中国共产党兰州大学第八次代表大会简报(第7期)

日期: 2007-09-18 点击: ...
   

中国共产党兰州大学第八次代表大会

简 报

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   党委宣传部主办                              2007年7月13日
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和谐 创新 进取

——兰州大学第八次党代会巡礼(五)

   

党建也是生产力

化学化工学院党建工作促进事业发展纪实

  20036月兰州大学第七次党代会召开以来,在学校党委的领导下,化学化工学院党委高举邓小平理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,以提高服务能力、服务质量、管理水平和领导班子驾驭全局的能力为出发点,以促进学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、服务社会的协调发展为归宿,以建立有利于学院未来发展的长效机制为目标,全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,带领全体师生员工,为学院的改革和发展精诚团结、努力工作,从而推动了各项事业健康发展。

  党建工作的实践

学院党委以加强制度建设为重点,规范管理过程;以改进党建工作为核心,加强思想建设;同时制定发展规划,明确发展目标,着力建设有利于党的建设和各项事业可持续发展的长效机制。

(一)加强制度建设

制度建设是长效机制建设的重要内容。近年来(特别是20057月开展保持共产党员先进性教育活动以来),学院党委紧紧围绕领导班子成员存在的主要问题、差距和学院各项事业改革发展的实际,从解决思想、组织、作风以及发展过程中存在的突出问题入手,开展制度建设。

一是制定了《党委中心学习组理论学习制度》,以党委中心学习组为龙头,带动全体党员学习政治理论,加强党性修养;制定了《教职员工政治学习制度》,深入开展爱国主义教育,强化师德师风建设,倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神,提高教职员工的政治理论素养;制定了《领导干部专题调研制度》,督促领导干部深入师生调查研究,强化群众意识,转变工作作风,增强宏观决策、改革创新的针对性和有效性。

二是制定了《入党积极分子培训工作意见》和《预备党员培养和考察工作的实施意见》,形成由入党教育,入党积极分子遴选、培训,发展对象选拔、考察,预备党员接收、培训、转正等组成的党员发展体系。通过严把入党关口,促进党员数量与质量的协调发展,保障党员队伍的纯洁性。

三是制定了《本科生学习规范》、《研究生培养规范》和《博士后培养使用规范》等人才培养制度,进一步规范本科生、研究生、博士后的培养过程,初步形成了科学的人才培养体系,促进人才培养质量的提高。

四是为了树立为师生员工和教学科研服务的意识,增强管理人员的岗位意识,制定了《党政后勤管理人员岗位职责实施办法》。同时为了不断提高服务能力和水平,制定了《管理队伍年度培训制度》,通过学院领导讲座、专业人员授课、专家报告等形式,加强对管理人员现代管理技术、服务技能和管理知识培训。

五是修订和完善了学生工作的各项管理制度。出台了《本科生综合测评实施细则》、《“五四”评优条例》、《推荐免试攻读硕士学位研究生实施办法》、《学生勤工助学管理规定》、《国防生导师制实施办法》等一系列规定和办法,整体优化本科生、研究生思想政治教育的过程。

六是制定了《党风廉政建设责任制》,督促党员干部加强党性修养,不断增强廉洁自律意识,始终保持艰苦朴素,廉洁奉公的公仆形象;制定了《党政联席会议制度》、《院务、党务公开制度》和相关管理办法,进一步加大各项工作的民主性和透明度,着力形成良好的民主决策、民主监督机制。

七是围绕各项事业的发展战略,认真分析、研究影响学院各项事业发展的问题,制定了《学院“十一五”发展规划》。明确了发展方向和目标,增强了师生员工对学院发展目标的认识以及投身学院建设的自觉性和坚定性。

经过多年的努力,我们建立了由80个规章制度和1个发展规划组成的管理体系,初步形成了有利于促进学院各项事业健康、协调、可持续发展的长效机制。

(二)完善党建工作

党建工作在高等学校具有举足轻重的重要地位。近年来,学院党委围绕中心工作,在努力构筑思想政治工作的良好格局方面进行了一系列有益的实践。

1、党员教育队伍建设  将学生的思想政治工作列入学生工作组、研究生工作组和团委的工作目标,有计划地组织党委领导和有关专家开展对党员教育队伍的培训,不仅打造了一支素质比较过硬、结构比较合理的专职学生思想政治工作队伍,而且培养了由研究生班主任和高年级本科生副班主任组成的兼职学生思想政治工作队伍。2006年,学院率先实施国防生导师制,聘请工作在教学、科研第一线的教授、副教授担任国防生导师,进一步壮大了学生思想政治工作队伍。

2、党员教育阵地建设  通过加强校园思想文化阵地建设,形成了以网络教学平台、学生活动室、科技文体社团等为主体的文化娱乐阵地,以学院报刊、宣传栏、互联网、党课学习小组、主题党日活动等为主体的宣传阵地,以及以院训、学生文明公约、荣誉陈列室、老一辈科学家画像为主体的人文教育阵地。此外,在校内率先成立了院级学生社团联合会,并通过学生社联,结合专业优势,精心打造“身边化学”知识竞赛、实验技能大赛、创新创业科技类学术活动、消防安全活动周等特色活动。

3、营造育人环境  一是以师德建设为重点,加强青年教师的思想教育。为了帮助新参加工作的青年教师尽快完成角色转变,适应新的工作环境,学院党委通过组织谈话、岗前培训等环节,以培养敬业精神、塑造师表形象为出发点,强化师德师风教育,探索全面提高青年教师综合素质和能力的新途径。二是要求全院上下明确职责、密切配合、全员育人、形成合力。重视发挥任课教师、研究生导师、学术群体和学生工作队伍的引导和熏陶作用,寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于人才培养之中,做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者,将教书和育人有机融合。着力培养学生的爱国主义精神,艰苦奋斗、开拓创新、团结合作的精神和严谨求实的工作作风,努力实现人才成长与成才的和谐统一。三是结合研究生培养的特点,改变以年级为单位的基层组织形式,建立以学科专业为单位的研究生纵向党支部,保持了党支部班子的相对稳定性,加强了研究生群体的纵向交流,较好地发挥了党支部“传、帮、带”的作用,提高了基层党组织的战斗力和凝聚力。

4、联系和服务群众  在坚持教育、服务、管理相结合的基础上,凸显服务观念,切实转变传统教育、管理工作中的角色意识。通过为学生提供高质量的服务,将思想政治工作做细做实。首先,坚持学院党政领导班子成员榆中校区值班制度和调研制度,主动倾听基层组织和师生员工的呼声,不断改进工作,及时解决各类问题,化解各种矛盾。其次,在榆中校区投资40余万元,建立计算机网络教学平台和学生资料室,为学生提供了良好的学习环境。与此同时,结合专业特色,积极组织各类科技学术活动,并通过开放创新实验室,为学生提供参与科技活动的有利条件。第三,密切关注学生中的特殊、困难群体。通过学生互助社,建立爱心互助基金;同时多方积极争取企业、校友的支持,设立院内各类奖助学金;积极拓展和提供足够的校内勤工助学岗位,初步建立了济困助学体系,帮助经济困难学生通过自强不息,顺利完成学业。第四,把就业指导贯穿于本科教育的全过程。为低年级学生开展就业意识、团队意识教育,为高年级学生提供就业信息咨询、就业市场分析、就业技巧指导等服务。就业服务已经成为学院发挥学生工作教育和管理双重职能的重要途径。

总之,学院的党建工作已经呈现出良好的发展态势:一是党建工作在规范化、制度化的轨道上迈出了坚实的步伐;二是通过网络平台建设,拓宽了对党员的教育渠道,扩大了以党建为内容的信息交流领域;三是形成了以课堂教学与课外学生社团活动、社会实践活动相结合为特色的党建带团建、团建促党建的多层次的思想教育格局;四是广大青年积极要求进步的热情高涨,党员队伍不断壮大;五是学生党组织和教师、学生党员在校园文化活动、学风建设等方面发挥着日益重要的作用。

发挥模范作用

通过党建工作的实践,近一年多来,党员和党的基层组织的先锋模范作用得到了较好的发挥——

彭翰菁同学兴趣广泛,品学兼优,曾获兰州大学现场作文大赛优胜奖、化学实验竞赛优秀奖,校田径运动会3000m竞走第一名,是兰州大学“君政学者”、优秀共青团员标兵、优秀毕业生。

吴俊德同学曾获宝钢教育奖学金,甘肃省暑期社会实践活动先进个人,兰州大学优秀团员标兵、党员主题教育活动征文特等奖。是兰州大学优秀三好学生和优秀毕业生。

孙天文同学家境贫寒,却自强不息,曾获国家奖学金、全国新人杯作文大赛希望之星奖。他从大学一年级开始就一如既往地照顾夏官营镇的孤寡老人和伤残儿童,用自己的实际行动谱写出一曲动人的青年志愿者之歌。是兰州大学的“自强之星”、优秀毕业生。

王晨轩同学家境优越,却质朴无华、自立自强,甘于奉献,富有责任感。是兰州大学优秀学生会干部、优秀学生干部,学院社会主义荣辱观教育的鲜活载体。

在“甘肃青年科技创新行动”中,胡向东同学获青年科技创新奖自然科技类特等奖,王玫同学获得三等奖。

博士生刘焕香获第二届中国青少年科技创新奖和甘肃青年科技创新自然科技类一等奖。

涂永教授获甘肃省自然科学一等奖和国家发明专利各一项,并入选“长江学者奖励计划”特聘教授和中国化学会理事。

贾忠建教授、高坤教授、谢新刚同学获得教育部提名国家科学技术奖自然科学二等奖和甘肃省科技进步二等奖。

李炳瑞教授获国家教学成果奖一等奖、甘肃省教学成果一等奖,并入选甘肃省教学名师。

许鹏飞教授、张浩力教授入选教育部新世纪人才。

王春明教授、柳明珠教授入选高等学校本科教学指导委员会委员。

马建泰教授获得兰州大学首届“我最喜爱的十大教师”称号。

严世强副教授研制开发的电子教案和参加编写的2部教材分别由高等教育出版社、化学工业出版社出版;其主讲的《化工原理》、《化工基础》课程被列入甘肃省精品课程。

涂思龙同志获“中国化学会先进工作者”称号。

谢益群同志被评为甘肃省优秀共青团干部。

黄新业、张鲁君、李书艳、崔振凯等同志被评为甘肃省暑期社会实践优秀指导教师。

20036月以来,学院7名党员分别被评为兰州大学优秀共产党员、优秀党务工作者,4个党支部被评为兰州大学先进党支部;20066月化学化工学院党委被授予“兰州大学先进中层党组织”荣誉称号;20073月化学化工学院被授予“甘肃省高等学校思想政治工作先进基层单位”荣誉称号。

这方面的例子不胜枚举,她从一个侧面反映并彰显了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。

  
推动事业发展

近四年来,学院党委高举党的伟大旗帜,围绕中心工作,与时俱进,开拓创新,形成为建设研究型学院团结奋进的良好氛围,在凝聚人心、激发动力方面发挥了重要作用,有力地推动了各项事业的发展。

一是学科建设实现新突破。化学化工学院是首批具有学士、硕士、博士学位授权,首批设置国家重点学科、博士后科研流动站和省级重点学科的单位,是国家理科基础科学研究与教学人才培养基地,拥有博士学位授权一级学科。近年来学院以应用化学和化学工艺两个硕士学位授权专业为依托,整合有生力量,成功地完成了工程硕士专业学位化学工程领域的建设;完成了化学博士学位授权一级学科下自设化学信息学、药物化学、放射化学3个博士学位授权专业的建设。全院现有学士学位授权专业3个、硕士学位授权专业10个、博士学位授权专业8个。与此同时,成功地建成了甘肃省青年科技创新示范基地和甘肃省高等学校化学实验教学示范中心;化学一级学科继续被列入20062010年度甘肃高校省级重点学科;有机化学创新研究群体获得第三期资助经费450万元。2006年学院根据改革和发展的要求,调整学科发展方向,密切与企业的合作,推动了两个校企联合实验室的建立,其中与金川公司共建联合实验室案例,被列入“2006中国高校—大型企业合作科技创新十大案例”。

二是人才队伍建设成效显著。一批充满朝气的中青年教学骨干相继脱颖而出。陆续涌现出兰州大学“三育人”先进个人5名,甘肃省“青年教师成才奖”获得者3名,“长江学者奖励计划”特聘教授、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃青年创新杰出奖获得者、“甘肃省职业道德标兵”和“全国女职工建功立业标兵”各1名,教育部新世纪人才6名。目前学院已经建立了以中国科学院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、国务院学科评议组成员、国家杰出青年基金获得者、国家突出贡献专家、教育部跨(新)世纪人才为学科带头人、107名专职教学科研人员和国家首批建立的“创新研究群体”组成的学术队伍,其中博士73人,占68.2%;党员47人,占43.9%

三是促进了人才培养规模与质量的协调发展。“十五”期间,学院办学规模持续扩大。相对于“九五”,本科生招生数以年均8.64%的速度递增,毕业生人数以年均3.81%的速度递增;硕士、博士研究生招生规模的年均增长速度分别为71.83%102.70%;与“九五”末相比,“十五”末在校本科生、硕士生、博士生分别增长了8.63%74.16%73.38%。最近四年,获国家普通高校教学成果一等奖(合作项目)1项、甘肃省教学成果奖2项,在高等教育出版社、化学工业出版社、兰州大学出版社出版9部教材和2种电子课件,同时获得国家级精品课程1门、甘肃省精品课程5门。在校生2人分获第一、二届“中国青少年科技创新奖”、数十人次获得“中国科学院研究生奖学金”、“宝钢教育奖学金”、“李政道奖学金”、香港“求是研究生奖学金”。毕业生中涌现出中国科学院院士1名、“长江学者奖励计划”特聘教授4名、杰出青年基金获得者2名,许多毕业生跻身诺贝尔奖得主的实验室及其他国际知名的研究机构从事科学研究。2005年化学基础科学研究与教学人才培养基地通过了教育部、国家自然科学基金委员会组织的挂牌验收评估;同年化学化工学院通过了教育部本科教学水平评估。据20067月的统计,本科学生中党员的比例为11%(其中毕业班为33%)。学生党员在政治稳定、学业发展以及参与年级事务和学生日常管理的先锋模范作用得到了较好的发挥。

四是科研工作成效显著。基础理论研究和应用开发研究的结构日趋合理。“十五”期间先后完成科研项目369项,其中国家级基金34项、教育部基金31项、国家重点实验室基金98项、甘肃省科学基金31项;获得省部级以上科研成果奖15项、鉴定13项,国家发明专利3项、实用新型专利4项、外观设计专利1项;在国内外学术刊物上发表研究论文2035篇,其中发表在SCI收录刊物上的论文1248篇,占61.3%;发表SCI收录论文的数量一直占兰州大学发表同类论文总数的50%以上。2006年全院承担在研课题143项(其中横向课题占45.5%),进账科研经费首次突破千万元,创历史新高,其中横向经费占50.5%;研究成果的质量和水平明显提高。据不完全统计,去年全院发表研究论文380篇,其中SCI论文285篇,高影响因子的论文数量远多于往年;年内获得中国标准创新贡献三等奖1项、甘肃省科学技术自然科学一等奖1项,国家发明专利授权3项、国家实用新型专利授权2项;2项成果分别通过湖北省科技厅、甘肃省科技厅的鉴定。

五是学术交流空前活跃。2006年通过举办有机化学与药物化学前沿国际研讨会、纳米技术前沿论坛、胡之德教授从教50周年学术报告会和学院60华诞庆典等活动,邀请了包括中国科学院院士、国家教学名师、“长江学者奖励计划”特聘教授、杰出青年基金获得者以及来自美、法、英、加、瑞士、香港、台湾和祖国大陆著名高校和科研机构在内的40余名专家学者做了50余场的专题学术报告。先后派出61人次出席国际学术会议,其中6人做大会(或邀请)报告。与此同时,我们与航天科工集团公司第六研究院博士后科研工作站建立了联合招收培博士后的合作关系,与美国佐治亚州立大学生物系、化学系签订了联合培养研究生和师资协议。美国国家科学院院士、著名化学家F.Albert Cotton成为兰州大学历史上第一位名誉博士。

六是以党建促管理、以党建带团建,管理工作、团学工作成绩突出。学院多次荣获“兰州大学社会治安综合治理工作先进集体”、“兰州大学老龄工作先进集体”等荣誉称号;在学校的年终考核中,学院团委始终名列全校第一、二名;学院学工组、研究生会一直位居学校首位;2006年学院团委被评为“甘肃省五四红旗团委标兵”。

七是办学条件不断改善。第二化学楼的建设和启用,一批现代化分析测试设备的补充和更新,极大地改善了基础条件。目前学院拥有各类实验室30000m2,其中大学化学实验教学中心有国内一流、西北地区规模最大的化学教学实验室,总面积达6000 m2。功能有机分子化学国家重点实验室拥有一批现代大型仪器设备,分析测试手段达到国内高校同类学科的先进水平。

兰州大学第七次党代会召开以后的四年间,党建工作带动了各项工作的长足进步,为学院未来的改革和发展奠定了良好的基础。展望未来,任重道远。我们有信心在学校党委的领导下,秉承学院思想政治工作的优良传统,坚持科学的发展观,团结广大师生员工,为实现研究型学院的建设目标负重致远、殚精竭虑,为开创高校党建的新局面不遗余力、开拓前进!

 

 

  让新鲜血液不断涌动——化学化工学院学生党建工作纪实

  学生党建工作是高等学校学生工作的龙头。培养一批政治觉悟较高、业务素质精良、思想作风过硬的大学生党员,关乎党的建设和发展,关乎社会主义的千秋大业。在现阶段,大学生不可避免地要受到市场经济浪潮的冲击,这也给高校学生党建工作提出了新的挑战。如何面对新形势、新情况,在继承和发扬优良传统的基础上,创新党建工作的内容、形式、方法、手段和机制,发挥创造性、加强针对性、提高主动性、强化实效性,不断增强学生党建工作的时代感,是高等学校中层党组织面临的重要任务。基于以上认识,化学化工学院党委在认真总结经验的基础上,借助保持共产党员先进性教育活动的有利时机,充分发挥党建工作在加强大学生思想政治教育工作中的龙头作用,以管理为手段,以教育促发展,在各项活动中发挥党团组织的服务优势,牢牢把握新时期学生党建工作的前进方向,以与时俱进的精神和精益求精的态度开创学生党建工作的新局面。

  搭建平台   完善机制

  总结经验,与时俱进,在实践中不断创新机制,是开展学生党建工作的制胜法宝;完善制度,规范管理,满足学生思想进步的需要,是提升学生党建水平的有力武器。为了适应新形势下高等学校对学生思想政治教育的新要求,学院党委及时总结学生思想政治教育阵地建设的经验,多方开展调研,通过座谈交流、问卷调查等形式,深入了解学生在学习政治理论、申请入党以及参与党团教育实践活动的想法和要求,深挖问题,积极探寻学生思想政治教育同学院教学科研建设相互促进的生长点。在此基础上,一方面加强学生党建工作的信息化和网络化建设,以学院网站为主要信息传播媒体,建立党建专栏,通过党员风采、理论学习和党务专辑等服务窗口,建立党委与各学生党支部以及学院党政领导、教工党员和学生党员之间学习交流的信息平台。另一方面加强学生党建工作的机制建设,以保持共产党员先进性教育活动为契机,以营造良好的教育氛围、提升管理服务水平为目的,通过加强团学组织和党支部等思想阵地建设,规范工作程序、完善规章制度,在实践活动中强化学生党建工作在广大学生中的影响力。已经形成的学生党建工作的文件包括:

  1、《化学化工学院学生入党积极分子培训工作意见》

  2、《化学化工学院预备党员培养和考察工作实施意见》

  3、《化学化工学院发展党员常用文书》

  4、《化学化工学院师生员工入党程序》

  5、《化学化工学院共产党员保持先进性具体要求》

  6、《化学化工学院党支部组织生活制度》

  上述文件的制定和实施,有效地规范了党建工作的过程管理和目标管理,对于增强学生党建工作的时代感和适应性产生了积极的影响。

  严把关口   规范程序

  认真做好入党积极分子的选拔、培养和教育工作,是做好党员发展的重要环节,是保证党员质量的重要基础。为了促进党员数量与质量的协调发展,学院党委通过实施《化学化工学院学生入党积极分子培训工作意见》和《化学化工学院预备党员培养和考察工作实施意见》,完善学生入党积极分子、发展对象的选拔过程和培训体系,加强对入党积极分子、发展对象和预备党员的培养和教育,严把党员发展入口关,保障党员队伍的纯洁性。

  1、开展入党教育  为了引导青年学生积极向党组织靠拢,学院党委坚持日常性的入党教育,并在一年一度的新生入学教育活动中,由党委书记(或分管学生工作的党委副书记)作专题报告,对新生进行入党教育。

  2、入党积极分子的遴选  学生提交入党申请书以后,党小组根据初步考察结果,向党支部推荐其中的优秀者为入党积极分子;经党支部讨论同意后,指定两名党员为入党积极分子的联系人,进行重点培养。

  3、入党积极分子的培训  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验为内容,以提高思想认识和政治觉悟为目标,开展入党积极分子的初级培训。初级培训由学院党委组织,依托党支部,党小组负责实施。与此同时,组织入党积极分子列席接收新党员的支部大会,参加新党员入党宣誓仪式等其他党内活动,培养组织观念,体会党员的义务和权利,使入党积极分子了解、熟悉党内生活,增强政治责任感和光荣感。培养联系人至少每半年对入党积极分子进行一次培训考察写实工作。通过初级培训者,由学院党委选送其参加兰州大学党校的党课培训。

  4、发展对象的确立  兰州大学党校培训结业的入党积极分子,学院党委和团学组织通过安排一系列的教育和实践活动,对其进行进一步的培养。党支部根据党小组的建议,在广泛征求党内外群众意见的基础上,将合格的入党积极分子确定为发展对象,并进行公示。

  5、发展对象的考察培养  发展对象的考察期为一年。在考察期内,基层党组织和培养联系人继续督促发展对象加强政治理论和党的知识学习;发展对象至少每季度主动向党组织汇报一次自己的思想、学习和工作情况。

  6、预备党员的接收  发展对象考察期满后,党支部如认为其基本符合党员标准,即可召开接收预备党员大会,讨论其入党问题;拟纳新的预备党员必须接受学院党委指派专人(党委委员)的谈话考察(着重考察入党动机等)。根据党支部意见,结合谈话结果,经学院党委全委会审议通过后,发展对象方可成为中共预备党员。

  7、预备党员的培训  以学习《中国共产党章程》为核心,以增强党性观念、加强党性修养为重点,以发挥先锋模范作用为目的,开展预备党员的培训。预备党员的培训由学院党委组织、党支部具体实施。在预备期内,预备党员的入党介绍人继续督促教育其按照共产党员标准严格要求自己;预备党员每个季度要进行一次个人小结,形成思想汇报;党支部结合预备党员的思想汇报,考察其实际表现,并向当事人及时反馈考察意见。预备期过半,预备党员对自己的学习、工作和生活(特别是为学生服务和发挥模范带头作用等)情况向党支部提交书面小结;党支部在广泛听取意见的基础上召开支部大会,评议预备党员履行党员义务的情况,并填写《中共预备党员教育考察写实簿》。符合转正条件的预备党员应及时向党支部递交转正申请和预备期内的思想总结。经党支部审议、学院党委批准后转为中共正式党员。

  全程教育  永葆先进

  为了避免“重入党前的教育,轻入党后的再教育”的现象发生,学院党委严格规范党支部组织生活制度,多途径强化党员的日常教育。

  首先,在农村和军队等不同的社会领域建立党员教育基地。通过参观各类历史文化教育基地,举办爱国主义教育影片展播、回访抗日战争纪念地和走访家乡的老八路、老红军等社会实践活动,让广大同学(尤其是学生党员)亲身感怀党的发展历史,让活生生的历史事件和感人的优秀事迹教育和影响学生党员,激励他们在学习和生活中严于律己、不断奋进。

  其次,充分利用网络、《化学之声》(报纸)、《化学青年》(杂志)和党课学习小组等宣传阵地,加强日常性的理论学习和党性教育;通过鼓励学生编写《到抗战故地去》等社会实践文集以及组织以弘扬爱国主义精神为主题的征文和演讲比赛,营造良好的学习氛围,使大学生从更高的理论层次上理解马克思主义与时俱进的理论品质和勇于开拓的时代精神,真正使邓小平理论和“三个代表”重要思想成为党建工作的舆论主导和理论主流。

  第三,通过给学生党员交任务、压担子、提要求,教育党员时刻注意规范自己的言行,加强修养,提高素质,充分发挥模范带头作用。同时,号召广大同学和入党积极分子加强对党员的监督;通过党组织生活和主题党日活动等多种形式,对党员进行先进性教育以及人生观、价值观和世界观教育,努力提高党员的党性观念,增强服务意识。

  化学化工学院学生党建工作的实践,有效地促进了党员数量与质量的协调发展,学生党员在广大同学中的形象明显改观。学生党员在政治稳定、学业发展以及参与年级事务和学生日常管理中的先锋模范作用得到了较好的发挥。实践证明:化学化工学院的学生党员在校(院)各类竞赛活动和其他评优活动中具有竞争优势;2006届本科生党员毕业率100%,就业率达到90%以上,考研率60%

  毋庸讳言,化学化工学院的学生党建工作已经呈现出良好的发展态势。我们有理由相信,在学校党委的正确领导下,通过借鉴学习校内外兄弟单位的先进经验,经过全体党员的共同努力,学院在完善适应新时期高校学生党建的管理体系和运行机制,更好地发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用方面一定能够迈上新的台阶。

 

 

执着的追求 闪光的足迹——记化学化工学院副教授张海霞

  在化学化工学院副教授张海霞的入党申请书上有这样一段话:“从学生年代开始,一串闪光的名字——江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森……给了我很大的启迪和教育。我发现他们以及身边深受我尊敬的人都有一个共同的名字——共产党员;我发现在最危急的关头人们常常能够听到的一句话是:共产党员跟我上!这一切,确立了我要成为他们中的一员的决心。我把能够参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪。”

  于是,她积极要求进步,坚持政治理论和党的基本知识学习,不断完善自我;时刻以党员的标准严格要求自己,努力学习科学文化知识,在提高为人民服务本领的基础上,脚踏实地,埋头苦干,从我做起,从小事做起,在平凡的教学科研岗位上,开拓创新,留下了一串闪光的足迹——

  “虽然科学没有国界,科学家却是有祖国的!”

  也许你对上面的一段话耳熟能详,也许你还知道这句名言出自“我国原子弹之父”钱三强之口,但是,当一个国际上知名的实验室和一所位于欠发达省份的大学提供的条件真正摆在你面前让你选择时,你还有钱三强的的坦然和洒脱吗?

  张海霞选择了后者!20026月,当她在布鲁塞尔自由大学医学生物实验室完博士后研究工作回国时,实验室主任Eizirik教授一再挽留她继续在实验室工作,但她心里想的却是国内的事业、学生和亲人。她婉拒了教授的盛情,义无反顾地回到了祖国大西北这片贫瘠而又充满希望的土地。

  回国后,张海霞把自己在国外的研究工作基础与我国的国情、实验室的条件相结合,致力于化学、生物学、医药学等交叉学科领域的科学研究。鉴于作为中草药资源最丰富的国家,我国的中药制剂在国际市场仅占3~5%,远低于日本和韩国的现状,她选择了中草药在治疗糖尿病中的应用及机理的研究,并得到了留学归国人员科研起动基金和国家自然科学基金的支持。经过几年的艰苦奋斗,获得了一批丰硕的创新成果——

  1、分析测试方法研究  首次建立了NBD-Cl衍生测定血液中胰岛素的高效液相色谱分析方法、测定胰岛细胞中各种氨基酸高效液相色谱分析方法以及测定废水中环境激素、测定鱼体中药物残留的高效液相色谱分析方法。

  2、样品预处理新方法研究  样品预处理是生物样品分析的重要步骤,甚至在许多情况下是关键步骤。通过合成新的分子印记材料、介孔基体固相萃取材料、碳纳米管基体固相微萃取材料,开展生物样品预处理方法的系统研究,初步建立了液相微萃取新方法,不仅拓宽了色谱学的研究领域,而且为中草药的应用和机理研究提供了方法学支持。

  3、维生素对胰岛素分泌的影响  维生素对糖尿病的作用研究已有不少报道,但有关烟酸(维生素B5)作用的文献不多,并存在争议。张海霞不仅测定了烟酸对胰岛素分泌量的影响,而且首次发现烟酸对胰岛B细胞的修复作用。这对扩展治疗和辅助治疗糖尿病药物有一定意义。

  4、多糖对胰岛素分泌的影响研究  胰岛分泌胰岛素是一个耗能过程,受葡萄糖刺激后,胰岛细胞中氨基酸含量会有所下降,但以往的学者只研究了氨基酸总含量下降的情况。张海霞首次测定了受葡萄糖刺激后胰岛细胞中各种氨基酸含量下降的不同情况,发现丝氨酸含量下降幅度明显大于其它氨基酸并有统计学的显著性差异。这一发现对研究胰岛细胞中蛋白质代谢的机理具有重要意义。

  张海霞的研究工作得到了国际同行的认可。《毒物学杂志》(Toxicology)说:“您的论文对毒物学领域有显著贡献。”

  而这一切并未让这位纤弱的女科学家止步。张海霞清醒地知道,在创新已成为我国各界共识理念的今天,如果自己的研究不能服务社会,自己就不是一个合格的科学家!于是,她积极开展应用研究,先后完成我国最大的镍生产基地——金川集团有限公司“难题招标”课题和“预研基金”课题3项。其中“高温引起高硫铜镍矿变化及机理研究”解决了因原料(来自拉丁美洲)品位引起的商务纠纷和经济损失的重要难题,受到了企业的高度评价。20059月金川公司首期投资500万元,共建兰州大学-金川公司金属化合物联合实验室,张海霞出任实验室首届副主任,并继续承担金川公司的研究课题。该实验室的共建案例2006年被列入“中国高校-大型企业合作科技创新十大案例”。

  “不是幸运地遇到我,而是幸运地遇到兰大的老师!”

  高校教师是国家科技队伍的重要组成部分。作为这支队伍的一员,应当积极开展科学研究,努力创造一流的成果;但作为教师,为国家培养创新人才,更是义不容辞。从某种意义上说,培养创新型人才对建设创新型国家具有更加重要的意义。基于这种认识,近年来张海霞先后承担分析化学、仪器分析、检测化学、化学信息学4门本科生课程和液相色谱学、分离科学与技术等研究生课程的主讲任务,同时主持(或参加)“检测化学课程体系”、“近化学专业实验体系的建立”2项兰州大学重点课程建设项目,并积极开展化学信息学、检测化学2门课程的双语教学试点。

  在教学过程中,她重视课程体系、教学内容和方法的创新,尤其注重学生创新性思维能力的培养。她一方面将学科发展的新理论、新知识、新技术、新方法以及自己的研究成果贯穿于课堂教学,体现教学内容的先进性和实践性。另一方面分组让学生从网络上查询所学原理以及使用实例,并将所学知识用自己的语言总结成小论文作为作业。在材料化学专业的检测化学课上,两位学生对习题答案提出疑问,她鼓励、指导同学推导正确答案,并整理成论文以《对一道习题的商榷》为题公开发表。

  学高为师,身正为范。在高等学校,教师给予学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理。多年来,张海霞时刻保持师表风范,注重言传身教,在本职工作中一点一滴实践着党员教师教书育人的天职。

  她关心学生成长,对待学生的过错,能包容却不纵容。有位同学沉迷于网络世界,到了该做毕业论文时还有几门课程需要补考。老师耐心教育他以学业为重,帮助他制订复习计划,并亲自检查执行情况,促使这位同学顺利通过了所有课程的补考。

  她乐于助人,多方帮助学生解决学习、生活中的困难。学生邵长伟学习刻苦,但家庭经济困难,张海霞得知后一次性借给他4000元。一年后这位在清华大学深造的学生来信对一时还不上借款表示歉意,她却鼓励说:“看到你的成长我很高兴,目前你还在求学,还款的事等你毕业后再说。

  她诲人不倦,鼓励团结协作,积极倡导学科之间的交叉、融合与学术交流,将分析化学、生物化学、药物学紧密结合。在她的带动和潜移默化下,研究小组成员间探讨问题已成习惯,互帮互助蔚然成风,形成了学术团体内和谐向上的氛围。

  她谦虚谨慎,虚怀若谷。对待各种荣誉,她总认为这是同志们帮助和支持的结果,这是组织上对自己的鼓励和鞭策。一位得到她帮助过的校外考生真诚地对她说:“我真幸运在兰州大学遇到你”。对此,她的回答是:“不是幸运地遇到我,而是幸运地遇到了兰州大学的老师。在兰大,无论哪个老师,都会像我一样热情地帮助你”。

  张海霞的博大胸怀和人格魅力赢得了学生的信任,大家遇到思想上的困惑和生活上的难题都乐意向她倾诉。我校生命科学学院、资源环境学院、物理科学与技术学院、化学化工学院的学生陆续与她探讨过考研方向、暑假实习、网恋等方面的问题。她事无巨细的帮助和循循善诱的教导感动了每一位同学,大家亲切地称她为“知心大姐”。

  “一个人如果连自己所在的集体都不爱,如何谈得上爱国?”

  张海霞是在党旗下成长起来的人民教师,具有强烈的爱国热情。在布鲁塞尔做博士后期间,张海霞还不是党员,但她时刻牢记自己是一个中国人,是长期受党培养的青年学者。她不仅以高效率、高水平的研究工作为周围的人们所折服,而且在与外国同事的交往中,通过自己的言行增进了他们对中国人民和中国政府的理解,维护了祖国的国际形象。

  当有人对我国的计划生育政策有误解时,她耐心解释计划生育不仅符合中国的国情,而且有益于人类的健康、高质量发展;面对当时国外某些地区“法论功”活动比较猖獗,她用事实向同事们表明“法论功”不是宗教而是邪教的正义立场。张海霞的爱国情怀,得到了外国同事的赞叹。在她回国前夕,来自各国的同仁们在赠送给她的纪念册上,都留下了惜别和祝福的文字。

  “热爱祖国要从热爱集体做起。一个人如果连自己所在的集体都不爱,如何谈得上爱国?”张海霞是这样认识的,也是这样实践的。她关心集体利益胜过个人利益,尽管教学科研任务繁重,但她依然努力完成组织交给的党支部、工会、班主任等工作,热情为大家服务。

  在兰州大学“生命分析化学和原子分子工程”研究所所长出国的两年中,学院委托其代理研究所所长,她同样为研究所的建设和发展殚精竭虑、不遗余力。她团结同事,与人为善,办事公正透明。在选留毕业生、引进人才时,她尽量照顾所内不同研究方向的实际需要,不徇私情,不搞厚此薄彼;在分配校内岗位业绩津贴中的学科建设补贴时,她先人后己,客观公平;在处理所内的重要问题上,她坚持民主集中,广泛听取意见,注重集思广益;而面对琐碎的日常事务,她则尽量自己完成。

  张海霞顾全大局、秉公办事的工作作风不仅同学和青年教师打心底里佩服,也得到了分析化学学科老教授的一致赞扬。著名分析化学家,党的十四大代表胡之德教授如是说:“张海霞同志勤奋刻苦,学术潜力大,人品好,受群众拥护。就科学素质和政治素质综合而言,她在分析化学专业是很突出的一个。”

  入党以后,张海霞更加注重政治学习,不断提高理论素养。在保持共产党员先进性教育活动期间,她积极参加学校、学院党委和党支部组织的各种活动,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平论理论和“三个代表”重要思想,学习科学的发展观、社会主义荣辱观等党中央提出的重大战略思想,进一步坚定理想信念,并在本职工作中践行“三个代表”重要思想,自觉地把平凡的工作融汇于共产主义实践的伟大洪流之中。

  “付出总有回报,要做就做最好”。执着的追求,使张海霞不断走向成功,并得到了组织和社会的认可。2004年以来,她先后获得兰州大学教学新秀一等奖、兰州大学“三育人”先进个人和“甘肃省青年教师成才奖”等荣誉称号。

 

 

加强领导 完善制度 努力构建富有时代特征的大学生思想政治教育体系

——化学化工学院“党建带团建”工作纪实

  化学化工学院现有师生员工1755人(其中35岁以下的青年1576人,占89.8%),团员1183人,他们已经成为学院各项工作和活动的中坚力量。近年来,学院党委始终把共青团工作列入重要的议事日程,坚持“党建带团建,团建促党建”这一主题,大力加强对共青团工作的领导和指导,着力提高共青团干部队伍的整体素质,促进了学院共青团工作的纵深发展。

  “三项落实”理顺了关系

  加大党委对团组织的领导力度,是党建带团建的关键。学院党委突出抓思想认识、制度措施、经费待遇三个重点,推进了三项落实。

  1、思想落实。近年来,学院党委中心学习组认真学习中央有关文件和党的知识,在思想上充分认识到党团政治目的的一致性,认识到团是党的助手和后备军,只有抓好共青团工作,才能更好地把握和驾驭学院发展的未来。基于这个认识,党委从实践“三个代表”重要思想和学院兴衰的高度,加强对共青团工作的指导,并在不同时期的各项改革中,专题研究团的工作,重点解决相关的困难和问题。

  2、制度落实。建立学院党委研究、指导共青团工作的运行机制。一是每年年末、“五四”和“七一”等重要时期,听取团组织的工作汇报;二是党委主要领导经常参加共青团组织的社会实践、科技创新、志愿服务、校园文化等活动,给团组织下任务、定目标、提要求,及时掌握工作动态,有针对性地发挥领导职能;三是制定加强团建工作的相关措施,做到学期有安排,月度有布置,工作有计划、有措施、有检查、有表彰、有总结,确保了团的工作正常运行。近年来,在开展“三个代表”重要思想和“保持共产党员先进性”等教育活动中,学院制订相应措施,帮助广大团员青年接受教育;在开展的反邪教斗争、迎接本科教学评估和60周年院庆等活动中,带领团员青年反对迷信、做科学卫士,无私奉献、当服务先锋,为学院两个文明建设做贡献。

  3、经费、待遇落实。为确保团组织有位有为,党委做到活动经费落实,团干待遇到位:一是给足共青团活动经费。党政领导班子对共青团活动经费实行灵活政策,每年除按青年人数人均20元划拔活动经费外,对于围绕人才培养、有利于学院改革和发展的各项临时性活动,优先提供经费保障。2003年以来,学院每年为团委提供活动经费均在3万元以上(不含党委联系的社会资助)。二是保障团干部待遇。近几年来,团委书记和副书记均按科级干部享受政治生活待遇;凡是党组织表彰的团的先进集体和先进个人,享受同级党组织荣誉称号的相应待遇。三是改善办公条件。先后投资1.6万元为团委优化了办公环境,并为团委指导的学生会、研究生会和社团联合会配置了办公电脑和电话。同时为团委订阅了“二报一刊”(人民日报、中国青年报、中国青年杂志),使其及时掌握外界信息,增加精神食粮。

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编辑:李志强
来源: 宣传部
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