科研瞄准国家项目 合作搭建国际平台
我校西部资源环境与可持续发展项目在多领域做出重要贡献

日期: 2006-04-06 点击: ...
   
  ——高寒与干旱是中国西部最核心和最具特色的环境类型,两者约占全国总面积的50%以上。

  ——被誉为世界第三极的青藏高原通过地球各圈层(岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、冰冻圈等)间的相互作用对亚洲和全球环境产生了深刻的影响。

  ——而以中国西北为代表的中亚干旱区是不同于副热带高压带的特殊干旱区类型,在全球环境系统的形成与演变中具有极为重要的地位。

  ——上述环境类型是极为脆弱的,在人类活动不断加剧的情况下,环境系统快速恶化,功能失调,环境灾害(土壤退化、沙漠化、沙尘暴)和污染频繁发生,水资源严重短缺,人地关系紧张,极大地制约着社会经济的发展。

  ——我国正在实施的“西部大开发”战略已把“生态环境建设”列为核心,解决这个问题是一项福及子孙、影响西部和与此相关的广大北方和中国东部地区社会经济、实现国家稳定和社会经济可持续发展的千秋伟业。

  为此,我校西部资源环境与可持续发展项目把“十五”期间的主要研究工作确定在五个方面:青藏高原隆起过程及其环境效应,干旱环境与全球变化,近两千年来景观生态环境过程与人地关系协调发展,土壤退化和荒漠化过程与防治,旱地农业与绿洲农业生态环境过程与可持续发展。

  2001年以来,本项目的建设对地球科学和资源环境学科的发展产生了巨大推动作用,在环境保护和评估、能源开发、灾害预防、交通建设、城市规划以及农业生产等领域为国家和西部地区的经济建设 做出了巨大贡献。其标志性成果是青藏高原隆升及其环境效应和中东亚干旱区环境变化及其对全球变化的影响研究

  1.重点研究硕果累累

  1)青藏高原隆起过程及其环境效应研究成果被写入美国《Quaternary Geology》研究生教科书

  在2003年第4期《地球科学进展》进行的全世界1981–2002年有关青藏高原各方面研究的6050篇论文统计研究中,兰州大学论文量在国内位于中国科学院、中国地科院和中国地质大学之后居第4位(中国在国际上整体位居第3位),论文引用率居第6位。该方向1人获得国家杰出青年基金;1人入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”;2人获得青藏高原青年科技奖;1人成为青藏高原研究会副理事长;研究成果作为青藏高原隆升的重要理论之一,被写入美国《Quaternary Geology》研究生教科书。

  2)在干旱环境与全球变化研究方面已成为国际干旱环境变化研究的重要中心
通过基金委重点项目、“973项目”课题对干旱区环境变化的研究,发表SCI论文60余篇,单篇论文引用率>50次;2人获得国家杰出青年基金;1人获教育部“高校青年教师奖”;关于气候快速变化研究被《Quaternary Environments》(second Eds)研究生教科书收录作为全球气候不稳定的重要证据;领导INQUA RACHAD工作组,国内第四纪研究会干旱环境专业委员会、地理学会干旱区委员会;在干旱环境与全球变化研究方面已成为国际干旱环境变化研究的重要中心,并联合德英美开展中东亚干旱环境变化研究。3)土壤退化和荒漠化过程与防治研究具有重要影响

  ——从实验和理论分析的角度对风沙电现象及其影响进行了较为系统和深入的研究。

  ——在带电沙粒对电磁波传播、激光多普勒仪测量结果和主、被动遥感测量的影响方面进行了较为系统和深入的研究。

  ——提出了两种确定风沙流的沙粒起跃速度分布函数的方法。

  ——统计耦合模型实现了对多场耦合和多因素影响的宏观风沙流的理论模拟。

  ——为处理风沙流结构的实验测量值提供了一简单并有效的途径。

  ——对风沙结构工程初步给出与实际经验相吻合的尺寸计算公式和分析方法。

  2002年,周又和教授作为共同主席成功组织了在敦煌召开的“工程中的实验与计算力学进展”国际会议,并将“风沙运动机理研究”作为本次会议的一个重要专题,郑晓静教授作为此次国际会议组委会委员成为该专题主席;周又和教授还与美国德拉华大学孙建桥教授联合获得国家自然科学基金“海外杰出青年基金”。该方向使3人入选教育部新世纪优秀人才培养计划,1人获霍英东青年教师奖,1人入选中科院“西部之光”计划,研究团队进入“教育部创新团队”培育计划,西部灾害与环境力学教育部重点实验室获立项建设。

  4)旱地农业与绿洲农业生态环境过程与可持续发展研究方向找到半干旱区生态修复突破口

  通过对半干旱区生态退化机制研究,给出了半干旱黄土高原生态系退化的驱动力分析框图 ;通过对半干旱区生态修复途径的研究,给出了修复退化生态系统的有效途径 ;进而给出了半干旱区可持续农业利用方式–集水型生态农业景观配置示意图。

  2.学科建设取得突出成绩

  2002年自然地理学首次被评为国家重点学科,生态学同年再次被评为国家重点学科;2003年力学获准设立博士后科研流动站;2003年环境科学、古生物学与地层学获博士学位授予权;在第十批学位授权审核中,工程力学获博士学位授予权;新增硕士点5个。本项目覆盖博士学位授权专业9个,硕士学位授权专业16个,本科专业12个,建设的受益面非常大。

  3.科学研究瞄准国家目标

  与“九五”建设相比,“十五”“211工程”建设在科研论文数量、质量以及科研项目级别、科研经费总量上都有较大幅度的提高和增长。“十五”期间仅承担省部级以上科研项目就达62项,科研总经费达到了4523万元,是“九五”期间1640万元的275.8%。特别是承担了“973项目”课题7项,经费1787. 64万元;“973项目”预研课题2项,经费150万;国家基金委创新研究群体科学基金1项,经费360万元;国家基金委重点项目3项,经费160万元;“国家杰出青年基金”项目3项,经费240万元。

  高级别的科研项目,保证了科研水平的提高。“十五”期间,本项目在国家级刊物发表论文440余篇,SCI、EI、ISTP收录的论文200余篇,在国际和国内学术界的影响不断加强;科研成果获教育部提名国家自然科学奖一等奖2项,获甘肃省科技进步二、三等奖各1项。

  由于科学研究成绩突出,2002年兰州大学自然地理学在全国重点学科评审中荣获全国自然地理学评审第一名,并在2005年成功申报了国家创新研究群体,进入到“111工程”全国25个引智基地的行列;2005年西部灾害与环境力学教育部重点实验室正式获得批准立项建设。

  4.国际合作成效显著

  “十五”期间与美国(沙漠研究所、密歇根大学、加州大学、亚利桑拉大学)、德国(柏林自由大学)、英国(伦敦大学)、加拿大(奥克那根大学)以及日本、荷兰、新加坡、香港、台湾等国家和地区多所大学与研究机构进行了学术交流与合作;参与IGCP415青藏高原冰冻圈演化研究,双方交流和合作考察15人次;与德国柏林自由大学各选派15名学生于2002年8月19至31日在青海、甘肃开展了一次自然地理、环境、地质野外联合考察实习;有5人赴德国参加教育部与德国德意志学术交流中心(DAAD)联合资助的短期交流项目;举办国际会议2次,先后有40多位国外学者来兰州大学交流讲学,30多人次作为访问学者到国外学术单位进行合作研究,16人次在国际学术会议做报告。

  5.师资队伍结构得到优化

  “十五”期间师资实力得到加强,教师和研究队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、知识结构进一步优化。现有教师49人,包括中国科学院院士1人,教授18人(博士研究生导师15人),“长江学者奖励计划”特聘教授3人,有国家杰出青年基金获得者5人,海外杰出青年基金获得者2人,教育部“跨世纪优秀人才培养计划”获得者5人,教育部“高校青年教师奖”获得者3人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者6人,45岁以下具有博士学位的青年教师32人。

  6.人才培养成绩突出

  “十五”期间,本项目在资源环境学科领域、固体力学专业和生态学专业,共培养硕士330名,是“九五”期间的264%;培养博士100名,是“九五”期间的333.3%;部分毕业研究生,已经成长为所在单位的学术带头人。2005年底在读博士生102人,比2001年初56人增长82.1%;在读硕士生202人,比2001年初110人增长83.6%。资源环境学科、力学学科和生态学专业均高度重视本科生的培养,始终坚持适度规模、质量第一的办学原则,集中精力办好本科生教学,为这些学科研究生生源提供了可靠保证,同时也为国家和西部经济社会发展输送了大批高素质人才。
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编辑:李志强
来源: 新闻中心
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