康教育与咨询中心挂靠至学生处;

2016年7月,成立学生就业指导与服务中心;

2016年7月,创新创业教育中心挂靠至学生处;

2017年11月,成立学生奖助中心;

2018年5月,成立易班发展中心。

二、围绕“一条”主线,树牢理想信念教育

(一)党员教育提升政治素养

创新实施“党性启蒙工程”,“先锋示范工程”和“党旗领航工程”,积极构建党员多层次教育体系。组建党员先锋队、党员志愿服务队,服务师生、民众;选拔优秀党员挂职锻炼,树立先锋;宣传学生党员模范,开展事迹分享会,发挥党员示范引领作用;组建阅读马列经典著作小组提升学生党员骨干理论素养;组织习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团进支部、进班级、进头脑。

(二)网络平台激活思政教育载体

十年来,学生处积极推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,运用新媒体新技术大力推进网络思想政治教育,传播主旋律、弘扬正能量。

2005年开通兰州大学萃英在线网站,2013年开通微博平台,2014年开通微信公众平台,2015年开通QQ空间,2018年开通兰大易班网,2019年推出“i兰大易班”APP客户端,构建了“两网三微一端”的网络思政传播平台。

旗帜鲜明弘扬主旋律,创作微视频《我们的习大大》,采用动漫表现手法通过一个四岁小女孩的视角展现了兰大师生学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的故事,获得第五届“视友杯”中国高校电视奖形象类一等奖。

围绕学校中心促发展,制作《浪花说——在这里读懂兰大》学校和学院解说系列动画视频,荣获第五届“视友杯”中国高校电视奖形象类一等奖。

萃英在线多次获教育部中国大学生在线“十佳网通站”称号,连续三年在红枫大学生记者节活动中获得“十佳校园媒体奖”,2016、2017连续两年微信获得教育部中国大学生在线“微信十佳团队”称号。截至目前微信关注数已超过5.4万人,QQ空间访问量已突破100万,“i兰大易班”正成为同学们手机必备APP。

(三)国防教育筑牢思政教育基石

多措并举推动国防教育落地生根,体现时代感和吸引力。

开展新生军训工作,切实加强军训“立德树人、备兵强军”的作用,精心部署,加强管理,确保军训工作规范有序进行。

开展大学生征兵工作,建立校内征兵宣讲团队;举办退役大学生士兵典型进校园宣讲活动、组织参加“役前训练”军事训练营、开展国防知识答题竞赛;出台《兰州大学学生参军入伍优惠政策》。

举办“国防教育”主题教育,增强学生国家安全意识、国防意识和忧患意识,促进学生了解世界战略格局、我国安全形势和国防发展战略,提升学生以史为鉴、居安思危意识。

注重国防生特色培养,曾获第三届“礼敬中华优秀传统文化”系列活动特色展示项目。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动中,组织百余名国防生与“将军后代合唱团”同台合唱,此事被央视《新闻联播》报道,获校内外一致好评。

三、抓住“两个”关键,搭建“全员育人”平台

(一)提升职业能力,加强辅导员队伍建设

采取多渠道选配,优化队伍结构;多元化培训,提升专业素养;多平台发展,加强职业建设与保障;多维度考核,保障队伍建设有效性,不断加强我校辅导员队伍建设。

全国高校辅导员年度人物提名奖获得者,戚金波、张玉珍、夏睿。

(二)发挥育人合力,启动“三走进”工作

“走进学生生活、走进学生学习、走进学生心灵”工作以全校教职员工固定联系学生宿舍为切入点,从学业规划、重点学生帮扶、习惯培养等方面,帮助学生解决困难,促进学生成长成才,推动三全育人工作向纵深发展。

全校各级干部、教师共3010人联系全校4628间本科生宿舍,实现了本科生宿舍联系全覆盖。

四、实施“三大”行动,构筑“全过程育人”体系

(一)“三大计划”贯穿思政教育全过程

以“三大计划”为统揽,实现对学生思想政治教育的链条式全覆盖。

以新生入校100天为时间节点,围绕启蒙性、引导性、规范性教育,开展“蓝图计划”,促使新生高质量地融入大学生活。

围绕综合素质提升与朋辈榜样引领教育,开展“卓越计划”,促进学生全面成长成才,提高学生综合素质。

针对毕业年级学生,围绕就业教育、离校教育、感恩教育,开展“起航计划”,促进爱校荣校教育,提高毕业生就业竞争力,帮助毕业生顺利开启人生新征程。

(二)“三大工程”贯穿学生安全稳定与习惯养成

安全教育工程。依托“安全微课”教育平台开展安全教育。

重点帮扶工程。对在学业、心理、经济、成长以及思想等方面存在困难的学生进行重点帮扶,建立动态帮扶档案,采取针对性帮扶举措,引导学生走出困境,帮助学生解决困难。

习惯养成工程。以学生宿舍管理、学生早操管理为途径,探索思想政治教育新途径,打造良好育人环境。

五、借助“四个”中心,打造“全方位育人”空间

(一)优化资助工作机制,充分发挥资助育人功能

多年来,我校秉承“公平、公正、公开”的原则,以全心全意服务学生为宗旨,逐步形成了以“奖、贷、助、勤、免、补、资、偿”为主要内容的家庭经济困难学生资助政策体系。

促进精准资助,丰富资助育人内涵和形式,把“扶困”与“扶智”,“扶困”与“扶志”结合起来,组织开展资助育人主题活动,培养学生的诚信、感恩意识和社会责任感。“四+”资助育人模式被教育部网站报道。

十年来,我校学生资助工作取得了丰硕的成果,获得了诸多荣誉,涌现出一大批优秀学生典型人物,这些荣誉和典型人物也成为激励我校全体师生奋发向上的不竭动力。

连续五年获得“助学·筑梦·铸人”主题征文系列宣传活动“优秀组织奖”。

我校国家奖学金获得者关朕、杨洋同学事迹被人民日报刊载。

2008级学生杜双庆的励志典型事迹被《中国青年报》、《中国大学生网》、《每日甘肃》等多家媒体报道,被评为2011年中国大学生年度人物候选人。

我校优秀学子田歌2017年被评为“中国大学生自强之星”。2017年春节前夕,教育部副部长李晓红看望慰问田歌。

(二)加强就业服务管理,提升学生就业质量

瞄准国家人才战略,满足学生就业意愿需求。近年来,我校学生就业指导与服务中心对外开拓就业资源、对内提升就业指导服务质量、不断提高精准化就业服务水平,努力实现学生更高质量和更充分就业。

通过校地人才合作,举办双选会、专场招聘会、实习招聘会等方式拓展学生就业资源。

通过职业规划课程、“职慧训练班”、“职眼世界”、就业困难学生帮扶等方式提升学生就业能力

细致周到的日常就业服务,便捷高效的信息化服务,保证就业服务质量。李志龙同志获得“全国就业先进工作者”荣誉称号,受到国务院表彰。

近年来毕业生在西北地区就业占比保持在42%以上,在西部就业占比保持在50%以上,毕业生就业满意度达到了92.40%。

(三)理顺双创职能,推进创新创业内涵式发展

在“大众创新,万众创业”的号召下,创新创业中心努力健全教育管理机制,加强统筹,构建了学校职能部门全面参与,学院协同配合的“学生—教师—学院—学校”四位一体联动机制。营造敢为人先、敢闯会创的创新创业氛围。已建成8个校外创新创业教育基地、5个创新创业教育改革协同育人基地,依托大学科技园等单位在校内建立起2700多平米的大学生创新创业实践基地与众创空间。

重点实施创新创业培育计划项目,开办创业实践先锋班(树帜班),促进教师科技成果转化和学生创新意识培养,逐步分级开展创业实践教学。

“2018一带一路创新创业教育与大学生创业论坛”,为我校的创新创业工作提供了新的工作思路和方法。

“君(上竹下君)政基金”本科生科研培养模式曾获甘肃省、甘肃省教育厅和兰州大学一等教学成果奖。二十年来为我校累计培养了718名优秀“君(上竹下君)政学者”。

(四)完善心理健康教育工作体系,不断推进心理育人

兰州大学心理健康教育与咨询中心成立于1989年,目前总办公面积达1200平方米,拥有心理测评与预约系统、心理放松系统、音乐治疗系统、团体活动包、个体团体沙盘等专业设备。

通过课程教学推动我校心理健康教育工作,从2018级本科生起实现《大学生心理健康》课程全覆盖。积极探索心理健康教育课程新模式,采取线上慕课与线下见面课相结合的形式开设心理健康教育课程。

2016年心理健康教育与咨询中心成功入选“第三批全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设计划”。

2018年6月,心理健康教育与咨询中心荣获“2015年-2018年度大学生心理健康教育工作先进集体”荣誉称号。

学校-学院-班级-宿舍四级危机干预防控体系已基本形成,力争对存在危机隐患的学生做到及时、有效干预。

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编辑:赵旭

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