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兰州大学党委书记王寒松:
继承发扬江隆基精神 加快建设一流大学

日期: 2015-12-24 点击: ...
   

2015年12月24日
(根据录音整理 未经本人审核)

尊敬的咸辉省长、尊敬的江亦曼会长及江校长各位亲属、尊敬的各位老领导、老教授,尊敬的各位来宾,老师们、同志们、同学们:

  今年12月24日是我们敬爱的老书记老校长江隆基同志诞辰110周年。高山景行,仰望宗风。连日来,学校修订出版了《江隆基传》,创作排演了11幕话剧《江隆基――从北大到兰大》,宣传策划了兰大图讯《积基树本 德隆望重》和《兰州大学报》纪念专版,组织推出了“萃英记忆”纪念江隆基诞辰系列文稿,并在校园网重播了专题片《江隆基》和8集电视剧《江隆基》,还将举行江隆基档案文献捐赠仪式和“隆基讲堂”启动仪式,广大师生以各种各样方式满怀崇敬和思念之情,隆重纪念我们敬爱的江校长诞辰110周年。

  江校长在兰大工作七年半,奋斗于此,长眠于斯,他为党和国家的教育事业作出了重要贡献,他领导兰大的时期成为学校发展的“黄金时期”,赢得了兰大师生和校友的深深爱戴与眷恋。今天我们隆重举行一系列纪念活动,就是要追思他的革命精神、崇高风范和光辉业绩,传承他的教育思想,更好地担负起责任,把他曾为之奋斗、我们正在为之努力的事业不断推向前进。

  纪念江校长,我们要深刻缅怀他的光辉业绩,崇尚奉献,砥砺意志。斯人长已矣,风范三不朽。江隆基同志是中国共产党的优秀党员,老一辈无产阶级革命家,卓越的马克思主义教育家,是我们共产党人办教育探索史上一位功勋卓著的领导者和实践家。

  江隆基同志1925年考入北京大学,1927年加入中国共产党,先后在日本、德国留学,任旅欧华侨反帝同盟书记。他边求学边坚持革命工作,从一名爱国青年逐步成长为坚强的革命战士。

  抗日战争和解放战争时期,他亲历“西安事变”,先后参与并领导陕北公学、华北联合大学和延安大学的创建。之后主持陕甘宁边区教育工作,推动边区教育蓬勃发展。

  新中国建立之初,江隆基同志担任西北军政委员会教育部部长。他提出“恢复、整顿、改造、有条件的地区重点发展”的方针,积极稳妥地推动旧教育改造和新教育建设。

  1952年10月,江隆基同志任北京大学党委书记兼副校长。他加强党对学校工作的领导,贯彻执行党的知识分子政策,推进党内外团结,坚持从实际出发,发挥各方面优势,使学校发展进入崭新的阶段。

  1959年1月,江隆基同志来到兰州大学担任党委书记兼校长。他始终坚持党的领导,排除干扰,克服困难,开展以提高教学质量为中心的全面整顿。他真正把师生利益放在心上,为广大教师排忧解难,着力加强师资队伍建设。他采取的一系列强基固本的重要举措,使学校在较短时间内发生了根本性的变化,为兰大的发展和崛起打下了坚实的基础。

  信守真理,忠贞不渝。纵观江隆基同志的一生,始终体现着“以国为重、以民为上”的家国情怀,书写着对党的事业的执着与坚守,为后世留下了卓越的历史功绩和宝贵的精神财富。他既经历了战火中的高等教育艰难探索,也进行了和平环境下的高等教育辉煌实践;既有主管高等学校的深厚经历,也有主持大行政区教育全局的丰富经验;既有正常政治环境下的教育开拓和奋起直追,也有错误干扰情况下的教育坚守和砥砺前行。他始终对党高度忠诚,坚持党的教育方针,在任何艰难困苦的条件下,都积极探索适合中国国情的办学理念,彰显了红色教育家的本色。

  嘉德清辉,风采流芳。长期的革命实践造就了江校长崇尚民主、光明磊落、刚正不阿的高贵品质,关心群众、注重调研、察纳雅言、实事求是、廉洁奉公的优良作风。在师生眼里,他严以律己、宽以待人、虚怀若谷、谦虚谨慎,有很高的声誉和威望;在家人心中,他既是感情丰富的慈父,又是高标准严要求的化身,对家庭极其负责,对家人充满挚爱。他的身上充分体现了一位真正共产党人的修养和风范。在此,我想引用聂大江同志的评价来表达我们共同的敬意:“伟大革命家教育家隆基同志的一生,都是以塑造全面完美的人作为自己的教育理想,但他又首先以这种理想塑造了自己。无论从功业,还是从个人素质来讲,他都可以称为是一个全面、模范的人。”

  纪念江校长,我们要认真学习他的教育思想,与时俱进,躬身实践。上世纪80年代初,在时任中宣部部长的胡耀邦同志大力支持下出版的《中共党史人物传》中,江隆基就被列为我党培养的马克思主义教育家的重要代表。沃土壮耕耘,丹心滋雨露。江校长坚持用马克思主义的世界观和方法论探索和总结教育尤其是高等教育的规律,积累了丰富的办学经验,形成了系统的独具特色的教育思想。

  把坚持正确办学方向作为基本原则。江校长初到兰大,坚持实事求是的原则,针对存在的诸多问题,提高全校认识、凝聚共识。他反复强调,我们建设的是社会主义大学,必须加强党的领导,发挥马克思主义的指导作用。他辩证地解释“红”与“专”的关系,主张高校要培养德才兼备、又红又专的社会主义建设者和接班人。兰州大学能在短时间内恢复秩序,优良的人才培养传统延续至今,与江校长坚持党的领导和明确办学方向、树立正确的人才培养观是分不开的。

  把尊重教育发展规律作为内生动力。江校长始终把提高教学质量作为学校中心工作。他在师生大会上作“稳定教学秩序,提高教学质量”的报告,号召坚决纠正违反教学规律的种种做法。他主持制定规章制度,修订教学计划,加强基础课程和教材建设,开设实验课程,强调因材施教,促进学生全面发展。江校长以教学为中心的办学思路,促成了兰大重视本科教学质量的优良传统,夯实了学校发展的基础,逐步成为凸显学校办学水平和社会声誉的品牌。长期以来,我校学生以扎实的基本功、勤奋踏实的作风,得到社会和高校同行的高度认可,每年在各类专业大赛中喜报频传,研究生招录中更是深受知名高校青睐。

  把提升基础研究水平作为强校之魂。江校长强调教学与科研的结合,开展科研是提高教师业务水平的基本途径。他领导编制了十年自然科学研究发展规划,提出重点加强基础理论研究,并确定17个研究方向作为学校重点支持的领域。他充分发挥老教师作用,培养中青年教师,培训科研辅助人员,提升科研团队力量,改善科研工作条件。这些措施,使兰大的学术氛围空前活跃起来,科学研究蔚成风气。重点支持的17个研究方向后来大都发展成为有重要影响的学科,许多教师成为学科带头人,有的还当选为院士。近年来,化学、物理、地学、生物等学科连续发表高水平研究成果,一批教师入选国家重大人才工程。2012年和2015年,我校分别有1项科研成果入选年度“中国高校十大科技进展”。学校目前入选ESI全球前1%学科有12个,这些学科大多为当时受到江校长重点支持发展的基础学科。

  把尊重人才服务师生作为工作基点。江校长恪守为人民服务的根本宗旨,心系师生,经常深入一线为他们排忧解难。他来校伊始便亲自走访被错划为右派,学术造诣高、影响力大的业务骨干,改善他们的处境,维护他们的尊严,支持他们的事业,邀请他们参与学校工作。他坚持用干部以德才为先,反对论资排辈。对师生反映比较强烈的生活问题,及时了解并尽快解决。正是由于正确贯彻党的知识分子政策,尊重教师的主体地位,真正做到了关心人才,教职工的积极性被充分调动起来,活力得到激发,形成了一支教学、科研都很优秀的师资队伍。这也成为兰州大学办学水平得以提升的核心因素,为学校持续发展积蓄了根本的力量。

  把优良学风校风建设作为重要保证。对教师,江校长提出要严谨治学、言传身教、为人师表。对学生,他提出要树立科学的世界观和正确的人生观,有刻苦钻研、坚韧不拔的学习意志,有独立思考、开拓创新的学习精神,养成好读书、好求甚解的学习习惯。这为我校“勤奋、求实、进取”学风的形成打下坚实基础。

  纪念江校长,我们要继承光大他的未竟事业,凝心聚力,建功立业。厚积薄发,仰赖江公传正气;光前裕后,还凭我辈振家邦。江隆基校长的贡献、精神和思想永驻萃英校园,融入到“兰大精神”的文化基因里,在继承中被不断赋予新的时代内涵,鼓舞着一代代兰大人自强不息的步伐。

  可以告慰江校长的是,经过数代兰大人共同奋斗,学校事业取得了长足的进步。特别是改革开放以来,学校抓住“科教兴国”、“人才强国”战略和“211”、“985”工程的历史机遇,办学实力显著增强,社会声誉持续提升。当前,学校呈现出良好的发展态势。根据最新统计,在全球自然指数排名中,兰大名列全国高校第10位;在进入ESI全球前1%学科数排名中,兰大排在全国第9位;在世界大学学术排名中,我们位列内地高校14—27名。恢复高考后本科教育培养的院士校友人数,我校有10人,排名并列全国第6;进入新的百年以来,我校在校教师中有5位被评为两院院士;2015年我校9名青年教师在杰青、青年拔尖、优青等国家人才计划评选中脱颖而出,8名教师入围爱思维尔中国高被引学者榜单。

  在新的历史条件下办好人民满意的兰州大学,是党和国家赋予我们的重要责任,也是对江隆基同志最好的纪念。我们要继承弘扬江隆基同志精神,不辱使命,努力把兰州大学建设得更好。

  把握正确方向,办好社会主义大学。江校长把振兴教育作为毕生的追求,在新中国高等教育发展的道路上苦苦探索和实践,实际上也是一直在思考回答办什么样的大学、如何办好大学的问题。在新的历史时期,我们要认真贯彻党的教育方针,坚定中国特色社会主义大学的办学方向,走以提高质量为核心的内涵式发展道路。要善于从江校长的教育思想中汲取智慧,继承优良传统,找准定位,发挥优势,坚持有特色、高水平的办学思路,加快发展步伐。

  坚持立德树人,推进核心价值观建设。江校长提出的育人理念,回答了大学培养什么人、怎样培养人的问题,并在实践中得到很好的检验。我们要发扬优良的育人传统,构建师德建设长效机制,保持浓郁学风校风,营造良好育人氛围。要加强党建和思想政治工作,大力培育和践行社会主义核心价值观,引导学生内外兼修、全面发展,努力为国家为社会培养更多德才兼备的优秀人才。

  牢记前辈重托,书写当代兰大精神。在江校长身上,集中体现了一名杰出的老兰大人的优秀品质。以今天的标准衡量,毋庸置疑,江校长是“三严三实”的楷模,他以实际行动丰富和发展了兰大精神的内涵。兰大精神凝结着以江校长为代表的前辈先贤的心血与重托。我们这一代人有责任拿好历史的接力棒,继承和弘扬兰大精神,办好今天的事,努力续写百年兰大新辉煌。

  抓住发展机遇,深化学校综合改革。江校长在问题叠加、形势复杂的困难局面下,以大无畏的精神,勇于探索、锐意改革,不断取得学校事业新突破。当前是我校进入世界一流大学和一流学科建设的关键时期。世界一流大学建设的核心就是建设世界一流学科。这对我们既是重大机遇,也是重大挑战。全校上下必须清醒认识到,捕捉机遇不可失,机遇面前不进则退。在这份责任担当之下,学校领导班子全体成员当前进行的人才、科研、教学等几个重大问题的调研,就是要凝聚智慧,集思广益,得到了基层师生的充分响应,大家积极建言献策,学校党委常委会还要就这些重大问题进行专题研讨。“一带一路”和大众创新万众创业是国家的重大决策,受到国际社会高度关切。在国家重大抉择和重大发展机遇面前,兰州大学历来把中央要求与学校实际紧密结合起来,做到两个牢牢把握,赢得了超前发展的先机。我们要认清大势,凝心于学校发展,分析好优势和劣势,寻找好发展路径,以综合改革为突破口,以人才队伍和体制机制为重点,勇于攻坚克难,推进教育教学、学科建设、学术评价、资源配置和管理模式的创新,激发学校事业持续健康快速发展。

  同志们,江隆基校长的思想和精神,与当前学校改革发展的主题高度契合,是需要我们永远珍惜和不断传承发扬的宝贵财富。我们要深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻“四个全面”战略布局要求,学习好运用好江校长的思想和精神,坚定正确方向,遵循发展规律,推进改革创新,只争朝夕,扎实工作,凝心聚力、建功立业、建设和谐奋进大家庭,为建设一流大学而不懈奋斗,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。

文:
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编辑:法伊莎
来源: 新闻中心
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