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袁占亭书记在“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”
建设年动员大会上的讲话

日期: 2017-04-14 点击: ...
   

党委书记  袁占亭
(2017年4月7日)

  刚才王乘校长从三个方面作了非常好的讲话,特别是对我们在“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”等方面存在的突出问题进行了梳理,体现了问题导向,讲的是兰大的问题、兰大的发展。钟福国同志对学校的方案作了说明,对下一步工作做了安排。5位同志从不同的角度作了表态发言,谈得都很好,很受启发,从中看到了大家对优良作风、优良校风学风的渴望,希望这项活动做得比讲得更好。

  大家下去要认真学习,特别是42个中层党组织要结合今天的会议精神,抓好落实,组织师生员工对号入座,把自己摆进去,确保取得实效。

  这里,我代表党委再强调几点。

  一、深化认识,增强自觉性和主动性

  要从落实全面从严治党要求的高度来认识。作风建设是党的建设的重要组成部分,抓作风建设就抓住了全面从严治党的关键。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,以中央八项规定精神开篇,从作风建设抓起,打出一系列“组合拳”,党风政风民风为之一新,人民群众对干部清正、政府清廉、政治清明的期盼正在逐步变为现实。我们学校作风建设也取得了阶段性成效。但必须看到,作风建设永远在路上,全面从严治党永远在路上,必须坚持不懈。正所谓,逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。我们开展建设年,就是要持续以作风建设为切入口,深入贯彻十八届六中全会精神,推动全面从严治党向纵深发展。

  要从贯彻立德树人根本任务的大目标来认识。习总书记在全国高校思政会上,对教师、学生分别提出了“四个相统一”和“四个正确认识”的要求,强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。中发31号文件实际上为高校如何实现全程育人、全方位育人给出了答案。宝生部长提出“四个结合” 即“理论和实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合”,也是对这一要求的具体解读和要求。对高校来讲,作风建设是个大命题,学校里人人都有育人责任,都应该共同为弘扬正气、凝心聚力、营造良好的育人氛围而努力,这就要求我们的作风建设内涵应该拓展到校风学风、师德师风、医德医风等方面,覆盖到不同的群体。我们部署建设年活动,与我在学期初的干部培训班提出的“1234”总思路是一致的,就是紧密结合学校的实际,把这个活动作为贯彻思政会精神的重要抓手,把“四个相统一”和“四个正确认识”落到实处,着力提升育人的实效。

  要从推进学校改革发展的紧迫性来认识。深化综合改革,推动“双一流”建设,是学校发展的时代主题。必须清醒地看到,“双一流”建设对我们学校既是新一轮发展机遇,更是重大的挑战。我们办学条件有差距,面临的压力比较大,但不能什么事情都找客观原因,这样只能是自欺欺人,而于事无补。正因为我们地处经济欠发达地区,所以要硬件不足软件补,做好自己该做的事。作为一个单位、一个人,不可以有傲气,但不能没有傲骨,所以能做的事情、可以做好的事情必须做好。在不进则退的形势下,自我感觉良好、小富即安、惯性运转的心态和状态都是要不得的。我一再强调建设世界一流的大学,要有一流的理念、一流的管理、一流的作风、一流的服务,因为这是条件不足的情况下自身努力可以做到的。开展建设年活动,就是要进一步提振精神面貌,激发干事热情,调动主观能动性,什么事情都首先做到尽了最大努力,真正从坐而论道、旁观者心态转变为真抓实干、付诸行动。

  要从解决当前突出问题的现实性来认识。习总书记强调,问题是时代的声音,人心是最大的政治。干部作风、校风学风、师德师风、医德医风是社会对高校普遍关注、真正体现师生满意度的几个关键要素。这四个方面,只要办大学,就是必须面对的很重要的问题。我们兰州大学这几个方面都有良好的传统,也广受认可。但必须看到,一些问题也长期存在,我们在办学中从思想到行动都有亟待解决的问题,也面临着在继承中创新的问题。必须坚持问题导向,通过解决问题,凝聚师生力量,拧成一股绳去干事创业。

  要从巡视即知即改的要求来认识。中央巡视我校的时间过半,发现了我们一些差距和问题,有的已经转给学校,学校已陆续开始调查处理,这些问题的背后也反映我们在干部作风、校风学风、师德师风、医德医风等方面还存在不足。因此,建设年活动也是巡视整改的一个具体举措。要从中进一步认识到我们与中央要求、与师生期望的差距,将建设年与巡视中的即知即改、立行立改、边查边改、全面整改结合起来,把活动做实。

  二、突出重点,认真完成建设年各项任务

  各部门、各单位,广大干部师生及医护人员都要对照方案,高标准找差距,高要求定目标,高质量抓成效,不折不扣地完成建设年的各项目标任务。

  要做到人人参与,组织好大学习。

  要迅速组织讨论交流。今天动员大会后,各单位要迅速组织学习贯彻本次会议和学校方案精神,层层传达,层层布置。一方面,要总结群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”学习教育中的好经验好做法;另一方面,要对照各分专题的方案,统一认识、凝聚共识,提出本单位开展建设年活动的具体安排。

  要从解决思想问题入手。思想是行动的先导,认识上不去,行动就会落伍,做事的水平就容易一般化。要结合“两学一做”学习教育常态化、制度化,认真学习、认真思考,重点学习十八届六中全会精神、全国高校思政会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,学习中央关于干部作风、校风学风、师德师风、医德医风的要求,紧密结合单位和个人思想、工作实际,做到学以致用、用以促学。

  要营造舆论宣传氛围。校园网首页已经开辟了专栏,要充分依托兰州大学报和新媒体平台,深入宣传开展建设年活动,发动全校上下积极参与,及时报道建设年活动的新进展、新成效,总结推广好做法、好经验,请教师、学生、医护人员、干部职工等不同群体代表谈认识、谈问题、谈举措。今天上午,我已就做好学校宣传工作专门召集有关部门作了安排。希望大家共同营造人人关心、人人参与的浓厚氛围。

  要突出问题导向,组织好大调研。

  要集中抓好查摆。查准找实问题是搞好建设年活动的基础。各部门、各单位要高度重视并做好问题对照检查工作,认真排查本单位存在的影响改革发展的突出问题,排查干部作风、校风学风、师德师风、医德医风等方面反映强烈、意见集中的重点问题。近期,校领导要以上率下,根据建设年活动的安排,减少基层的应付,结合基层党组织建设年的部署,带头深入分管部门、联系单位和师生中去,深入到研究所、班级,和基层的同志一起查找问题,一起讨论解决办法。

  要开门搞活动。开展建设年活动,不能自拉自唱,要让服务对象来评价,让基层、师生来评判,组织开展“学生评价老师、基层评价机关直属后勤、师生评价学院机关、病人评医护人员”等活动,采取开通投诉电话、设立意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等形式,广泛征求各方面的意见和建议,力求把存在的问题找准、找实、找具体。

  要做到聚焦聚准。对存在的问题,既不能有意掩盖,避重就轻,把自身存在的问题说成是别人的问题,把属于个人的责任说成是整个单位的责任,推卸个人责任;也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上,把作风、能力上的问题说成是机制体制上的问题,逃避主观责任。

  要体现目标取向,组织好大走访。

  兰州大学在长期的办学实践中,形成了“做西部文章、创一流大学”的办学理念。创一流不仅是标准的问题,更是作风的体现。要围绕一流大学的目标推进建设年活动,最终要落脚到推动工作、推动发展上来。

  要与中央要求看齐。自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐,向党的路线方针政策看齐,提高政治站位和大局观。十八大以来,中央对全面从严治党、对作风建设提出了一系列要求,做出了一系列重大部署。我们的各级组织,要对照分析十八大以来中央决策部署落实得怎么样,差距在哪里。对党员同志来说,要把党章以及十八大以来出台的党内法规作为标尺,以优秀党员的标准要求自己,查找不足。我们的每一名师生员工,要按照高校思政会上习总书记对高校师生提出的要求,按照中央对公立医院改革的要求,对号入座,把自己摆进去,找自己的问题、自己的差距。

  要与同类高校对标。我们要跳出兰大看兰大、着眼未来看兰大、第三只眼睛看兰大,站在全国、西部、全省的大坐标系内来谋划工作。之前,我听说有一些兄弟高校与兰大合作,就是把我们作为追赶的目标。我们也要有明确追赶的方向和目标,做到学有方向,干有目标。我认为,最起码要与同处西部地区的川大、西交大比。比如,可以深入研究四川省、成都市对川大的支持政策,争取甘肃省、兰州市对我们的支持。可以学习西交大中国西部创业港建设方面的先进经验,谋划好我们自己的新校区建设。各部门、各单位都要结合自身实际,选定基础可比、方法可学、可追可赶的兄弟高校、兄弟学院等作为标杆,“请进来”“走出去”,对照先进找差距,制定赶超目标和措施,不断提升工作能力和办学水平。

  要向自身发展聚焦。当前,学校正处在“双一流”建设的关键时期。能否入围首批“双一流”建设名单,事关兰州大学的长远发展。我们一方面要认真梳理自身办学的特色和优势,总结、提炼、宣传学校在长期办学过程中坚守西部、默默奉献,为国家特别是西部地区所作出的重要贡献,尤其是学校投入产出比高的特点,加强向教育部党组、省委省政府等的工作汇报,加强与兰州市市委、政府,省教育厅、卫生厅、科技厅等,包括城关区、街道、社区等的交流,增进相互了解,争取认同和支持。另一方面,要练好内功,以建设年为契机,在着力解决干部作风、校风学风、师德师风、医德医风等方面突出问题的基础上,树立兰大人干事有激情、做事高标准、遇事有担当、处事能坚守的良好形象,抓住机遇、创造机遇,迎头赶上。

  要确保活动实效,组织好大整改。

  严和实是作风建设的内在要求,做虚了,不如不做。建设年活动成效如何,关键在整改,核心在落实。

  要建立整改台账。对查摆出来的问题和各方面提出的意见建议,认真梳理研究,根据干部作风、校风学风、师德师风、医德医风,分门别类地形成问题清单、责任清单、任务清单,建立整改台账,靠实整改责任。学校层面要建立整改台账,各单位也要建立自己的整改台账,整改台账要及时公布,完成一件销号一件,务必做到事事有回应、件件有落实。

  要集中解决问题。坚持即知即改、立行立改,对反映比较集中、通过努力能够解决的问题,要采取跟踪督办的方式限时整改;对事关全局、影响师生切身利益的问题要重点解决;对能够马上解决的问题立即解决;对涉及多个部门和单位的问题,分管校领导要牵头,抓紧协调解决;对应当解决但一时又解决不了的问题,要做好解释工作,积极创造条件逐步加以解决;对新暴露出的问题,要发现一起纠正一起;对纠而复生、出现反弹的,要追究有关领导的责任。

  要注重长效机制,组织好大建设。

  要健全规章制度。建设年重在制度的废改立,要认真梳理干部作风、校风学风、师德师风、医德医风等方面现行各项规章制度,行之有效的要坚持和落实,不合时宜的要修订或废止,不够规范的要健全和完善,形成制度汇编,使各方面的建设都有章可循、有序进行。

  要完善工作机制。要通过建设年,进一步丰富作风建设推进的抓手和载体。探索建立多层次、更有效的作风评议机制。着力构建以岗位责任制明确工作职责、以承诺制明确服务要求、以公示制推行信息公开、以公开评议制强化民主监督、以失职追究制严肃工作纪律的体制机制,体现干与不干、干好干坏、真干假干不一样。

  要加大对制度执行的监督检查力度。有制度不落实,本身就是很大的作风问题。再好的制度,挂在墙上,说在嘴上,写在纸上,只能成为摆设。提高制度执行力,关键是领导带头、党员带头、职能部门带头。要对制度落实情况开展检查,针对制度不执行的情况,严格追责问责,维护制度的权威性和严肃性。

  三、强化引领,以干部作风建设带动建设年各项工作

  干部是学校各项工作的具体谋划、调度、组织和推动者,有一定的职权,兼具教育管理服务职责,一言一行事关学校的形象和班子在师生中的威信,干部作风建设更具有示范性。干部作风搞好了,就会自然而然带动其他方面的风气。

  总体上讲,我校干部队伍作风是好的。特别是经历了几次学习教育,作风有了很大转变,服务意识、担当精神、工作热情都有了明显提升。但是,必须清醒地看到,与中央对加强作风建设的要求相比,与发展面临的机遇和挑战相比,与师生和社会各界的期待相比,还有不小的差距。深化干部作风建设,要重点在以下五方面下功夫:

  要勤学善思。学习是解决本领恐慌的基本途径。要深入学习习总书记系列重要讲话精神,善于从总书记讲话中找发展的思路、找解决问题的办法。要注重学习研究政策,对中央、部党组、省委省政府出台的政策文件,先学一步、深学一层,找到学校发展的契机、工作的着力点。要注重钻研本职业务,对自己负责的工作要学深学精,成为“行家里手”。要广泛涉猎,增加知识储备,开阔眼界,融会贯通,知行合一。要通过学习,在大的格局中深入思考学校的发展,增强危机感和责任心,调整好干事创业的精神状态。

  要强化担当。有多大的担当才能干多大的事业,尽多大的责任才会有多大的成就。现在,建设兰州大学的任务历史地落到了我们身上,需要每个人的担当。我们必须肩负起使命,找准自己的位置,尽到自己的责任。所有的干部,无论什么岗位、什么职位,都要不折不扣干好本职工作,不断改进履行职责的思路、措施和办法。办好兰大的事,需要上下齐心、群策群力,要带头维护团结、密切配合,凡事站在全局想问题、干工作。

  要崇尚实干。上周,学校党委全委会议审议通过了工作要点,今年的工作头绪多任务重。完成好这些工作,需要各部门、各单位以及广大干部师生付出艰苦的努力,对每项工作都要实实在在地谋划、扎扎实实地推进。要将学校年度重点工作、综合改革重点事项、落实思政会精神专项任务清单化、项目化,逐一明确责任分工,制定推进图、时间表;每项重点工作都要由校领导牵头、相关部门参加,明确责任人,力戒空谈,崇尚实干,形成一级抓一级的责任链条。要全力抓过程、抓细节、抓节点、抓具体,一个环节一个环节地推进,一个问题一个问题地解决,一件事情一件事情地落实,确保取得实实在在的成效。

  要改革创新。做好学校当前的工作,不能以不变应万变,必须有攻坚克难的决心,以改革创新的精神来推进。改革越深入,困难会越多,而一旦破除障碍,就是另一番新天地。今年,学校确定了综合改革的4项重点任务和4项一般任务,主责部门要牵好头,但每一项都涉及方方面面,需要反复协调、广泛征求意见,综合改革领导小组办公室要加强推进的统筹,相关部门和岗位的同志要勇于啃硬骨头,在创新中破解难题。我们的每个单位、每项工作都要善于在继承中创新、在创新中突破。包括干部人事制度改革本身,要根据全面从严治党和改革发展形势的要求,进一步体现“重担当、重干事、重实绩”的用人导向,更好地发现干部、培养干部、选拔干部,让能干事者有机会、干成事者有舞台。

  要高效服务。学校已经把编制“三定”方案作为4月份重点工作,先出台机关部门“三定”方案,按照全覆盖、不重叠的要求,理顺部门定位和相互关系,科学确定管理职责,为作风建设破除机制瓶颈。干部作风建设,机关要带头,机关党委要把执行“首问责任制”、“服务承诺制”等作为作风建设的长期抓手。要推行流程再造、建设“云上兰大”,加强管理环节的协同,加大信息公开力度,让信息多跑路、师生少跑路。要眼里有活,特别是强化管理痕迹,以标准化建设促管理服务上水平上台阶。要沉下身子,深入基层、深入一线,到困难多、问题多、矛盾多的地方去,下宿舍、入实验室、进医疗科室,对师生的呼声、对基层的要求,做到马上就办、办就办好,打通“最后一公里”,帮助师生解决实际困难,不断提升师生的满意度。

  四、加强领导,明确责任,确保建设年取得实效

  开展建设年活动,是党委着眼于落实管党治党、办学治校主体责任,推动学校“双一流”建设作出的一项重大部署。各部门、各单位要把这项工作摆在突出位置来抓,积极主动地组织好,务求实效。

  要周密安排部署。学校成立了建设年工作小组。两办、医工委、学工部、教务处分别牵头分专题建设年活动的统筹协调工作。校院两级纪委、纪工委和组织、宣传等部门,要从各自职能出发深入做好工作,形成推进作风建设的合力。各单位要尽快成立相应的工作班子,制定方案,做出安排,靠实责任,确保建设年活动顺利开展。

  要坚持领导带头。领导干部要率先垂范,要求广大干部、师生做到的,自己要首先做到;要求基层做到的,机关部门要首先做到;要求领导班子做到的,“一把手”要首先做到,形成一级带一级、一级抓一级的良好局面。这里我代表学校领导班子表个态,在建设年活动中,每个班子成员都要从我做起、以身作则,请大家监督。校领导要带头抓好分管部门、联系单位的建设年活动,加强督促指导。要强化“党政同责、一岗双责”,各中层单位党政主要负责同志要履行好第一责任人责任。还要强调的是,党员要带头,党员教师、党员学生、党员医护人员要亮出党员身份,充分发挥先锋模范作用,展示良好形象,做好表率,主动接受监督。

  要坚持典型示范。一个典型一根标杆,一个楷模一种导向。去年,我们组织了兰州“道德模范好人”走进兰州大学交流活动,集中宣传、展示了一批在师德师风、校风学风、医德医风等方面的模范典型,取得了良好的反响。在今年的建设年中,各部门、各单位要继续选树一批接地气、有口碑,奉献在教学科研和医疗卫生一线的先进典型。既要反映先进典型个人的实际,又要体现所在单位干部师生、医护人员的精神面貌,弘扬正能量,激励、鼓舞和引导大家向他们学习。既要宣传好的个人和事迹,还要通过各种途径把兰大的精神、优良传统和文化凝练出来、宣传出去。

  要坚持分类推进。学校的方案比较原则。各单位在开展活动中,既要遵循学校方案的要求,坚持规定动作不走样、基本步骤不减少,又要充分考虑本单位的特点,有针对性地制定具体方案,防止生搬硬套,搞“一刀切”。要根据干部作风、校风学风、师德师风、医德医风的特点,突出各自特色,细化工作举措,使活动更加贴近工作实际、贴近干部师生实际,防止活动走过场。

  要坚持统筹兼顾。要正确处理建设年活动与做好当前工作的关系,把开展建设年活动与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合,与开展“基层党组织建设年”活动相结合,与配合中央巡视整改落实工作相结合,与落实全国高校思政会精神相结合,与深化综合改革、加快推进“双一流”建设相结合,通盘考虑,统筹兼顾,合理安排,切实做到“两手抓、两不误、两促进”。

  要加强督查落实。学校建设年工作小组要加强对各单位建设年活动的指导,实行“周调度、月通报”的机制,了解进展情况,发现存在问题,总结好的经验,督促搞好活动。要抽调经验丰富、责任心强的同志组成督导组,采取派员参加、明查与暗查相结合的办法,加大跟踪问效的力度,敢于动真碰硬、一查到底,真正督出高效率、督出优质量、督出好形象。

  老师们、同学们、同志们,建设年活动在学校层面已经正式启动,全校各级领导班子、党员干部、广大师生、医护工作者,一定要统一思想、调整状态、迅速行动起来,积极投身到活动中去,保持干部作风、校风学风、师德师风、医德医风新常态,形成干事创业新面貌,乘势而上谋跨越、顺势而为抓落实,加快兰州大学的改革发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

文:
图:
编辑:晁芊桦
来源:党办
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